在做考研英語翻譯時，同學(xué)們先需要“通讀全文”，了解文章的主旨，不要急于入手翻譯，這樣可以幫助大家翻譯時更準(zhǔn)確。下面是考研英語翻譯做題技巧，大家可以作為參考。

一、劃分句子結(jié)構(gòu)

“拆分”句子是翻譯的第一步，可以用橫線依次畫出句子的各個成分并標(biāo)上序號，再用文字說明各個成分的之間的關(guān)系和作用。拆分句子有一些小技巧：

1.看主從：先考慮大的斷句點，著重看when, while, because, since這種連接主從句或者并列分句的詞。

2.看動詞：主句和從句都必然有動詞。一般而言，謂語動詞前是核心名詞作主語，后面是賓語或表語。這樣句子的主干部分就出來了。

例如，2012年英語二翻譯中的一句：These are the kind of workers that countries like Britain, Canada and Australia try to attract by using immigration rules that privilege college graduates.

拆分：jThese are the kind of workers(主干)kthat countriesllike Britain, Canada and Australia(后置定語，修飾countries)try to attract(定語從句，修飾workers)?by using immigration rules(方式狀語，修飾attract)…that privilege college graduates(定語從句，修飾rules).

二、逐個翻譯成分

第二步是逐個翻譯句子成分，這個方法可以把化整為零，減小翻譯的壓力。當(dāng)然在翻譯時難免遇到不認(rèn)識的單詞，可以先根據(jù)段落的主旨和前后搭配的詞進(jìn)行猜測，尤其是句子主干部分的詞，必須推測出一個語義，如果是其他修飾部分詞(動詞除外)，可以先不譯出來。只要抓住主干部分的關(guān)鍵信息，可以保證拿到基本的分?jǐn)?shù)，其他修飾成分寧愿不譯出，也不能隨便譯錯。

還有一個特別注意的地方，在翻譯定語從句時，不需翻譯which/that等引導(dǎo)詞。因為引導(dǎo)詞是代替先行詞的，意思由先行詞決定，其本身沒有實際意義。

仍然以2012年的句子為例，依次把上一步拆分的句子成分翻譯出來：

翻譯：j=這些人是這類工作者，k=這些國家……設(shè)法吸引，l=像英國、加拿大和澳大利亞，?=通過使用移民規(guī)則，…=給予大學(xué)畢業(yè)生特權(quán)。

三、組合優(yōu)化譯文

這一步的目的是先把翻譯的各個成分連接成句子，再根據(jù)上下文語境和中文表達(dá)習(xí)慣，將句子語序調(diào)整得通順，并將詞語修飾得精煉準(zhǔn)確。

在調(diào)整定語性質(zhì)的修飾語(即一般修飾主語、賓語、表語等名詞中心詞的修飾語)的順序時，要考慮前置或者后置問題。所謂前置，是指把短的放到中心詞前面;所謂后置，是把長的仍然放在中心詞后面。如果后置句型不完整的話，需要考慮重復(fù)中心詞。

繼續(xù)看2012年的例子，將上一步的翻譯組合：這些人是這類工作者，是這些國家像英國、加拿大和澳大利亞試圖通過使用移民規(guī)則來吸引給予大學(xué)畢業(yè)生特權(quán)。

這個翻譯明顯是不通順的，可以根據(jù)句子之間的修飾關(guān)系依次調(diào)整。k修飾先行詞workers，j中心詞也是workers，所以譯文有重復(fù)部分，可以將j省略為“這類工作者”。在k中，countries作主語，修飾countries，因此可將l和countries合并為“像英國、加拿大和澳大利亞這樣的國家”。

try to attract作謂語，根據(jù)漢語中“謂前為狀謂后為補”的原則，可以把?調(diào)整到謂語前面，即“通過使用移民條例”，其中“使用”可以省略;rules原意為“規(guī)則、條例”，原文指出要吸引大學(xué)生前來，一定是給予了相應(yīng)的政策，所以把“規(guī)則”調(diào)整為“政策”?！揎椣刃性~rules，可以依據(jù)正常語序譯出，即“……通過移民政策給予大學(xué)畢業(yè)生特權(quán)試圖吸引的人才”。

以上就是小編給大家分享的考研英語翻譯技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

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