：second是"秒"，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是"第二"，進一步引申，還可理解為"輔助"，用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。 5. 聯(lián)系記憶 記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。 (1) 聯(lián)系所學文章的大概意義，聯(lián)系上下文。 (2) 聯(lián)系短語和搭配。 6. 分類記憶 把單詞進行分門別類，如：動物、植物等進行分類記憶。 你可以找一本分類字典作為參考。 7. 構(gòu)詞記憶 利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。 8. 同義記憶 通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區(qū)別。 9. 反義記憶 通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。 當然還有很多記憶方法，比如自己制作單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶；也可以聽一首你喜歡的歌，然后完完整整地記下來并知道意思；還可以把看到過的商標和廣告隨時隨地進行單詞記憶。

英語短語的積累，能夠幫助考生在英語寫作和翻譯的時候更加順利，能夠提高考生英語的使用能力和水平。下面小編整短理了英語六級考試必備短語提供給考生，在學習的時候用于借鑒和運用。 一、英語六級考試必備短語 1、Be in charge of 負責，照顧，經(jīng)管;Be in the charge of 下級+be in the charge of+上級;Be in season 應(yīng)季的，當令的。 2、Be supposed to do 應(yīng)該，被期望;Bring up 教育，培養(yǎng)，提出;Build up 積累，增強，樹立。 3、By chance/run into 偶然;By no means 絕不 /anything but;Come up 發(fā)生，出現(xiàn)，提出。 4、Come up with 針對問題，挑戰(zhàn)等提出，想出，趕上;Eat one’s words 食言;Fall short of 達不到，不符合。 5、Fit one’s need 滿足某人需要;For ages/a long time;Get along with 進展。 6、Get around 避開;Get used to 習慣于;使適應(yīng);Use to do 過去常常。 擴展資料 一、詞匯搭配短語 與“of”的搭配 deprive sth. of：剝奪…的… be suspicious of：對…懷疑 in terms of：就…而言 be critical of：對…表示批評 in the vicinity of：在…附近 make sense of：理解，弄懂 in honor of：為紀念… at the height of：在…的鼎盛時期 the array of：一系列 a fraction of：一小部分 conceive of：想象，構(gòu)想 in quest of：尋找 by virtue of：由于，憑借 與“to”的搭配 conform to：符合，遵守 be apt to/prone to/liable to：易于…的 be subordinate to：從屬于… be superior to/be inferior to：優(yōu)于/劣于… be relevant to：與…相關(guān) be identical to：與…完全相同 resort to：求助于，訴諸于 dedicate to：致力于 in contrast to：與…形成對比 in response to：對…作出反應(yīng) adhere to：堅持，粘附 ascribe to：把…歸因于 二、固定短語 時間與順序 ahead of time：提前 all the time：一直，始終 once upon a time：從前 step by step：逐步地 little by little：逐漸地 態(tài)度與情感 appeal to：呼吁，懇求 attitude to/towards：對…的態(tài)度 fond of：喜歡 crazy about/on：對…著迷 keen on：對…熱衷 動作與行為 put into practice：實施，實行 give rise to：引起，導致 make progress：取得進步 lose track of：失去…的線索 keep track of：與…保持聯(lián)系 take one's time：從容進行 邏輯關(guān)系 contrary to：與…相反 due to：因為，由于 as a result：因此 in spite of：盡管 in addition to：除…之外 三、常用表達 表示同意或支持 agree on/upon：就…達成一致 in support of：支持… 表示反對或批評 argue against：反對… find fault with：對…挑剔 表示可能性或不確定性 be likely to：可能… in doubt：對…表示疑惑 表示原因或結(jié)果 as a result of：由于…的結(jié)果 lead to：導致… 表示數(shù)量或程度 a lot of/lots of：許多 quite a few/quite a little：不少，相當多 to some extent：在某種程度上 四、其他常用短語 come true：實現(xiàn) not help doing sth.：禁不住做某事 in love with：愛上… make sense：講得通，有意義 keep an eye on：留神，照看 make use of：利用 give way：讓路;屈服 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學習日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 以上短語僅為英語六級考試中的一部分，考生在實際備考中應(yīng)根據(jù)個人情況和考試要求，有針對性地進行復習和記憶。同時，通過大量的閱讀和練習，提高對這些短語的理解和運用能力，從而在考試中取得更好的成績。

提供的提綱、情景、圖片或圖表等，寫出一篇(六級)150~200詞的短文。寫作題占四六級總分的15%。答題時間為30分鐘。 六級寫作題的評分標準： 大學英語四六級翻譯題，以段落漢譯英的形式進行考查，內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟、社會發(fā)展等。六級的段落長度是180~200個漢字。翻譯題占四六級總分的15%。答題時間為30分鐘。 六級翻譯題的評分標準： 注：寫作和翻譯題共占卷面原始分的30%，這兩個題型的卷面總分會最終轉(zhuǎn)換成報道分(滿分212分)。? 5. 聽力題評分標準 六級聽力題共包含三個題型，分別是： ? Section A 長對話 2篇，每篇長對話280~320詞，提4個問題，共8題； ? Section B 聽力篇章 2篇，每篇240~260詞，提3~4個問題，共7題； ? Section C 講座/講話 3篇，共約1200詞，每篇提3~4個問題，共10題。 聽力題的卷面分是: 六級長對話和聽力篇章，每題1分； 六級講座/講話，每題2分。 選對得分，選錯沒分。 聽力題的卷面總分，之后會轉(zhuǎn)換成報道分(滿分249分

能從某一點上直接得出答案，而需要從講座/講話的幾個方面進行歸納和判斷。 3主旨大意題 這類考題在講座/講話中也占有一定的比例，主要考查學生判斷講座/講話的主要內(nèi)容的能力，以及對講座/講話側(cè)重點的把握。 ??四大應(yīng)試技巧 講座/講話雖為新增題型，但考生無需過分擔憂。大多數(shù)的解題方法和應(yīng)試技巧是通用的，此處僅作簡單總結(jié)： (1) 講座/講話的第一篇，一般會有一個主持人 (Moderator)對主講人的背景等情況進行相應(yīng)的介紹，且其所說的話中一般會設(shè)置一道題目，注意聽清主講人的相關(guān)情況。 (2) 與短文聽力差不多，講座/講話部分的大多數(shù)題目都是細節(jié)題或推斷題，應(yīng)特別留意文章中表示時間、地點、年代、數(shù)字、事物特征、原因、結(jié)果、目的等的相關(guān)內(nèi)容。 (3) 要特別注意表示主講人觀點態(tài)度的地方，這些地方容易設(shè)置觀點態(tài)度題。 (4) 要特別注意文章的開頭和結(jié)尾，這兩個地方容易設(shè)置主旨大意題。 六級聽力的全題型分析與講解已經(jīng)全部講完咯！ 希望大家能利用好最后的時間， 勤加練習，多聽對一題就能提高好幾分~

有的懲罰或責任。 get going：趕緊行動。用于鼓勵或催促某人迅速開始行動。 get on one's nerve：招惹某人神經(jīng)了。用于描述某人的行為或言語讓人煩惱或不安。 get started on：開始做。用于描述開始某項工作或項目。 get time off from work：從工作中抽時間。用于描述從工作中請假或抽時間做其他事情。 go easy on：溫和對待。用于描述對某人或某事采取寬容或溫和的態(tài)度。 go in one ear and out the other：一耳朵進，一耳朵出。用于形容某人對信息或建議不認真聽取或不在意。 go jogging：去跑步。用于描述進行跑步鍛煉的活動。 go to one's head：某人自負。用于描述某人因為成功或權(quán)力而變得驕傲自大。 got the time：幾點了。用于詢問當前的時間。 groan about：抱怨。用于描述對某事或某人表示不滿或抱怨。 hand-me-down：送的東西。用于描述別人用過的、二手的物品。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 這些動詞短語在BEC考試中經(jīng)常出現(xiàn)，考生需要熟練掌握它們的含義和用法，以便在考試中準確運用。同時，考生還應(yīng)注意這些短語在不同語境下的具體用法和變化，以提高自己的語言應(yīng)用能力。

手英語怎么說?可能很多人說是hand，其實hand一詞可不局限于表達“手、手部”這意思。那么說起英語中的“hand”你能想到什么句子?它們的用法你清楚嗎?今天就來分享幾個跟手有關(guān)的英文短句，感興趣的朋友可以來了解了解。 Give me a hand. 句意： 幫我個忙 理解：并不是說“給我一只手”，可以理解為“幫我一把(手)” I saw it first hand. 句意：我親眼所見 理解：first hand 在這有“第一、首先”的意思，第一眼就看到了當然是親眼所見了 Need a hand? 句意：要幫忙嗎? 理解：(同第一個)“需要幫一把嗎?” I have got to hand it to him. 句意：不佩服不行。 理解：hand it to 有“認輸、甘拜下風”之意，直譯為我不得不向他認輸 He's my right-hand man. 句意：他是我的得力助手。 理解：right-hand man 意為“得力助手、左右手” Things are getting out of hand. 句意：事情要失控了。 理解：out of hand 意為“無法控制、難以收拾、掌控不住” Get your hands off me! 句意：把手拿開。 理解：這個好理解，就是把你的手拿開，hands off 有“住手”的意思 手英語怎么說?各種表達方式的意義又是什么呢?看了上面的內(nèi)容大家是不是都了解了。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

目中的the layoffs找到文章第4段首句，其中的have their roots in相當于題

將在準考證上顯示，請大家務(wù)必仔細核對。 PART 2 準考證打印常見問題 二、準考證打印不了怎么辦？ 答：嘗試更換瀏覽器，建議是ie10或firefox最新版；如果還無法下載再與考點聯(lián)系。 三、要不要貼照片 答：可以貼也可以不貼，沒有硬性要求。 四、準考證要打印黑白還是彩色的？ 答：準考證不需要彩打。 五、準考證上沒有口試時間？ 答：如果準考證上沒有顯示口語考試的準確時間的話，會在現(xiàn)場直接安排。有疑慮可給對應(yīng)考點打電話確認。 六、需要帶什么證件？ 答：準考證和身份證，兩者缺一不可。特別提醒，學生證不能替代身份證使用。 七、需要準備什么文具 答：考試所需的文具包括2B鉛筆、橡皮和黑色簽字筆。 黑色簽字筆用于寫作部分，而2B鉛筆用于填涂答題卡?？键c會提供備用的簽字筆和鉛筆。 如果有不確認的，大家可以參考官網(wǎng)上的“BEC考生須知”準備相關(guān)文具，這些信息通常也會在準考證上有所說明。 PART 3 BEC考試成績什么時候公布？ bec考試成績一般會在考后4-6周公布， bec證書一般考后2-3個月領(lǐng)取， 可通過登錄BEC官方網(wǎng)站查詢，具體方法后續(xù)商務(wù)君也會幫大家整理好相關(guān)內(nèi)容的！ 如何高效備考BEC商務(wù)英語， 最快的方法就是→ 跟有經(jīng)驗的老師一起學習！ BEC備考方案規(guī)劃 BEC通關(guān)秘籍 1V1定制學習方案? 除了備考計劃， 滬江還會贈送您超全的BEC復習資料 聽說讀寫關(guān)鍵要點應(yīng)有盡有 找到自己需要的加碼復習即可 ??掃描二維碼?? 免費領(lǐng)↓BEC備考資料 職場英語干貨↓ 2024，一起備考BEC，讓簡歷更加出彩。

英語四級翻譯?？細v史政治、經(jīng)濟文化等話題，大家在備考過程中需要掌握不同話題的翻譯詞匯。今天@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級翻譯預(yù)測：筷子，希望對你有所幫助。 2024年12月英語四級翻譯預(yù)測：筷子 筷子由兩根長短相同的棍子組成,是中國的傳統(tǒng)餐具(eating utensil)。筷子出現(xiàn)在3 000多年前,它的出現(xiàn)不僅開啟了中國烹飪文化的變革,也是人類文明的標志。此外,筷子對烹飪技巧的發(fā)展也起著推動作用。如今,筷子不僅是一種餐具,還成為一種獨特的文化形式,對于我們來說,筷子可以作為藝術(shù)品來欣賞、研究和收藏?？曜与m小,但仍受到世界上許多人的推崇。一項有趣的實驗表明

類型題目，困難就不大了。 另外，練習過程中有一些事項值得我們注意，請大家養(yǎng)成良好的習慣，盡量避免： 1.鴕鳥式聽法。很多同學聽力過程中沒有動手的習慣，聽就是聽，在做題時才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。 2.多而不精。對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學都短很少再聽，這是一個錯誤的觀念。片面追求練習的量，并不能有效提高做聽力題時的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。 3.不愿對著文字材料大聲朗讀，認為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強我們對文章的領(lǐng)悟力。 4.訓練時間安排不得當。聽力訓練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神時候為宜。時間不宜過長,每次連續(xù)聽半小時到一小時就可。另外，由于聽力是一種習慣成自然的技巧訓練，所以比較好每天安排一段時間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。 以上就是小編給大家分享的英語四六級聽力技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡