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  • 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):自信

    理了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):自信,希望對(duì)你有所幫助。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):自信 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay based on the picturebelow. You should start you essay with a brief description of the picture and then comment on confidence. You should write at least 150 words but no more than 200 words. 預(yù)測(cè)范文 As we can see from the picture, in a residential community with a television antenna on the roof, an upset young man is talking to his friend walking beside him along the street. It is apparent that the former assumes that someone else is more qualified than him. The young always give up because the problem is beyond their ability to cope with. Superficially, it seems to be somewhat reasonable, but when weighing in the mind, we find there is an apparent tendency underlying this phenomenon: the lack of confidence. Firstly, it is well-known that we exist in a dynamic world with various difficulties. We can do nothing but face them. Secondly, attitude is the key point to take the first step. Assuming bravery and confidence to solve the problem, you will find the question is not as “huge” as you imagine. So, with confidence and the right assessment of difficulties, try and exert our strength, and then we will overcome all the difficulties. On the whole, I believe we young people should face the difficulties in the right manner. And nothing is impossible, just do it. 參考譯文 如圖所示,在一個(gè)屋頂架起電視天線的住宅小區(qū),一個(gè)沮喪的年輕人正在和沿著街道走在身旁的一個(gè)朋友聊天。顯而易見,前者認(rèn)為別人比自己能力更強(qiáng)。 由于問題超出他們應(yīng)對(duì)的能力,年輕人總是放棄。表面上看,這幅圖畫似乎有一些道理,但當(dāng)我們仔細(xì)思考時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)象之下有一個(gè)明顯的趨勢(shì):缺乏自信。首先,眾所周知,我們生活在一個(gè)充滿各種困難的多元化世界。我們別無選擇,只能面對(duì)。其次,態(tài)度是采取第一步的關(guān)鍵。擁有勇氣和信心來解決問題,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題并非你想象的那么“嚴(yán)重”。因此,擁有信心和對(duì)困難的正確估計(jì),竭盡全力,我們將解決所有的困難。 總而言之,我認(rèn)為我們年輕人應(yīng)該以正確的方式面對(duì)困難。世上無難事,只怕有心人。

  • BEC中級(jí)寫作作文部分思路與規(guī)范

    可用正確的簡(jiǎn)單句,也不用錯(cuò)誤的復(fù)雜句。注意卷面整潔,這會(huì)給閱卷老師至少要留下一個(gè)比較好的第一印象。 二、BEC寫作規(guī)范 1.不要使用白色修正液。如果你寫錯(cuò)了,用一條線劃掉它。 2.不要從試卷上抄太多的單詞和短語(yǔ),盡量用你自己的表達(dá)。 3.不要太頻繁地重復(fù)相同的單詞和結(jié)構(gòu)。 4.不要浪費(fèi)時(shí)間寫書信的地址,因?yàn)樗⒉皇潜匦璧摹?5.記得分配好兩個(gè)題目分別花費(fèi)的時(shí)間。 6.請(qǐng)注意,第1部分滿分是10分,第2部分滿分是20分。開始寫作前,先列文章大綱。 7.寫作思路要清晰嚴(yán)謹(jǐn)。注意字體清晰,以便考官能讀懂內(nèi)容。 8.檢查作文是否包含了題目要求的所有內(nèi)容要點(diǎn)。 9.在第2部分中,添加相關(guān)信息并表達(dá)自己的想法。考試時(shí)要注意使用正確

  • 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):電子垃圾

    題了,再想得高分就不容易了。 句式多變,靈活運(yùn)用復(fù)合句和連接詞 英語(yǔ)作文要想給人一種很精深有水平的感覺那就必然少不了運(yùn)用復(fù)合句。所謂復(fù)合句就是那些主句里面套從句,句式較長(zhǎng)的語(yǔ)句,考生高中時(shí)就學(xué)過定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、主從復(fù)合句等等基本的語(yǔ)法知識(shí),在作文中可以加以運(yùn)用。除此之外

  • 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):社會(huì)實(shí)踐

    2024年12月英語(yǔ)六級(jí)考試將在12月1日4下午舉行,大家在考前一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)哦。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):社會(huì)實(shí)踐,希望對(duì)你有所幫助。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):社會(huì)實(shí)踐 作文題目 a) 社會(huì)實(shí)踐的作用 b) 可能產(chǎn)生的問題 c) 提出建議 參考范文 Social Practice Social practice has been more and more popular in universities and colleges. Students are asked to enter society and get some

  • 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):塑造健康的個(gè)性

    2024年12月英語(yǔ)六級(jí)考試在即,為了幫助同學(xué)們更好地備考六級(jí),@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):塑造健康的個(gè)性,希望對(duì)你有所幫助。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):塑造健康的個(gè)性 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay that begins with the sentence “It is widely acknowledged that shaping a healthy personality is of great importance

  • 2024年12月英語(yǔ)四級(jí)作文范文:邀請(qǐng)參加晚會(huì)

    對(duì)于信件式的作文,同學(xué)們一定要仔細(xì)檢查格式!下面這篇邀請(qǐng)參加晚會(huì)的作文,就是以寫信的方式展開,趕緊學(xué)習(xí)一下吧! 英語(yǔ)四級(jí)作文熱門話題及范文:邀請(qǐng)參加晚會(huì)   Directions:   You want to invite some friends to a party. Writean invitation letter to them individually:   1、邀請(qǐng)參加晚會(huì),   2、說明舉辦晚會(huì)的原因,   3、將安排哪些活動(dòng)。   【范文】   Dear Wangcai,   I am greatly honored to formally invite you

  • 雅思大作文作文的寫作順序問題

    沒法改。 其次考試是有時(shí)間提醒的,而時(shí)間的提醒就是根據(jù)小作文20分鐘和大作文40分鐘的時(shí)間進(jìn)行分配提醒。 在考試到了20分鐘的時(shí)候,監(jiān)考官會(huì)說一句:考試時(shí)間已經(jīng)過了20分鐘,大家應(yīng)該開始寫大作文了。而如果此作文部分下了不少工夫,現(xiàn)在覺得自己的寫作水平上還不是有了很明顯的提升呢。但雅思的作文有小作文和大作文刻在寫大作文,這個(gè)提醒對(duì)你完全沒有任何意義,而且會(huì)容易讓你徹底忘記時(shí)間分配。 如果小作文遇到了難度很大的地圖或者流程圖,一時(shí)很難有思路,這個(gè)時(shí)候就可以考慮先從大作文入手了,畢竟占了2/3的分?jǐn)?shù)。 大家都了解清楚了嗎?雅思備考可不僅僅是寫作能力的提升,其他部分都要好好準(zhǔn)備。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃定制專屬課程。

  • 英語(yǔ)專四作文提升技巧

    理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句,還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā),圍繞關(guān)鍵詞開拓思路,發(fā)揮聯(lián)想,記錄下聯(lián)想到的東西,可以是句子或單詞詞組,可以是英語(yǔ)或漢語(yǔ)。 3、寫出落主題句,理文章之脈絡(luò)。 一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要,是作者思維的起點(diǎn),切題的準(zhǔn)繩,闡述的對(duì)象。看到段落主題句,讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡(jiǎn)潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭,可使文章結(jié)構(gòu)更清晰,有說服力。 4、參照提綱,緊扣主題句,完成各段落。 有了段落主題句后,還需要順著段落主題句的方向,參照提綱中的思路,從而完成各個(gè)段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣,為作文主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括:順序法、舉例法、比較法、對(duì)比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法,和下定義等??梢愿鶕?jù)需要任選一種或幾種方式。 以上就是英語(yǔ)專四寫作技巧的分享,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 商務(wù)英語(yǔ)BEC中級(jí)作文寫作解析

    目中的要點(diǎn)通常以三個(gè)現(xiàn)在分詞形式給出,寫作時(shí)通常是三句話,即針對(duì)每個(gè)現(xiàn)在分詞寫一句話,平均句長(zhǎng)在15個(gè)詞左右。備考時(shí)應(yīng)針對(duì)題目中常見的分詞動(dòng)詞準(zhǔn)備相應(yīng)的表達(dá)方式,盡量避免重復(fù)使用題作文部分是很重要的。不知道大家知不知道中級(jí)小作文的寫作流程,BEC中級(jí)作文一共兩篇,第一篇小作文目中的詞句即可。 作文形式: 最后需要考慮的就是備忘錄的形式。 正式考試時(shí),文字題目下方會(huì)模擬商務(wù)實(shí)際,附上備忘錄開頭片段,包括To, From, Date, Subject等細(xì)節(jié)??忌鷳?yīng)該在答題紙上寫作,寫作時(shí)不要求必須有From, To等內(nèi)容,但若能準(zhǔn)確而符合

  • 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):專業(yè)和工作的關(guān)系

    2024年12月英語(yǔ)六級(jí)考試在即,為了幫助同學(xué)們更好地備考六級(jí),@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):專業(yè)和工作的關(guān)系,希望對(duì)你有所幫助。 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)作文預(yù)測(cè):專業(yè)和工作的關(guān)系 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay that begins with the sentence “It’s a striking fact that there isn’t a necessary relationship between one’s major