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  • “押金”用英文怎么說?

    “押金"的英文翻譯最常見的是security deposit [dI'ppzrt]。 它指的是在租房、租車、租借物品等情況下,為保證履約或防止損壞物品而預(yù)先支付的一筆款項。如果租客或使用者在合同期限內(nèi)遵守了約定,沒有損壞物品,則押金會在合同結(jié)束后退還。 01 在一些情況下,"押金"也可以

    2024-07-30

    BEC 職場術(shù)語

  • bec的口語搭檔是怎么找的

    須在同一個考場。一般來說,搭檔都是在口語考試中按照準考證的數(shù)量來隨機組合的,如果在練習前有搭檔,你可以向考官提出分成一組,這是有可能被允許的,考官也會滿足你的要求。 二、商務(wù)英語培養(yǎng)目標 這個專業(yè)培訓(xùn)英語外貿(mào)業(yè)務(wù)活動復(fù)合型人才,學(xué)生在校期間,通過課教學(xué)和實踐教學(xué),能熟練掌握英語閱讀,寫作,聽力,口語,翻譯和其他語言技能,并掌握對外貿(mào)易活動的業(yè)務(wù)知識,有良好英語口語。 以商務(wù)英語兼顧旅游、文秘英語為方向,培養(yǎng)能用英語專業(yè)從事商務(wù)、旅游、外貿(mào)、文秘等工作的高級應(yīng)用型人才。 BEC商務(wù)英語分為初級、中級和高級三類,難度依次遞增。 以上就是小編給大家分想的bec口語備考內(nèi)容,希望可以給大家學(xué)習帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習感興趣,想要深入學(xué)習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • BEC商務(wù)英語單詞記不住怎么辦?試試這三種方法吧!

    好了。 例如:insurance company(保險公司),包含sales(銷售), accounts(賬目), claims(索賠)等,sales又包含direct sales(直接銷售), brokers(經(jīng)紀人), agents(代理人)等,可以將單詞畫成樹形來記憶(或者其他能表示單詞間關(guān)系的思維導(dǎo)圖)。 現(xiàn)在市面上也能買到很多分類詞匯手冊,比如《劍橋商務(wù)英語中級詞匯語境記憶手冊》,《劍橋商務(wù)英語BEC核心詞匯(初級、中級、高級)》等??梢再I一本來,根據(jù)單元(話題)來背誦。 衍生法 有一些單詞是基礎(chǔ)詞匯,只不過在商務(wù)場合含義發(fā)生了變化。 例如balance n./v. 平衡,在會計領(lǐng)域有“結(jié)余、差額”的意思;對于這部分詞匯,除了上述歸類聯(lián)想記憶法,還需要平時在閱讀中多積累。 遇到一個新的生詞,結(jié)合上下文猜測意思,然后通過查字典得到準確的含義。接著聯(lián)系該單詞本義,找到“為什么它有這個含義”。 一般來說,一個單詞意思再多,也是從基本詞義上拓展出來的,比如上文中提到的balance,由“平衡”想到“收支平衡”再到“結(jié)余、差額”,一步步來,總能找到共通點幫助記憶。 語境法 很多同學(xué)背單詞都有一個誤區(qū),拿著一本單詞書從a背到z,這樣背單詞效率低,還容易忘,最后記住的只有abandon! 所以,當我們在備考BEC的時候,一定要把單詞放在具體的文章和句子中,有上下文語境的狀態(tài)下背。 建議大家可以先做一套BEC真題,做完以后把不認識的單詞摘錄出來,重點記憶,包括真題的原文以及聽力資料里的單詞都別放過。認真建議一段時間,相信你的詞匯量會有提高。 以上就是今日干貨內(nèi)容。如果你正在備考BEC商務(wù)英語,可以掃描下方二維碼,領(lǐng)取更多職場英語的學(xué)習資料: ??考BEC必須領(lǐng)取的資料包?? 好課推薦 零基礎(chǔ)直達BEC商務(wù)英語高級 【3年隨心暢學(xué)班】 專為零基礎(chǔ)學(xué)員打造的BEC課程,幫助你一次性拿下全球20000+家企業(yè)和機構(gòu)廣泛認可的外企通行證。證書終身有效,考取BEC高級后在一些企業(yè)還可申領(lǐng)津貼。 長按二維碼即可報名 報涵蓋6次考試,報班即學(xué)

  • 中秋節(jié)用英語怎么說

    學(xué)習英語的方法多種多樣,關(guān)鍵在于找到適合自己的方法并持之以恒。下面是小編給大家分享的關(guān)于中秋節(jié)用英語怎么說,大家可以作為學(xué)習的參考。 ① The Mid-Autumn[??:t?m] Festival 這是直接按照中秋節(jié)逐字翻譯過來的,“中”譯為middle,“秋”譯為autumn,“節(jié)”翻譯festival或者day,所以最后就變

  • BEC考試重點詞匯及例句

    距離2024年下半年BEC考試越來越近,同學(xué)們要認真?zhèn)淇寂丁=裉鞛榇蠹規(guī)淼氖荁EC考試重點詞匯及例句,一起來看看吧。 account executive(廣告或服務(wù)業(yè))業(yè)務(wù)經(jīng)理 accounts payable應(yīng)付賬款 accountancy (n.) 會計工作 accountant (n.)會計師(員) accruals ?(n. pl) money owed which is due at a later date 增長額,利息 act of God (n.)不可抗力 actual loss (n.) 實際損失(相對于帳面損失) actuals 實貨(相對于期貨 advance

    2024-07-23

    BEC BEC備考 BEC詞匯

  • 商務(wù)英語bec中級考試報名的條件是什么

    的主角,或是當作這個場景即將發(fā)生在自己身上。這樣的“故事”,可以幫助學(xué)生消化語言,提高技能。較簡單的場景學(xué)生可以當練習,而較復(fù)雜的商務(wù)案例,學(xué)生可以在課下準備。這樣可以防止學(xué)生在口語課上“練聽力”的尷尬。 以上就是關(guān)于bec中級報考條件的介紹,希望可以給大家學(xué)習帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習感興趣,想要深入學(xué)習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 在羽毛球中學(xué)習英語的樂趣與挑戰(zhàn)

    過多聽多說、模擬對話、錄音自我評估等方式進行練習,逐漸提高口語流利度。同時,保持積極的心態(tài),勇于開口,不怕犯錯。 3. 文化差異導(dǎo)致的誤解 不同國家和地區(qū)的羽毛球文化可能存在差異,這可能導(dǎo)致在交流過程中出現(xiàn)誤解。應(yīng)對策略包括:尊重并了解對方的文化背景、學(xué)習并適應(yīng)不同的交流習慣、通過溝通解決可能出現(xiàn)的誤解等。 四、收獲與展望 通過打羽毛球?qū)W習英語,不僅能夠提高英語水平,還能收獲健康的體魄、豐富的社交經(jīng)驗和跨文化的視野。在這個過程中,學(xué)習者將逐漸發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習的樂趣和魅力,更加自信地走向世界舞臺。展望未來,隨著全球化的深入發(fā)展,體育與語言教育的結(jié)合將更加緊密,為更多

  • 商務(wù)英語考試必備的幾個快速復(fù)習方法

    最難的就是口語。了解西方文化和母語英語表達方式,通過浸入式英語教學(xué),為學(xué)生提供更多英語聽說機會,提高商務(wù)口語水平。 2.模擬實戰(zhàn),構(gòu)建學(xué)習環(huán)境 在學(xué)習商務(wù)英語的過程中,會出現(xiàn)學(xué)過的商務(wù)英語不能付諸實踐的問題。因此,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生感受真實的商務(wù)場景。在教學(xué)過程中將實際與教材相結(jié)合,注重實戰(zhàn)模擬,情景再現(xiàn),從而確保學(xué)員不僅掌握扎實的英語基礎(chǔ),而且能夠?qū)W以致用,將商務(wù)英語口語自信流暢地運用于生活中。 二.商務(wù)英語的復(fù)習方法 1.口語 口語是表達你想說什么的一種方式,而在學(xué)習商務(wù)英語的過程中,口語是非常重要的。學(xué)習商務(wù)英語的基本知識,不加以表達的話是沒有意義的,學(xué)習商務(wù)英語的目的是表達你所知道的商務(wù)信息。 學(xué)習商務(wù)英語口語有很多方法,練習商務(wù)英語口語也有很多方法,閱讀是獲取和積累知識的一種手段,商務(wù)英語閱讀是用來學(xué)習和應(yīng)用的,主要體現(xiàn)在借鑒國際慣例的內(nèi)容上。 2.閱讀 在商務(wù)談話中,理解對方在說什么,獲取他們想要的信息尤為重要,在商務(wù)英語的學(xué)習過程中,商務(wù)英語的閱讀理解

  • 如何提高初中生的英語聽力

    理解聽力材料中的文化內(nèi)涵和語境。初中生可以通過閱讀英文報刊、觀看英文紀錄片等方式增加對英語國家文化的了解。 4.4 持之以恒 聽力提升是一個長期的過程,需要持之以恒的努力和堅持。初中生應(yīng)

  • 適合小學(xué)生的英文對話

    何用英語進行基本的社交交流,并了解如何詢問和回答關(guān)于個人信息的問題。 實例二:購物體驗 場景:在學(xué)校的模擬超市中,一位小學(xué)生扮演顧客,另一位扮演售貨員。 對話: Customer: Hello, can I help you find something? Shopkeeper: Yes, please. I want to buy a pencil case. Customer: Sure, we have many colors and sizes. Which one do you like? Shopkeeper: I like the pink one with flowers. How much is it? Customer: It's 10 yuan. Shopkeeper: OK, I'll take it. Here's the money. Customer: Thank you. Here's your change and your pencil case. Shopkeeper: Thank you very much. Have a nice day! 分析:這段對話模擬了購物場景中的真實交流,涉及了商品選擇、價格詢問和交易完成等環(huán)節(jié)。通過這樣的對話,學(xué)生可以學(xué)會如何在購物時進行基本的英語交流,并了解購物過程中的一些常用表達。 四、教學(xué)策略 1. 情境教學(xué)法 利用實物、圖片、視頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在接近真實的語言環(huán)境中進行口語練習。例如,可以布置模擬超市、餐廳、公園等場景,讓學(xué)生在這些場景中進行角色扮演和對話練習。 2. 互動式教學(xué) 鼓勵學(xué)生之間的互動交流,通過小組討論、角色扮演、游戲競賽等形式,提高學(xué)生的參與度和積極性。在互動過程中,教師可以適時給予指導(dǎo)和反饋,幫助學(xué)生糾正發(fā)音、語法等錯誤。 3. 跨文化意識培養(yǎng) 在英文對話中融入跨文化元素,如介紹不同國家的節(jié)日、習俗、食物等,幫助學(xué)生拓寬視野,增強跨文化交流能力。同時,引導(dǎo)學(xué)生尊重不同文化之間的差異,培養(yǎng)全球意識和包容心態(tài)。 4. 家庭作業(yè)與課外拓展 布置與英文對話相關(guān)的家庭作業(yè),如錄制自己與家人或朋友的英文對話視頻、制作英文手抄報等,以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容并拓展學(xué)生的知識面。此外,鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等課外活動,以提高他們的英語口語表達能力和自信心。 ? 適合小學(xué)生的英文對話是構(gòu)建語言能力的基石。通過設(shè)計貼近兒童生活、簡短易懂、融入情感教育和鼓勵創(chuàng)造性表達的對話內(nèi)容,并結(jié)合情境教學(xué)法、互動式教學(xué)、跨文化意識培養(yǎng)以及家庭作業(yè)與課外拓展等教學(xué)策略的實施,我們可以為小學(xué)生提供一個豐富多彩的英語學(xué)習環(huán)境。 ? 如果您對英語學(xué)習感興趣,想要深入學(xué)習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。