在學(xué)習(xí)語言的初級(jí)階段,積累一定的英語詞匯量是非常重要的。詞匯好比是基石,只有基礎(chǔ)打牢了才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)語法,進(jìn)行閱讀。下面小編為大家?guī)砹颂岣呱賰河⒄Z的技巧,供大家參考。

一、提高少兒英語的技巧

1、個(gè)重復(fù)

對(duì)于小學(xué)生來說,他們的機(jī)械記憶比成年人好,但問題是學(xué)習(xí)快,忘的也快。如何解決這個(gè)問題?可以在教授完新單詞后盡快復(fù)習(xí),讓學(xué)過的單詞有計(jì)劃地在自己的教學(xué)活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn),提高單詞的重復(fù)率,從而達(dá)到鞏固記憶的效果。

2、字記住單詞

運(yùn)用你的自然拼音知識(shí),把單詞分成音節(jié)。這樣,單詞的記憶就保證了寫作的正確性和發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn),不受漢語發(fā)音的影響。

3、輯分組

邏輯分組是指按邏輯順序?qū)卧~進(jìn)行分組。分組后,同一類別的單詞一起記憶。更流行的方式是,把單詞“串在一起”然后記住。這樣,學(xué)生的生詞就可以分為以前的組,而家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生按照邏輯分組聽寫,交叉復(fù)習(xí)生詞與舊詞。

4、照記憶單詞

英語詞匯中有許多具有對(duì)應(yīng)意義的單詞。我們可以通過對(duì)比的方式幫助學(xué)生記憶容易混淆的單詞和內(nèi)容上聯(lián)系緊密的單詞。

5、住情景中的單詞

在不同的情況下,我們會(huì)使用不同的單詞。情景分類有利于英語口語句型的組合,使學(xué)生能夠靈活地學(xué)習(xí)和運(yùn)用單詞。

二、提高兒童英語能力有什么方法

1、帶著問題去原文思考,尋找答案

帶著問題去原文尋找答案,能讓兒童更快抓到文章的給予我們的信息,帶著目的性去解決實(shí)際問題,最后尋找相關(guān)的答案。

2、大致通讀全文,理解文章的重點(diǎn)

在閱讀英語文章時(shí),先大致瀏覽一遍全文,抓住其關(guān)鍵詞,最后在通讀一遍,帶著關(guān)鍵詞在原文尋找相關(guān)信息,了解文章大致講了什么故事,內(nèi)容,人物,發(fā)生時(shí)間,以及地點(diǎn)等。

3、關(guān)鍵語句逐字閱讀理解

對(duì)于理解全文,自然要通讀全透;出現(xiàn)多次的關(guān)鍵語句要結(jié)合問題語境等情況來進(jìn)行排除選擇,與問題相關(guān)的語句必須要逐字閱讀,仔細(xì)排查其不必要的信息從而正確選擇。

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少兒英語水平需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累,才能達(dá)到一定的水平。然而,由于兒童英語學(xué)習(xí)缺乏自主性和自我控制能力,要取得良好的學(xué)習(xí)效果,家長(zhǎng)的指導(dǎo)就顯得尤為重要。