大約只有一個(gè)星期就到了六級口語考試的“big day”了，大家激動(dòng)不呢？好啦，說正事哦~經(jīng)過前兩篇的熱身，大家應(yīng)該對CET6口語的考試有了大概的了解了吧？忘記的話，這里有鏈接喲：http://m.crystal-lamp.com/new/p854261/???? http://m.crystal-lamp.com/new/p871722/

所以，我們今天得看看CET6口語的第二部分到底是怎樣的了吧？為了你們，Andrea去四六級官網(wǎng)看了“讓我大吃一驚”的口語考試示范視頻，雖然視頻里發(fā)音不盡如人意，但是發(fā)現(xiàn)人家的口語表達(dá)的內(nèi)容還是不錯(cuò)的。

在第二部分，考官會說出這樣的話：

Now let's move on to something more specific.The topic for our discussion today is "Food Safety"（僅供在此舉例，在四六級官網(wǎng)口語示范視頻里用的是college entrance examination）.Each of you will see a card with instructions for your presentation.You'll have one minute to prepare,and each of you will have one and a half minutes to give your presentation.Now look at your card .

[1 minute later]

Now Candidate A,please begin.

[1.5minutes later]Candidate B,now it's your turn.

所以不難看出，在這部分，我們是需要就某個(gè)話題獨(dú)立發(fā)表意見，做一個(gè)1.5分鐘的小型演講。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人在正常語速下，一分鐘可以說100~120個(gè)單詞。也就是說一分鐘演講相當(dāng)于15個(gè)中等長度的句子。一眼看去，講15個(gè)句子難度應(yīng)該不大，但關(guān)鍵在于在1.5分鐘內(nèi)把個(gè)人觀點(diǎn)講清楚，既要做到言之有物，又要注意說話的邏輯和條理。針對這一部分的口試，Andrea提出小小的建議，希望能對大家有幫助哈~

（1）Clearly understand the task

有一些同學(xué)可能在回答問題時(shí)，沒有清楚理解題目的意思，導(dǎo)致思路定向偏離題目要求的方向。咱們還是看回上面那個(gè)小型演講的題目：

The importance of food safety

這個(gè)題目已經(jīng)運(yùn)用了常規(guī)的提問句型“how to……”和…“the importance of …… to……”。咱們把題目翻譯成漢語不就知道題目的內(nèi)涵到底是要問什么內(nèi)容了嗎？——“食品安全的重要性”

顯然地，如果我們能開展三個(gè)分論點(diǎn)（the advantages of safety food;to standardize food produce process;to perfect the related laws）,那就相當(dāng)不錯(cuò)啦~

（2）Our ideas should be well-organized and logically ordered.

在個(gè)人小演講里，觀點(diǎn)陳述得清晰與否，和是否具有邏輯性，是靠一些外在的語言標(biāo)識來“提醒”聽者，就是我們需要使用語言轉(zhuǎn)接詞匯。例如，在六級口語示范視頻里，兩位考生都用到了例如“firstly,secondly,lastly;in the first place,in the second place,in the third place”

(3)Speak in a natural manner

大家要記住喲，口語考試可不是背誦考試。在六級口語考試視頻中，小編就發(fā)現(xiàn)考生明顯的“背誦腔”——即語速過快過高。所以我們在口語考試整個(gè)環(huán)節(jié)中都要保持在合適的語速和音調(diào)。

今天的分享先到這里了，希望能夠給大家一點(diǎn)小小的幫助哈~

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