表達(dá)主要含義的關(guān)鍵詞句。 第三步，將文段和選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照，以關(guān)鍵詞和文段大意的契合度為標(biāo)準(zhǔn)，一般來(lái)說(shuō)，這部分的選項(xiàng)不會(huì)同義轉(zhuǎn)換，大多為原句或是稍微改寫(xiě)一下的句子。 針對(duì)這部分的錯(cuò)題，如果分析下來(lái)，選錯(cuò)大多是因?yàn)閺埞诶畲?，那就是說(shuō)你沒(méi)有讀懂原文，沒(méi)有找到和選項(xiàng)最一致的段落； 解決方案→ 思考+多做題，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于語(yǔ)言文字的敏感度，達(dá)到看到選項(xiàng)就能想到前文中的句子，這樣就能保證這部分的準(zhǔn)確率了。 最后，這兩部分的閱讀都是很好的閱讀材料和作文素材，所以在做完題目之后，一定要回過(guò)頭細(xì)讀文章，梳理文章中的句型結(jié)構(gòu)和生詞，這樣做，一篇文章就完成了它的使命了！愿大家在這兩部分的閱讀中滿(mǎn)分飄過(guò)！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】：380-424分，語(yǔ)法詞匯

一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語(yǔ)法分析結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準(zhǔn)確率。這種情況有以下幾種：☆ 從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、名詞的數(shù)等各個(gè)角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍;☆ 分析空白處與前后詞之間的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系，從而排除一些選項(xiàng);☆ 弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡(jiǎn)單句、并列句，還是復(fù)合句;☆ 判斷所填的內(nèi)容在句中充當(dāng)什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項(xiàng)選出正確答案。 　　運(yùn)用背景知識(shí)和社會(huì)常識(shí)解題方法。解答完形填空題時(shí)，有時(shí)文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識(shí)的一些知識(shí)信息結(jié)合起來(lái)考慮，最后選出符合常識(shí)的最佳答案。因此，考生的知識(shí)范圍越廣，對(duì)文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說(shuō)什么，那么局部上的每一個(gè)空填起來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)完形填空應(yīng)試技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｍ晷翁羁疹}對(duì)于考生的要完形填空求是比較高的，不僅要理解文章的意思，還需要對(duì)詞義有很好的了解，這樣才能夠在考試中取得好的成績(jī)。

明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，接著反復(fù)閱讀空白處前后若干個(gè)句子，結(jié)合余下的選項(xiàng)在短文中尋找“語(yǔ)境”線索。這時(shí)需要注意句間的邏輯關(guān)系、詞匯的復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)關(guān)系等。 　　這一遍可以用10分鐘左右的時(shí)間。 　　還應(yīng)該注意的是，解答完形填空題也要和做閱讀題一樣，需要緊緊m繞作者的觀點(diǎn)和思路，不要將自己的想法強(qiáng)加于作者，或者僅憑常識(shí)答題。 　　(3)第三遍為通讀，主要目的是檢查錯(cuò)誤和完形填空解決難題。 　　將所有己確定的選項(xiàng)放入空白處后通讀一遍，檢驗(yàn)每個(gè)選項(xiàng)在整篇短文中是否合拍，是否使文章的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)完整、邏輯正確。如果一切“天衣無(wú)縫”，則證明選擇苯本無(wú)誤，如果感到有意思或邏輯上的不連貫，則需要根據(jù)上下文重新進(jìn)行選擇。 　　這一遍用時(shí)不應(yīng)超過(guò)2分鐘。需要格外注意的是，完形填空可分配的時(shí)間只有巧分鐘，不能無(wú)限制地花費(fèi)寶貴的時(shí)間，以免與其他考試項(xiàng)目相沖突，所以抓緊時(shí)間，有條不紊地選擇對(duì)于成功解答完形填空是至關(guān)重要的。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)完形填空訣竅，希望能夠?qū)Υ蠹业乃募?jí)備考有所幫助。四級(jí)中的每個(gè)題型考察的內(nèi)容都是不同的，難度也是不同的，所以要針對(duì)題型掌握技巧，這樣才能夠更好的應(yīng)對(duì)四級(jí)考試。

能用taller，只能用表示程度不如的 less tall 。 5、數(shù)詞形式變化 數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式 once/twice。 5.多做模擬題 多做一些模擬題，掌握常見(jiàn)的語(yǔ)法填空題型和填空題的測(cè)試形式分兩類(lèi)：一類(lèi)是純空解題技巧，提高解題能力和水平 二、英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題策略 1、給出動(dòng)詞基本形態(tài)，填寫(xiě)詞性詞形轉(zhuǎn)化(轉(zhuǎn)為名詞、形容詞)，或填寫(xiě)謂語(yǔ)部分，或是填寫(xiě)非謂語(yǔ)動(dòng)詞; 2、給出詞語(yǔ)，詞性的變化，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞之間的轉(zhuǎn)化，名詞的復(fù)數(shù)形式，給出形容詞，需要填寫(xiě)比較級(jí)、最高級(jí)，或詞性詞形轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化為副詞，或是填寫(xiě)反義詞(前綴); 3、給出副詞，填寫(xiě)比較級(jí)、最高級(jí)，或是填寫(xiě)反義詞; 4、不給詞語(yǔ)填寫(xiě)限定詞的時(shí)候，很可能是填冠詞、人稱(chēng)代詞主格賓格形式，物主代詞、反身代詞的單復(fù)數(shù)形式。形容詞性物主代詞或some、any、other、another等限定詞;有的名詞前有限定詞，比如：序數(shù)詞，形容詞的最高級(jí)等，其前用定冠詞。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 掌握英語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)法填空技巧需要不斷地練習(xí)和積累，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，才能在考試中更好地應(yīng)對(duì)語(yǔ)法填空題型。

j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫];3. 輔音[s]與[j化為[∫]： Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱(chēng)為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái)，另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽(tīng)力理解的能力，語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中，一些音素被省略掉，被稱(chēng)為省音。省音能提高語(yǔ)速，使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

距離2024年12月英語(yǔ)六級(jí)考試結(jié)束很久了，大家期待自己的成績(jī)嗎？根據(jù)往年出分情況，2024年12月四六級(jí)成績(jī)預(yù)計(jì)在2025年2月24日-2月28日那周發(fā)布。請(qǐng)同學(xué)們耐心等待。

j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫];3. 輔音[s]與[j化為[∫]： Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱(chēng)為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái)，另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽(tīng)力理解的能力，語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中，一些音素被省略掉，被稱(chēng)為省音。省音能提高語(yǔ)速，使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

要求的貼足郵資的回函掛號(hào)件信封。 【特別提示】 為使考生能夠及時(shí)收到回函，除提交所規(guī)定的書(shū)面申請(qǐng)材料外，請(qǐng)務(wù)必同時(shí)附寄回函信封。注意事項(xiàng)如下: a. 回函信封必須填妥回函通訊地址、收件人姓名、郵政編碼及個(gè)人的聯(lián)系方式。 b. 回函信封并貼好郵票(根據(jù)現(xiàn)行的不超重的郵資標(biāo)準(zhǔn)：上海市內(nèi)為3.80;上海市外為4.20元)。 注：不符合上述條件的申請(qǐng)一律不予辦理! 英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)查詢(xún)步驟： 1、 查分前，請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)準(zhǔn)考證號(hào)。 2、 查分時(shí)，“準(zhǔn)考證號(hào)”和“姓名”必須完全匹配，否則不能準(zhǔn)確查分。 3、 正常查分考生在“姓名”欄輸入姓名時(shí)，請(qǐng)輸入姓名的前兩個(gè)字。 CET考試成績(jī)查詢(xún)說(shuō)明 1 本期發(fā)布是2023年12月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)。 2 請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)準(zhǔn)考證號(hào)，四級(jí)考試和口語(yǔ)考試均為15位。 3 英語(yǔ)四六級(jí)查詢(xún)“準(zhǔn)考證號(hào)”和“姓名”必須完全正確，口語(yǔ)考試查詢(xún)不需要填入姓名。 4 姓名超過(guò)兩個(gè)字的考生僅需在“姓名”欄輸入姓名前兩字即可。 5 CET查分的其它相關(guān)疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系客服咨詢(xún)、答疑。 祝大家查成績(jī)順利哦~

分時(shí)，“準(zhǔn)考證號(hào)”和“姓名”必須完全匹配，否則不能準(zhǔn)確查分。 3、 正常查分考生在“姓名”欄輸入姓名時(shí)，請(qǐng)輸入姓名的前兩個(gè)字。 三、成績(jī)核查 考生可申請(qǐng)核查當(dāng)次筆試考試分?jǐn)?shù)是否有錯(cuò)加或漏加的情況，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況不屬核查范圍。成績(jī)核查申請(qǐng)由全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室受理。辦理方式如下： 1．申請(qǐng)材料： 1）身份證復(fù)印件，并請(qǐng)注明準(zhǔn)考證號(hào)、考試級(jí)別及考點(diǎn)名稱(chēng)。 2）回函信封：為確?？忌芗皶r(shí)收到核查結(jié)果，請(qǐng)務(wù)必隨函附寄回函信封。信封上務(wù)必貼足郵資上海：3.8元；上海以外地區(qū)：4.2元，寫(xiě)清楚收件人的姓名、地址、郵編、電話。 不按上述要求提供回函信封的申請(qǐng)恕不予辦理 受理時(shí)間：每次考試成績(jī)發(fā)布后一個(gè)月內(nèi)（以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)?。??！　?2．申請(qǐng)方式：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室不予當(dāng)面受理。申請(qǐng)者將申請(qǐng)材料以掛號(hào)信方式郵寄