一、 題型透析

聽(tīng)力新題型改革以后，短文聽(tīng)力為六級(jí)聽(tīng)力考試的第二部分。本部分由原來(lái)的三篇調(diào)整為兩篇，題數(shù)由原來(lái)的10道減為7道，短文長(zhǎng)度不變，一般為240~280詞。與長(zhǎng)對(duì)話相比，短文聽(tīng)力部分信息量大、題型變化多、句子結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，有時(shí)會(huì)夾雜一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。這些都增加了短文的難度，極易導(dǎo)致考生出現(xiàn)記憶困難的現(xiàn)象。此外，在選項(xiàng)設(shè)置方面，干擾信息較多，對(duì)考生在辨別、記憶、總結(jié)、推斷等方面的能力都提出了更高的要求?？忌诼?tīng)力理解過(guò)程中既要做到理解單個(gè)句子的意義，又要從整體上理解整篇短文的主旨及內(nèi)涵，以便從整體上把握短文的主題，判斷講話者的觀點(diǎn)及態(tài)度。

六級(jí)考試短文聽(tīng)力理解部分體裁涉及范圍不大，而且重復(fù)率較高，基本上以議論文、說(shuō)明文和記敘文三大體裁為主。通過(guò)對(duì)歷年六級(jí)真題的分析可以發(fā)現(xiàn)，六級(jí)考試短文聽(tīng)力部分主要涉及以下五種題材：社會(huì)熱門(mén)話題類(lèi)、科普與科研報(bào)告類(lèi)、故事類(lèi)、人物歷史類(lèi)和文化教育類(lèi)。

二、5大常考題材

1. 社會(huì)熱門(mén)話題類(lèi)

此類(lèi)型一般為時(shí)代性較強(qiáng)、公眾較為關(guān)注的話題，如文教、失業(yè)、犯罪、罷工、交通、衛(wèi)生、能源危機(jī)、婦女解放、民族、人口問(wèn)題、城市污染、環(huán)境保護(hù)、住房條件、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)發(fā)展等問(wèn)題。

此類(lèi)題材的一個(gè)重要特征是：作者往往通過(guò)對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的揭示、分析、研究來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度?？忌诼?tīng)這類(lèi)短文時(shí)應(yīng)留心其中心思想和作者的觀點(diǎn)。此外，國(guó)外的議論文很有特色，作者的結(jié)論一般是基于大量數(shù)據(jù)的客觀分析得出的，所以應(yīng)格外留意一些數(shù)字。

2. 科普與科研報(bào)告類(lèi)

科普類(lèi)短文是近幾年常考的一種類(lèi)型，由于在短文中不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，所以考生感覺(jué)科普類(lèi)短文理解起來(lái)比較困難。但在聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的畢竟是普及性的文章，所以考生只要平時(shí)稍加注意和練習(xí)，這些術(shù)語(yǔ)就不會(huì)對(duì)短文理解造成影響。

科普類(lèi)短文最常出的一種題型是主旨大意題，考生在做這類(lèi)題時(shí)一定要把握全文，注意短文中重復(fù)率高的詞，因?yàn)檫@些詞往往是文章的關(guān)鍵所在。

科普類(lèi)短文經(jīng)常出的題型還有細(xì)節(jié)題，因此考生要特別注意短文中的時(shí)間、數(shù)字等細(xì)節(jié)信息。

如果短文是科研報(bào)告，那么報(bào)告的結(jié)論是必考內(nèi)容，因此考生在聽(tīng)音時(shí)就應(yīng)該著重注意科學(xué)研究的結(jié)論部分。

整體來(lái)說(shuō)，考生在做這類(lèi)短文時(shí)要注意文章中出現(xiàn)的連詞，因?yàn)橹匾男畔⑼霈F(xiàn)在連詞后面，注意這一點(diǎn)會(huì)大大提高考生的聽(tīng)音效果，并能幫助考生快速準(zhǔn)確地找出答案。

3. 故事類(lèi)

故事類(lèi)短文以描述人們的日常生活為主，文章以第一人稱(chēng)或第三人稱(chēng)形式出現(xiàn)。除了普通人的生活經(jīng)歷外，其他故事往往有意想不到的結(jié)局，所以這類(lèi)短文短小精悍、貼近生活、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、人物鮮明。其提問(wèn)內(nèi)容也是圍繞故事的幾個(gè)要素進(jìn)行的：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)展、高潮、結(jié)局等，提問(wèn)方式有When, Where, Who, Why, What, How等。

4. 人物歷史類(lèi)

人物歷史類(lèi)短文在六級(jí)短文聽(tīng)力中出現(xiàn)的頻率很高。它的內(nèi)容主要涉及：

(1) 著名歷史人物的生平或性格特點(diǎn)等，如社會(huì)活動(dòng)家、文學(xué)家、音樂(lè)家、詩(shī)人等；

(2) 重要的歷史事件；

(3) 某個(gè)國(guó)家或民族的歷史發(fā)展變遷等。

這類(lèi)題目的體裁以記敘文為主，所以考查的內(nèi)容與記敘文的要素有關(guān)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等，也就是說(shuō)，細(xì)節(jié)題居多，提問(wèn)的關(guān)鍵詞有What, When, Why, Where, How等。此外，這類(lèi)題目還有一個(gè)特點(diǎn)——真實(shí)性，即文章所講述的內(nèi)容都是歷史上發(fā)生過(guò)的事情、存在過(guò)的人物。

5. 文化教育類(lèi)

文化教育類(lèi)短文應(yīng)該是考生最熟悉的類(lèi)型，主要包含以下幾方面的內(nèi)容：學(xué)校教育或?qū)W校概況；文化風(fēng)俗；文化娛樂(lè)。這類(lèi)題目的體裁以說(shuō)明文為主，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)其他文體。對(duì)這類(lèi)短文的提問(wèn)方式很靈活，其中以提問(wèn)細(xì)節(jié)的題目居多，此外也有對(duì)目的、原因等的提問(wèn)。

三、6大設(shè)題點(diǎn)

1. 首尾處?？?/span>

聽(tīng)力短文的開(kāi)頭和結(jié)尾歷來(lái)是設(shè)題的重點(diǎn)，一般是考查對(duì)短文主旨或所討論話題的把握。短文的主題句一般都出現(xiàn)在開(kāi)頭，而且往往是第一道題的答案出處；而短文的結(jié)尾也往往對(duì)整篇文章的內(nèi)容起概括和提示作用，因此同樣不可忽視。

例1：What does the recent study show?

A) Half of the methane in the atmosphere is from animals.

B) Methane has become the chief source of greenhouse gas.

C) Consumer behavior may be influenced by the environment.

D) Meat consumption has an adverse effect on the environment.

原文：A recent study shows that meat consumption is one of the main ways that human can damage the environment, second only to the use of motor vehicles. So how can eating meat have a negative effect on the environment? For a start, all animals, such as cows, pigs and sheep, always gas limed methane, which is the second most common greenhouse gas after carbon dioxide.

答案：D)。文章一開(kāi)始提到，最新研究發(fā)現(xiàn)，食肉是人類(lèi)破壞環(huán)境的主要方式，僅次于機(jī)動(dòng)車(chē)輛的使用，故D)是答案。

2. 列舉、舉例和引用處?？?/span>

短文中為說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，常常會(huì)使用列舉或舉例，或直接引用某人的話，這些地方往往是考查的重點(diǎn)。因此當(dāng)聽(tīng)到such as，for example，for instance，the first，the second等短語(yǔ)或he says，she said，as they say等時(shí)應(yīng)加以留意。

例2：What has psychologist Rod Martin found about humor?

A) It is a double-edged sword.????? C) It is a unique gift of human beings.

B) It is a feature of a given culture.?? D) It is a result of both nature and nurture.

原文： “Being funny isn’t necessarily an indicator of good social skills and well-being,”his research has shown, “it may just exactly be a sign of personality flaws.”He has found that humor is a double-edged sword. It can forge better relationships and help you cope with life, or it can be corrosive, eating away your-self-esteem and irritating others. “It’s a form of communication like speech, and we all use it differently.”says Martin.

答案：A)。短文中提到，心理學(xué)家Rod Martin發(fā)現(xiàn)幽默是一把雙刃劍，故答案為A）。

3. 并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等邏輯關(guān)系處?？?/span>

轉(zhuǎn)折處是聽(tīng)力題目中經(jīng)常出現(xiàn)的設(shè)題點(diǎn)，在短文理解中也不例外，尤其是but之后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)直接影響答案的內(nèi)容。

另外，表示并列、因果、條件等其他邏輯關(guān)系的地方也往往是短文理解的出題重點(diǎn)。因此，當(dāng)短文中出現(xiàn)but，otherwise，however，though，although，therefore，as well as，not only…but also…，so，since，as a result等表示邏輯關(guān)系的連接詞時(shí)，需重點(diǎn)關(guān)注。

例3：What do we learn about the robot parking in the U.S. so far?

A) It has not been very successful.C) It has met with strong resistance.

B) It has long become a new trend.D) It has attracted a lot of users.

原文：The technology has been successfully applied overseas, but the only other public robotic garage in the United States has been troublesome, dropping vehicles and trapping cars because of technical problems.

答案：A)。短文開(kāi)頭提到，利用機(jī)器人停車(chē)的技術(shù)在海外已成功付諸使用，但美國(guó)的一家采用該技術(shù)的停車(chē)場(chǎng)卻因技術(shù)問(wèn)題麻煩不斷，可以判斷此項(xiàng)技術(shù)并不是一直都成功，故A)為答案。

4. 強(qiáng)調(diào)處?？?/span>

強(qiáng)調(diào)的地方自然是短文的重點(diǎn)所在，并且往往是短文考查的重點(diǎn)之一。

例4：What should students do first before they can really understand other cultures?

A) Gain a deep understanding of their own culture.

B) Take courses of foreign languages and cultures.

C) Share the experiences of people from other cultures.

D) Participate in international exchange programmes.

原文：If students learn another language and study other cultures, they will be more global ready when they graduate. It is important to point out that students also need to have a deep understanding of their own culture before they can begin to observe, analyze and evaluate other cultures.

答案：A)。文章中間部分提到，學(xué)生在學(xué)習(xí)其他文化之前應(yīng)首先對(duì)自己的文化做深入的了解，指出這點(diǎn)很重要，故A）是答案。

5. 比較處常考

短文中表示比較的詞句前后往往也是設(shè)題的重點(diǎn)?？赡苁侵苯訉?duì)兩個(gè)現(xiàn)象或事物進(jìn)行比較來(lái)說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題，也可能是通過(guò)一件事來(lái)突出另一件事。

例5：What did researchers at California State University find?

A) Red-haired women were regarded as more reliable.

B) Brown-haired women were rated as more capable.

C) Golden-haired women were considered attractive.

D) Black-haired women were judged to be intelligent.

原文：The result? With brown hair, the woman was rated more capable, and she was offered a higher salary than when she had golden or red hair. Other studies have found similar results.

答案：B)。文章中提到，加州州立大學(xué)的研究表明，棕色頭發(fā)的女士被認(rèn)為更有能力。文章還列舉了其他一些研究的結(jié)果，但都與題干中的地點(diǎn)——加州州立大學(xué)無(wú)關(guān)，故B）是答案。

6. 年份、年齡、價(jià)錢(qián)、時(shí)間等數(shù)字處?？?/span>

短文聽(tīng)力中的數(shù)字信息不同于對(duì)話類(lèi)，并不會(huì)直接考查數(shù)字，而是會(huì)考查一些與數(shù)字有關(guān)的信息，因此聽(tīng)錄音時(shí)，要注意結(jié)合這些數(shù)字對(duì)其所在句子的意思進(jìn)行分析，得出相關(guān)的結(jié)論。

例6：What does the company say about the parking rates?

A) They will vary with the size of vehicles.?? C) They will be lower than conventional parking.

B) They will be discountable to regular customers.?? D) They will be reduced if paid in cash.

原文：Parking rates will be attracted, about $400 monthly or $25 per day, according to Ari Milstein, the director of planning for Automation Parking Systems, which is the U.S. subsidiary of a German company.

答案：B)。短文提到，該停車(chē)場(chǎng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每月400美元或每天25美元，由此可以推斷，按月繳費(fèi)有折扣，故B）為答案。

四、6大高分技巧

1. 巧用間隙瀏覽選項(xiàng)，預(yù)測(cè)問(wèn)題及內(nèi)容

完成對(duì)話部分后，考生不必再聽(tīng)短文部分的答題指示(Directions)，因?yàn)檫@部分在考試中是基本不變的，考前就應(yīng)熟悉?？衫娩浺糁凶x答題指示的時(shí)間快速瀏覽各題的四個(gè)選項(xiàng)，預(yù)測(cè)問(wèn)題類(lèi)型及錄音內(nèi)容，做到有的放矢。

2. 專(zhuān)心致志，抓住主題

短文聽(tīng)力的重點(diǎn)之一是領(lǐng)會(huì)短文大意，從整體上把握短文的中心思想和所述事情的來(lái)龍去脈。

(1) 抓住主題句。

一般而言，議論文、說(shuō)明文或演講的開(kāi)頭兩句是整個(gè)段落的主題句，即使不是主題句，也是對(duì)理解全文有指導(dǎo)意義的重要信息，對(duì)以后的聽(tīng)音會(huì)起到導(dǎo)向性作用。因此，聽(tīng)音時(shí)需注意把握好全篇的頭兩句話。如：Western doctors begin to understand what traditional healers have always known that the body and the mind are inseparable.開(kāi)頭即指出，西方的醫(yī)生開(kāi)始理解傳統(tǒng)醫(yī)者的關(guān)于“人的身體和意識(shí)不能分離”的觀點(diǎn)。

(2) 理清文章層次。

議論文或說(shuō)明文內(nèi)容較繁雜，如果考生不善于提綱挈領(lǐng)，分不清主要信息和與題目無(wú)關(guān)的次要信息，混淆主題與細(xì)節(jié)、論述與例證等，也會(huì)影響答題。因此平時(shí)要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

遇到?jīng)]聽(tīng)懂或聽(tīng)不清的地方，可暫時(shí)不理會(huì)，接著往下聽(tīng)，盡量通過(guò)下文來(lái)猜測(cè)內(nèi)容，而不要糾纏在個(gè)別句子或詞語(yǔ)上，以致顧此失彼，影響對(duì)整篇材料的理解。

3. 邊聽(tīng)邊記錄

錄音材料中的細(xì)節(jié)信息較多，如時(shí)間、數(shù)字、人物、地名等，在考試中可有目的、有選擇地加以記錄，以便答題時(shí)做參考。

4. 抓住關(guān)鍵信息句和提示詞

聽(tīng)錄音時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)提示下文意義轉(zhuǎn)變的詞匯或短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，抓住這些詞有助于把握下文關(guān)鍵信息。

該類(lèi)詞匯及結(jié)構(gòu)舉例：

but，however，nevertheless 等詞提示會(huì)有相反觀點(diǎn)出現(xiàn)；

The point I want to make…/It’s true that…?提示下文是說(shuō)話人講話的重點(diǎn)；

On the other hand…/Another thing I want to say is… 提示說(shuō)話人將轉(zhuǎn)入另一話題。

5. 巧抓要點(diǎn)

此處所說(shuō)的要點(diǎn)即通過(guò)瀏覽選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能會(huì)問(wèn)到的信息點(diǎn)，或與答題相關(guān)的信息點(diǎn)。

(1) 巧用書(shū)面選項(xiàng)。

一方面，利用播放指示信息的間隙瀏覽選項(xiàng)，獲取與答題有關(guān)的信息，進(jìn)而有目的地聽(tīng)音。另一方面，可邊聽(tīng)音邊標(biāo)記出錄音中出現(xiàn)的選項(xiàng)或詞匯，以幫助記錄重要內(nèi)容，尤其是較長(zhǎng)的句子。

(2) 注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的暗示。

對(duì)于難懂或較重要的部分，講話人往往會(huì)讀得慢一些、重一些，以引起聽(tīng)者注意。這兩種語(yǔ)音手段可用來(lái)表達(dá)說(shuō)話者強(qiáng)烈的感情色彩。慢讀即對(duì)重要細(xì)節(jié)及作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、要求等讀得稍慢一些，以引起聽(tīng)者注意。重讀此處指音量增大，通過(guò)表意重音、感情重音和邏輯重音等手段來(lái)增大音量，以突出要點(diǎn)。

6. 預(yù)測(cè)答案

對(duì)于某些題目，可邊聽(tīng)錄音邊初步標(biāo)出可能性大的選項(xiàng)。因?yàn)槎涛牟糠值目疾辄c(diǎn)在于是否聽(tīng)懂和記住主要細(xì)節(jié)，且通常情況下出題順序與敘述順序一致。但要注意以下幾點(diǎn)：

(1) 對(duì)于短文中出現(xiàn)的時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)等信息，要按在短文中出現(xiàn)的前后順序做好記錄，并注意其邏輯順序，不要一出現(xiàn)數(shù)字就馬上選擇，而應(yīng)先記錄在一邊，然后根據(jù)所提問(wèn)題做選擇。

(2) 務(wù)必聽(tīng)清問(wèn)題，再確定正確選項(xiàng)。

有些考生在做該部分題目時(shí)不太注意問(wèn)題內(nèi)容，在聽(tīng)到與選項(xiàng)一致的句子后匆匆作答，結(jié)果選錯(cuò)答案。同一組選項(xiàng)，結(jié)合不同的提問(wèn)就會(huì)有不同答案。因此，一定要堅(jiān)持聽(tīng)完問(wèn)題再做出最后的判斷。