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  • 英語(yǔ)發(fā)的同化規(guī)律

    音的規(guī)律有三種,分別是:1. 輔音[d]與[j]相鄰時(shí),被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí),被同化為[t∫];3. 輔音化為[∫]: Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響,使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響,變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象,兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡,導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái),另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)合并產(chǎn)生新的。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究,有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)的流利程度,增強(qiáng)聽(tīng)力理解的能力,語(yǔ)的單在詞里或句子里受前后的影響,往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中,一些素被省略掉,被稱為省。省能提高語(yǔ)速,使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下,省不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元的省略

  • 英語(yǔ)發(fā)的學(xué)習(xí)方法有哪些

    音的好方法之一。為了鍛煉聽(tīng)力能力,可以多聽(tīng)一些英語(yǔ)廣播節(jié)目,以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的發(fā)音語(yǔ)言。要盡力讓自己置身于正在學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境中,抓住每一個(gè)與母語(yǔ)人士交談的機(jī)會(huì)。如果不知道某個(gè)單詞的發(fā),可以把這個(gè)發(fā)錄下來(lái),并保存在手機(jī)上。然后就一遍又一遍地播放,盡可能多地練習(xí)新單詞的發(fā)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)標(biāo)標(biāo)學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 26個(gè)英語(yǔ)正確發(fā)的技巧

    英語(yǔ)是一門廣泛使用的國(guó)際通用語(yǔ)言,掌握英語(yǔ)的發(fā)

  • 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中各類輔的發(fā)技巧

    重復(fù)美國(guó)人也能聽(tīng)懂的話,那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí),抬起舌前部,靠近硬顎前部,但不要接觸。 2.上下齒自然合攏,口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦,讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過(guò),摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音,要振動(dòng)聲帶發(fā)音,氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里,可以感到明顯的振動(dòng)。 6.這個(gè)音漢語(yǔ)里是沒(méi)有的,可音錯(cuò)誤包括:th 和 s 音不分。例如,thanks讀成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等詞中的[che]音發(fā)成[t]音;l的讀音被錯(cuò)誤地讀成兒化音不要誤讀成漢語(yǔ)拼音中的“z”(茲)音。漢語(yǔ)拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動(dòng)。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動(dòng)聲帶。 3.[t](特)雙唇微開,先用舌尖抵上齒齦,然后突然張開,使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開,先用舌尖抵上齒齦,然后突然張開,使氣流外沖而成音,并振動(dòng)聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎,再突然張開,使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎,再突然張開,使空氣外沖而成音,振動(dòng)聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開,上下齒接近于合攏狀態(tài),舌尖抵住下齦,氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 英語(yǔ)發(fā)速成的方法

    面部運(yùn)動(dòng)。 4.發(fā)音是一個(gè)形體動(dòng)作,是在教你的嘴發(fā)出聲音和運(yùn)動(dòng)肌肉的新方法。每天集中精力做一些訓(xùn)練。你發(fā)“th”音有困難嗎?把舌頭放在齒間(不用咬住),然后從嘴里呼氣。感受空氣流過(guò)你的舌間。 5.站在鏡子前,看著你的嘴,嘴唇和舌頭的形狀,當(dāng)你發(fā)出特定聲音時(shí),對(duì)比唇型和舌頭位置。 三.英語(yǔ)發(fā)音速成的方法 中文強(qiáng)調(diào)正式的發(fā)音,每個(gè)字都要清楚地讀出來(lái),而英語(yǔ)則不然。英語(yǔ)有輕音節(jié)和重音節(jié)的區(qū)別。 一般來(lái)說(shuō),句子中的實(shí)義詞需要重讀,如名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞等。虛詞讀起來(lái)要輕松一點(diǎn),如助動(dòng)詞、介詞、連詞等。重音數(shù)相同的句子,說(shuō)完這個(gè)句子的時(shí)間就大致相同。 俗話說(shuō),“熟能生巧”,熟練是前提,只有熟練,對(duì)話才能流暢。要做到熟練,首先要學(xué)會(huì)模仿,其次要學(xué)會(huì)復(fù)述。這里需要強(qiáng)調(diào)的是,模仿一定要在充分掌握發(fā)音方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行,否則會(huì)越學(xué)越差。 與其花大量時(shí)間

  • 48個(gè)英語(yǔ)標(biāo)正確讀法

    音標(biāo)開始學(xué)起,英語(yǔ)一共有48個(gè)國(guó)際音標(biāo),那么具體是哪48個(gè)呢?這些音氣流不受阻礙,是音節(jié)的主要組成部分.英語(yǔ)中有20個(gè)元音. 輔音: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是節(jié)的重要組成部分,英語(yǔ)中有28個(gè)輔. 開節(jié): 1)輔+元+輔+不發(fā)e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)輔+元 如:he hi go no do be tree three hello 閉節(jié): 1)輔+元+輔 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元+輔 如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A

  • 什么是英式英語(yǔ)發(fā)

    要用美國(guó)口音說(shuō)“oo”音,所以正確的發(fā)音應(yīng)該是“stewpid”,或者“schewpid”,而不是“stoopid”;Duty應(yīng)該是“dewty”,或者是“jooty”。在標(biāo)準(zhǔn)的英式口音中,“A”(如“father”中的)是是在口腔后部發(fā)的開嗓音,聽(tīng)起來(lái)像“Arh”。這音都不卷舌,但不是所有的英式口音都是一樣的。元音后面R不要發(fā)音,同時(shí)把元音幾乎適用于所有的英式口,但在標(biāo)準(zhǔn)英式口中尤其明顯。在英格蘭南部和標(biāo)準(zhǔn)英式口中,“bath”,“path”,“glass”和“grass”等詞都是用這個(gè)元發(fā)的(babath, pawth, glawss, grasss等)。但在英國(guó)的其他地方,“bath”和“path”等單詞讀作“ah”。 3.多輔的單詞發(fā)要清晰。“duty”中的T發(fā)為T,而不是美式英語(yǔ)中的D,后者的發(fā)是doody,所以“duty”應(yīng)該發(fā)成dewty,或者更柔和的jooty。當(dāng)你發(fā)后綴"-ing "時(shí),重讀"G"的后

  • 英語(yǔ)n和l的發(fā)區(qū)別

    在其前后添加低元音a,即“ala-l”形式,這樣發(fā)“l(fā)”,可以強(qiáng)迫軟腭上升,擋住鼻腔通道,引導(dǎo)氣流從口腔透出,進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中,由于方言的影響無(wú)法正確區(qū)分n和l,這主要是因?yàn)槿藗儗?duì)鼻腔共鳴,沒(méi)有很好地掌握,n是一個(gè)清輔音,它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來(lái),通過(guò)鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動(dòng),氣流從嘴中發(fā)出的聲音,l則是平舌音,它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語(yǔ)拼音中存在這樣的問(wèn)題,主音區(qū)別主要體現(xiàn)在發(fā)音的方式不同。n是舌頭伸出牙齒,上下牙齒輕輕咬住舌尖,用喉嚨發(fā)音要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說(shuō)話,不分平翹音,從而產(chǎn)生了歧義,在普通話當(dāng)中一定要注意保持發(fā)的準(zhǔn)確和到位,特別是對(duì)于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)n和l的發(fā)區(qū)別,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 英語(yǔ)發(fā)有哪些技巧

    遲了,因?yàn)槲覀兒ε路稿e(cuò)誤。創(chuàng)造對(duì)話的情景,比如第一次見(jiàn)面,在餐館點(diǎn)餐,或者問(wèn)路。然后讓自己把對(duì)話表演出來(lái)。不要害羞! 8.Find a language buddy 從外界得到反饋是很重要的。找一個(gè)對(duì)提高英語(yǔ)水平也感興趣的朋友。試著換一下錄音資料,這樣你們就可以互相聽(tīng)了。 9.Be poetic 好的發(fā)音不僅僅是掌握單個(gè)音節(jié)。還是對(duì)intonation(聲音的升降調(diào))和stress(對(duì)單詞中一些音節(jié)和句子中的一些單詞更大聲更清晰地發(fā)音)的理解。大聲念一些詩(shī)歌、演講、歌曲,集中練習(xí)單詞的重音和音調(diào)。 10.Sing a song 學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)流行歌曲的單詞并跟著唱。唱歌可以幫助你放松,說(shuō)出這些詞時(shí),可以提高你的發(fā)和語(yǔ)調(diào)。 以上就是英語(yǔ)發(fā)技巧的分享,希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 6月大學(xué)六級(jí)提分秘籍 + 考場(chǎng)細(xì)節(jié),助你穩(wěn)過(guò)不掛科!

    作和翻譯四個(gè)部分。聽(tīng)力占35%,閱讀占35%,寫作和翻譯各占15%。了解考試結(jié)構(gòu),才能有針對(duì)性地備考。 四六級(jí)備考指南:輕松拿下高分,從此告別英語(yǔ)焦慮! 三.聽(tīng)力技巧:多聽(tīng)多練,培養(yǎng)語(yǔ)感 1、預(yù)讀題目:利用播放前的時(shí)間,快速瀏覽題目,劃出關(guān)鍵詞。 抓關(guān)鍵信息:注意數(shù)字、地點(diǎn)、人物等信息,這些往往是出題點(diǎn)。 邊聽(tīng)邊記:學(xué)會(huì)做筆記,尤其是長(zhǎng)對(duì)話和短文聽(tīng)力部分。 2、 練習(xí)方法 精聽(tīng):逐句聽(tīng)寫,分析錯(cuò)誤原因。 泛聽(tīng):大量聽(tīng),培養(yǎng)語(yǔ)感,不糾結(jié)于每個(gè)單詞。 四.閱讀:技巧與詞匯并重 1. 詞匯積累 高頻詞匯:背誦四六級(jí)高頻詞匯,每天30-50個(gè),反復(fù)復(fù)習(xí)。 詞根詞綴:掌握常見(jiàn)詞根詞綴,幫助猜測(cè)生詞。 2. 閱讀技巧 快速瀏覽:先看題目,再讀文章,帶著問(wèn)題去閱讀。 定位法:根據(jù)關(guān)鍵詞定位信息,節(jié)省時(shí)間。 排除法:對(duì)比選項(xiàng),排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。 3. 練習(xí)方法 限時(shí)練習(xí):按照考試時(shí)間練習(xí),提高閱讀速度。 錯(cuò)題分析:總結(jié)錯(cuò)題原因,避免重復(fù)錯(cuò)誤。 五.寫作:模板與內(nèi)容結(jié)合 1. 寫作模板 開頭:引出話題,表達(dá)觀點(diǎn)。 主體:分段闡述原因或現(xiàn)象,用連接詞使文章連貫。 結(jié)尾:總結(jié)觀點(diǎn),提出建議。 2. 寫作技巧 高級(jí)詞匯和句式:用同義詞替換簡(jiǎn)單詞匯,使用復(fù)合句。 邏輯連貫:用連接詞使文章結(jié)構(gòu)清晰。 3. 練習(xí)方法 每周一篇:寫完后找老師批改,也可以和ai比賽,取長(zhǎng)補(bǔ)短。 背誦范文:讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,英語(yǔ)寫作也是如此,只有積累的夠多寫作時(shí)才能文思泉涌。 六.翻譯:理解與表達(dá)并重 1. 翻譯技巧 理解句子結(jié)構(gòu):先理解句子意思,再進(jìn)行翻譯。 靈活運(yùn)用句式:用簡(jiǎn)單句表達(dá)復(fù)雜意思,避免生硬翻譯。 2. 練習(xí)方法 真題練習(xí):多做真題,總結(jié)翻譯思路。 對(duì)比參考答案:分析自己的不足,學(xué)習(xí)更好的表達(dá)。 七.備考計(jì)劃 1. 第一階段(前1個(gè)月) 詞匯積累:每天背誦30-50個(gè)單詞。 聽(tīng)力練習(xí):每天聽(tīng)15-30分鐘真題聽(tīng)力。 閱讀練習(xí):每天做1-2篇閱讀真題。 2. 第二階段(考前2周) 全真模擬:每周做2-3套真題,按照考試時(shí)間進(jìn)行。 寫作練習(xí):每周寫1-2篇作文,找人批改。 翻譯練習(xí):每天翻譯1-2個(gè)句子。 3. 第三階段(考前1周) 調(diào)整心態(tài):有好心態(tài)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵,最后時(shí)刻我們要保持輕松心態(tài),不要過(guò)度緊張。 復(fù)習(xí)錯(cuò)題:這時(shí)候?qū)W習(xí)新內(nèi)容效果不大,我們應(yīng)該把重心放在自己學(xué)過(guò)但沒(méi)完全掌握的地方,回顧錯(cuò)題,鞏固知識(shí)點(diǎn)。 熟悉流程:熟悉考試流程,準(zhǔn)備好考試用品。