隨著時(shí)代的變遷，培養(yǎng)國(guó)際小公民的教育理念正逐步深入人心，伴隨著孩子語(yǔ)言敏感期到來(lái)，很多家長(zhǎng)開(kāi)始著手給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，于是如何給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙便成為了一個(gè)讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。以下是小編為你整理的兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性?一起來(lái)看看吧!

一、兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

1、兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)有助于開(kāi)拓孩子的國(guó)際視野。學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助孩子了解其他國(guó)家的文化、歷史和傳統(tǒng)，擴(kuò)展他們的視野和認(rèn)知范圍。通過(guò)與來(lái)自不同國(guó)家的人交流，孩子們可以增加對(duì)多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

2、兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)有助于提高孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多方面的語(yǔ)言技能，這有助于提高孩子的綜合學(xué)習(xí)能力和思維能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)注重邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了孩子的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)，使他們?cè)谄渌麑W(xué)科的學(xué)習(xí)中更具優(yōu)勢(shì)。

3、兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)為孩子提供了更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。隨著全球化的發(fā)展，許多跨國(guó)公司和機(jī)構(gòu)都需要具備良好英語(yǔ)能力的員工。掌握英語(yǔ)可以增加孩子未來(lái)就業(yè)的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力，為他們打開(kāi)更多的職業(yè)發(fā)展道路。

4、兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)還可以促進(jìn)孩子的個(gè)人發(fā)展。學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以培養(yǎng)孩子的自信心和自我表達(dá)能力。通過(guò)與他人交流和使用英語(yǔ)，孩子們可以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，增加自信心，并在與他人交往中更加自如和開(kāi)放。

5、兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)的一項(xiàng)基本素養(yǎng)。在當(dāng)今信息化時(shí)代，英語(yǔ)已經(jīng)成為獲取知識(shí)和信息的重要工具。大量的英語(yǔ)原版書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)資源和國(guó)際交流活動(dòng)等都需要具備英語(yǔ)能力才能更好地利用和參與其中。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，孩子們可以更廣泛地獲取知識(shí)，了解最新的科學(xué)、技術(shù)和文化發(fā)展動(dòng)態(tài)，與世界保持聯(lián)系。

二、兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處

1、生理上的優(yōu)勢(shì)

如果孩子從小說(shuō)英語(yǔ)，發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音。

2、模仿者的優(yōu)勢(shì)

孩子是天生的模仿者，孩子長(zhǎng)到了一二歲時(shí)，就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢(shì)、自然的動(dòng)作語(yǔ)言了。這時(shí)候?qū)W習(xí)第二語(yǔ)言等于水到渠成，沒(méi)有上學(xué)時(shí)候成績(jī)上的壓力。

3、環(huán)境和心理方面的優(yōu)勢(shì)

大人學(xué)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)在意自己的語(yǔ)法是否正確，發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，總是害怕說(shuō)錯(cuò)了丟臉，但是小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)抗拒學(xué)習(xí)或者是說(shuō)英語(yǔ)。

4、積累上的優(yōu)勢(shì)

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越早，無(wú)論是掌握詞匯量還是語(yǔ)法修正，都能夠得到最寬松的時(shí)間保證。

根據(jù)中加美英語(yǔ)浸入式課題組歷時(shí)23年的研究結(jié)果表明：從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，他們不僅僅在英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，在其他學(xué)科的成績(jī)方面都處于領(lǐng)先地位。這就說(shuō)明，決定他們學(xué)習(xí)能力的不單純是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，更多的是多元文化和思維方式為他們打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)。早期的英語(yǔ)啟蒙為他們后來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

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孩子通過(guò)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，收獲來(lái)自第二語(yǔ)言的文化知識(shí)，使得他們的知識(shí)面更開(kāi)闊，思想更靈活，性格更開(kāi)朗。同時(shí)，多元文化能更好地刺激孩子的大腦發(fā)育，形成多元的思維方式，在此過(guò)程中孩子逐漸形成思辨能力、創(chuàng)新思維能力。