掉了記憶和模仿的枯燥部分，從而提高了音標(biāo)的學(xué)習(xí)效率和記憶效率。 有些人擔(dān)心英語(yǔ)和漢語(yǔ)是不同的語(yǔ)言，如果他們使用漢語(yǔ)拼音來(lái)輔助學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，這會(huì)不會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，最終成為中式英語(yǔ)。其實(shí)這種擔(dān)心是沒(méi)有必要的，我們所說(shuō)的中式英語(yǔ)指的是語(yǔ)法問(wèn)題，對(duì)于發(fā)音稍有不同的人，通過(guò)以后的閱讀訓(xùn)練稍加調(diào)整，是完全可以解決的。 認(rèn)識(shí)音標(biāo)。音標(biāo)的發(fā)音和認(rèn)識(shí)音標(biāo)是兩個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)音標(biāo)既能發(fā)出聲音，又能看到音標(biāo)，必須能識(shí)別，能讀出來(lái)。如果單個(gè)音標(biāo)的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，但不能馬上讀出音標(biāo)，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果就會(huì)大大降低。 很多音標(biāo)在拼寫上和漢語(yǔ)拼音其實(shí)很相似，發(fā)音也很相近，所以在記憶音標(biāo)時(shí)，可以借鑒漢語(yǔ)拼音，通過(guò)漢語(yǔ)拼音的提示，先記住拼寫和發(fā)音，以后通過(guò)不斷的練習(xí)，這樣你就能牢牢地掌握，這音標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)就等于學(xué)漢語(yǔ)拼音。只有學(xué)會(huì)了拼音也是記住音標(biāo)的一種簡(jiǎn)單而有效的方法。 在漢語(yǔ)拼音的幫助下，我們可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，解決音標(biāo)的發(fā)音和識(shí)別問(wèn)題。它大大縮短了音標(biāo)的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)效率，改變了很多人認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)枯燥乏味的看法。 從整體的學(xué)習(xí)效果來(lái)看，與傳統(tǒng)的模仿教學(xué)相比，拼音輔助學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)較為理想的方法。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是重中之重。音

能使他們真正理解發(fā)音要求，會(huì)影響教學(xué)效果。 比較好的方法是在老師發(fā)音的時(shí)候播放相關(guān)的教材，同時(shí)刺激學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，使學(xué)生對(duì)發(fā)音時(shí)嘴、唇、舌的位置有清晰的認(rèn)識(shí)，只有這樣，學(xué)生才能真正理解語(yǔ)音，掌握元音和輔音。 及時(shí)指導(dǎo) 通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生對(duì)音標(biāo)有初步的了解，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)樗荒苁箤W(xué)生形成短期記憶。因此，學(xué)生需音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。由于音標(biāo)沒(méi)有列入教學(xué)大綱，學(xué)生不易理解，很多教師忽視了音要在課下進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)練習(xí)，使短期記憶形成長(zhǎng)期記憶。 而這種反復(fù)練習(xí)的過(guò)程，一定要有老師的監(jiān)督和指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生再次練習(xí)時(shí)，他們對(duì)某個(gè)發(fā)音的記憶可能會(huì)變得模糊甚至產(chǎn)生了偏差，按照這種錯(cuò)誤的記憶練習(xí)只會(huì)加深對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音的記憶。因此，教師必須認(rèn)真監(jiān)督和及時(shí)指導(dǎo)，以確保學(xué)生形成正確清晰的發(fā)音記憶。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

能使他們真正理解發(fā)音要求，會(huì)影響教學(xué)效果。 比較好的方法是在老師發(fā)音的時(shí)候播放相關(guān)的教材，同時(shí)刺激學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，使學(xué)生對(duì)發(fā)音時(shí)嘴、唇、舌的位置有清晰的認(rèn)識(shí)，只有這樣，學(xué)生才能真正理解語(yǔ)音，掌握元音和輔音。 及時(shí)指導(dǎo) 通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生對(duì)音標(biāo)有初步的了解，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)樗荒苁箤W(xué)生形成短期記憶。因此，學(xué)生需音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。由于音標(biāo)沒(méi)有列入教學(xué)大綱，學(xué)生不易理解，很多教師忽視了音要在課下進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)練習(xí)，使短期記憶形成長(zhǎng)期記憶。 而這種反復(fù)練習(xí)的過(guò)程，一定要有老師的監(jiān)督和指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生再次練習(xí)時(shí)，他們對(duì)某個(gè)發(fā)音的記憶可能會(huì)變得模糊甚至產(chǎn)生了偏差，按照這種錯(cuò)誤的記憶練習(xí)只會(huì)加深對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音的記憶。因此，教師必須認(rèn)真監(jiān)督和及時(shí)指導(dǎo)，以確保學(xué)生形成正確清晰的發(fā)音記憶。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)好口語(yǔ)和發(fā)音的同學(xué)，音標(biāo)一定要好。 3.反復(fù)聽(tīng)一兩個(gè)人的聲音。要想發(fā)音好聽(tīng)清晰，則前提是要重復(fù)聽(tīng);而且聽(tīng)的音源不要多，不要雜，比較好聽(tīng)少數(shù)人的音頻、播客之類的節(jié)目。因?yàn)橥粋€(gè)人講話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)用詞會(huì)相似，表達(dá)方式也會(huì)一致，音色也會(huì)相同，并且不會(huì)太亂以至于讓人無(wú)法開(kāi)始。 三.如何學(xué)好英語(yǔ)發(fā)音 1.錄音。如何判斷自己的發(fā)音是否正確，通?？梢允褂檬謾C(jī)錄音功能，或者攝像功能。攝像頭比較好的一點(diǎn)是，你不僅可以聽(tīng)發(fā)音，還可以看你的嘴唇和舌頭的位置，以確定你的嘴唇和舌頭的位置是否有什么問(wèn)題。 2.把一個(gè)單詞分成多個(gè)音節(jié)。單詞是由音節(jié)組成的。例如，“syllabie”是由三個(gè)音節(jié)組成的：syl-la-ble，將單詞轉(zhuǎn)換成音節(jié)更容易發(fā)音。如果你不知道如何識(shí)別音節(jié)，把你的手放在你的下巴，慢慢讀這個(gè)單詞。每次你的下巴碰到手，就是一個(gè)音節(jié)。 3.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在學(xué)習(xí)發(fā)音之前，必須先學(xué)會(huì)聽(tīng)。有些音標(biāo)很難區(qū)分，比如“sleep”和“slip”，“chin”和“shin”。如果你能音標(biāo)，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多開(kāi)口，多練習(xí)，多掌握。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)音聽(tīng)到細(xì)微的區(qū)別，那么學(xué)習(xí)相似的發(fā)音就會(huì)容易得多。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

配對(duì)的有： [h] 清 [m n ???? l r ?w ?j] 濁鼻音 [m] [n] [?] ，舌則音[l] [r] ，半元音 [w] [j]） ? 清輔音：發(fā)音時(shí)送氣，聲帶不顫動(dòng)（顫不顫用手放在喉嚨上就知道了） [p]? ?pay [pei]? ????keep [ki:p]?? ???piece [pi:s] ??????pen [pen] ??? ??付款????????? ??保持?????? ?? ???一片?????????? ? ? ?鋼筆 [t]??? take [teik]?? ???tear [ti ]??? ??type [taip]???? ??fat [f? t] ?? ????拿???????????? ?? 眼淚??????? ? 種類??????????? ??肥胖的 [k]??? key [ki:]? ????cat [k?t]??? ???can [k?n]? ??????cake [keik] ??? ???鑰匙????????? ??貓?????? ??????? ??能??????? ???????????蛋糕[f]??? face [feis]?? ???fight [fait] ????laugh [la:f] ????wife [waif] ?? ???臉???????????? ?? 打仗?????????????大笑????? ??? ?? ?妻子 [s]??? sad [s?d]??? ???side [said]??? ???sick [sik]????? ??bus [b s] ??? ???傷心????????????????旁邊????? ???? ??有病的????? ??公共汽車 [θ]?? ?thief [θi:f]?? ????thing [θi ] ??????both [b θ] ????teeth [ti:θ] ?? ?????小偷???????????????物品???? ??????? 兩者都 ??????? 牙齒 [∫ ]? ??shake [∫eik]? ???short [∫ t]?? ?????fish [fi∫]? ??????she [∫i:] ?? ???????發(fā)抖?????????????????矮小的??? ????????魚(yú)????? ????????? 她 [t∫] ??chair [t∫e ] ?choose [t∫u:z]???cheap [t∫i:p] ??catch [k?t∫] ?? ??????椅子????? ???????選擇??? ?????????????便宜???????????? ??捕獲 [tr]??? trip [trip]??? ???try [trai]????? ??true [tru:]?? ?????tree [tri:] ??? ????旅行?????????????試一試????? ???? 真的?????? ????? ???樹(shù) [ts]?? sports [sp ts]? ???puts [puts]?? ?seats [si:ts]? ??lots [l ts] ?? ??? ?運(yùn)動(dòng)???????? ????? ?放??????? ?? ? ?座位????? ???? ??很多 ? 濁輔音：發(fā)音時(shí)不音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。今天，小編就來(lái)給大家講解輔音送氣(拿張紙放在嘴前，紙沒(méi)有被吹開(kāi))，聲帶顫動(dòng) ? [b]? bike[baik] ???beg [beg] ?? ?buy [bai]??? ?cab[k?b] ?? ??自行車?????????乞求??????????? ?購(gòu)買?????? ??? 軟帽子[d]?? date [dei]??? ??die [dai]? ?????dad [d?d]? ????card [ka:d] ?? ??日期??????????????死??????? ?????? 父親?????? ????? 卡片 [g]??? get [get]? ???game [geim]? ???glass [gla:s] ????bag [b?g] ?????? ??到達(dá)?????? ?? 游戲????? ??????? ??眼鏡????? ???????????? 包 [ v] ??van [v?n]? ????save [seiv]?? ???live [liv]???? ???vast [va:st] ??? ?????貨車???? ????????搭救??????? ???????生活??????? ????? 巨大的 [z]??? zoo [zu:]?? ????zip [zip]?? ???size [saiz]???? ????easy [ i:zi] ????? ?動(dòng)物園?? ??????拉開(kāi)?????????????號(hào)碼????????? ???? ?容易的 [e?] ??that [?e??t]??? ???they [e?ei]?? ??this [e?is]???? their [?e?e ] ??? ???那個(gè)??????? ?????? ??他們?????? ??? 這個(gè)??????? ?? ?他們的 [??] ??measure [me?]? ??? pleasure [ ple?]?? ?treasure [tre?] ?? ?? ??測(cè)量??????????? ??????????愉快?????????? ??? ? ?金銀財(cái)寶 [?d?] ???joke ???????????age ????????????bridge ???????玩笑 ??????????年齡 ????????????橋梁 [dr]?? dress [dres]? ?dry [drai]? ??drag [dr?g]? ???drive [draiv] ??? ????服裝????? ?????? 干燥的??????????拉????????? ??????? 開(kāi)車 [dz]? ?sides [saidz]??? ?????reads [ri:dz]???? ?????hands [h?ndz] ???? ?????旁邊????????????????????閱讀?????????????? ?????? 手 ? [h]??? he [hi:]??? ???hat [h?t]?? ????hate [heit]?? ?? ???hope [h p] ??? ??他???? ???????? 帽子?????? ??? ???憎恨??????? ????????? 希望 [m]?? more [m ]? ???bee [bi:]?? ???miss [mi:s]? ????farm [fa:m] ? ??????更多的???? ?????蜜蜂???? ??????想念????? ??????? ??農(nóng)場(chǎng) [n]??? night [nait]? ???near [ni ]? ???name [neim]? ??nine [nain] ?? ??? ?黑夜?????? ????? ??附近????????????名字???????? ??? ???九 [? ]? ?sing [si ? ]???? ??????long [l ?]???? ???????wrong [r ? ] ? ?????? 唱??????????? ????????? 長(zhǎng)???? ?????????????? ?錯(cuò)誤的 [l]??? look [luk]??? ???lake [leik]?? ???loud [laud]? ????all [ l] ?? ???? 看???????? ?????? ??湖?????????????? 大聲的????? ??? ?全部 [ r]? ?rat[r?t]? ?????read [ri:d]??? ???red [red]????? ????rice [rais] ?? ????老鼠??????????????閱讀????????????? 紅色?????? ??????? 米飯 [w]? ?why [wai]?? ???weak [wi:k]? ????way [wei]??? ??war [w ] ? ?????為什么??? ???? 虛弱的????? ?????? ?道路????? ??????? 戰(zhàn)爭(zhēng) [ j ]?? yes [jes]??? ????you [ju:]?? ?????year [ji ]???? ??use [ju:s] ?? ?????是的??????????????你????????? ????????年???????? ??? ???使用 ? 怎么樣，看完了這篇文章，大家是不是對(duì)英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音方法及口型有了初步的了解了呢？喜歡就趕快收藏起來(lái)吧~

住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，但聲帶振動(dòng)。 [h]嘴唇自然張開(kāi)，自然呵氣，聲帶不音振動(dòng)。 [r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動(dòng)。 [l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。 鼻音 [m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 [n]雙唇微開(kāi)，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來(lái)，聲帶振動(dòng)。 []雙唇張開(kāi)，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

音是比較復(fù)雜的一個(gè)音，因?yàn)樗卸喾N變化。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法正確地發(fā)出這個(gè)音

英語(yǔ)共有48個(gè)音標(biāo)，其中輔音音標(biāo)28個(gè)，元音音標(biāo)20個(gè)。記得我們小學(xué)認(rèn)字的時(shí)候就是從拼音開(kāi)始，英語(yǔ)中的音標(biāo)就充當(dāng)了漢字中的拼音角色，輔音相當(dāng)于聲母，元音相當(dāng)于韻母。 學(xué)好的秘訣就是先分清輔音和元音然后多讀，遇到每個(gè)單詞都像漢字那樣拼著讀。 下面，就讓我們對(duì)照上表和老師一起練習(xí)這48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音。

就是聽(tīng)不懂，所以發(fā)音也會(huì)比較影響聽(tīng)力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開(kāi)，哪里是可以斷開(kāi)換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線斜線標(biāo)記一下，這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、提升英語(yǔ)發(fā)音的技巧 1.每天聽(tīng)播客 播客是不用付費(fèi)的，可下載的音頻節(jié)目，你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)槟憧梢栽诙萝嚮蛉魏螘r(shí)候方便的時(shí)候聽(tīng)。 2.專注于英語(yǔ)歌詞答發(fā)音 語(yǔ)言的音樂(lè)元素對(duì)于良好的發(fā)音都是必不可少的。你不需要成為一名音樂(lè)家，也不需要聽(tīng)更多的英語(yǔ)歌曲(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應(yīng)該注意母語(yǔ)人士的語(yǔ)調(diào)。它是語(yǔ)言