重要?不，語音語調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強調(diào)語音、語調(diào)呢?因為正確的發(fā)音在英語學習中是很重要的。語言是交流的工具，人們憑借語言交流思想，溝通感情，而語言又是通過語音表現(xiàn)出來的，語言若沒有語音就無法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達自己的語言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語言交流。 我們知道，語言的產(chǎn)生也是先有語言，后產(chǎn)生文字;語音和音標也一樣，先有語音，后產(chǎn)生音標。英語其實分美式英語和英式英語，所以，不音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音能將任何一種音標視為發(fā)音的唯一標準，這是不對的。 家長可以通過英語原版電影或者英語原版讀物讓孩子更多的接觸英語，接觸以英語為母語的人，通過他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語音語調(diào)不準是教綬者自身發(fā)音不準或是有口音造成的。 錯誤的口音一旦形成是很難改正的。因為學習的時候是從零開始，但是一旦學習中途開始糾正，那就是從負開始。因此，在初學英語的時候，一開始就要學到純正的英語，不然的話，等意識到孩子的語音語調(diào)讀得不準確再來糾正時，不但要花費更多的時間和精力去改正，而且效果還不見得理想，說不定還挫傷孩子學英語的積極性。 以上就是關(guān)于英語音標學習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

“the”是一個有挑戰(zhàn)的任務。一起來學習一下吧。 ? 1、the后面的單詞的音標是以元音音素開頭的，the讀作[ei]。 例如：I can't see the importance of the news.我看不出來這條新聞的重要性。 2、the后面單詞的音標是以輔音音素開頭的，the讀作[e?]。 例如：The man over there is my brother.站在那里的男人是我哥哥。 ? 擴展資料： 定冠詞the的用法： 1.用以特指某（些）人或某（些）事物 例如：She is the woman I met.她就是我見過的那個女人。 2.用于指談話雙方都明確所指的人或事物 例如：Open the window, please.請打開窗戶。 3.用以復述上文提過的人或事物 例如：I have a book. The book is on the desk.我有一本書，那本書在桌子上。 4.用在序數(shù)詞和形容詞最高級前 例如：Summer is the hottest season.夏天是最熱的季節(jié)。 5.表示世界上宇宙中獨一無二的事物 the sun 太陽 the moon 月亮 the sky天空 the Mars火星 ? 以上是為大家介紹的the英語音標怎么發(fā)音的相關(guān)信息，希望對大家有一定的幫助。更多英語相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。 ? 特別提醒：如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

在當今全球化的社會，學習實用英語已經(jīng)成為任何職業(yè)人士必需的技能之一。如果你計劃進入國際公司或者想和外國人交流，學習實用英語是非常重要的。本文主要來介紹被子的英文怎么拼，一起來了解吧。 被子的英文： quilt 參考例句： Came to tuck me in. 給我把被子掖好。 I pushed back the covers of the bed, sensing trouble. 我推開床上的被子，感到是有麻煩事了。 You are asked to lat up the quilt after getting up. 起床后，你得疊被子。 The down of the eider

到了不著痕跡的學習音標，讓學生學的輕松，用的自然。另外，五年級的學生已經(jīng)有了一定的總結(jié)、歸納的能力，因此在教學中逐步引導學生自主發(fā)現(xiàn)單詞的發(fā)音規(guī)律，內(nèi)化知識結(jié)構(gòu)。如學習了lake這個單詞，引導學生總結(jié)出take, make, 學生通過rice, 學會了nice, mice，通過ball, 引出tall, fall, call, small, wall。這樣的訓練以后學生不僅輕松的記住了大量的單詞，也鍛煉了他們的總結(jié)歸納能力，并為他們在學習記憶新單詞時找到了一種可以依據(jù)的規(guī)律。 4.掌握拼讀能力，真正做到擺脫老師。 六年級階段是復習整合的階段，總結(jié)、整合所學的各種規(guī)律，繼續(xù)深入、內(nèi)化。做到熟練運用。大部分學生能夠擺脫老師的教學，完全達到自學單詞的程度。不僅如此，有的學生甚至不用借助英語音標就能自己拼讀新單詞。掌握了這種學習單詞的能力對于學生今后的英語學習真的是做到了事半功倍。 以上就是為大家整理的如何運用拼音加音標記憶單詞，如果你在記憶單詞上也存在有困難，可以嘗試一下，相信會有不錯的收獲。

好發(fā)音的口型，因為不同的口型發(fā)出來的口音是不同的，所以要對好發(fā)音的口型，這樣才能說出比較好的英語發(fā)音。 2.多看一些對英語有幫助的電影，不過比較好是純英文字幕的，這樣可以提高聽力和發(fā)音的能力，因為這樣會慢慢的比較熟悉了國外的發(fā)音了。 3.比較好有個播放器，那么在練習發(fā)音的時候，可以通過播放器來糾正自己所發(fā)音的不正確地方。 以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

么就是聽不懂，所以發(fā)音也會比較影響聽力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開，哪里是可以斷開換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線斜線標記一下，這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、提升英語發(fā)音的技巧 1.每天聽播客 播客是不用付費的，可下載的音頻節(jié)目，你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個很好的選擇，因為你可以在堵車或任何時候方便的時候聽。 2.專注于英語歌詞答發(fā)音 語言的音樂元素對于良好的發(fā)音都是必不可少的。你不需要成為一名音樂家，也不需要聽更多的英語歌曲(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應該注意母語人士的語調(diào)。它是語言

以使新單詞變成熟悉的單詞，難單詞變成容易的單詞。但要想將已音的變化主要是由元音和字母組合的變化引起的。因此，掌握五個元音的發(fā)音有的拼寫知識、技能、技巧運用到新詞、長詞、難詞上，還需要在實踐中進行練習和鞏固，這樣才能練就完美，為以后的英語學習打下堅實的基礎。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語單詞記憶方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

拼讀單詞的第一步是劃分音節(jié)。音節(jié)的劃分是以元音為基礎的，音節(jié)和元音一樣多。音

英語單詞學習的過程中，拼讀單詞的第一步是劃分音節(jié)。音節(jié)的劃分是以元音為基礎的，音節(jié)和元音

文中是毛衣的英文單詞怎么拼寫，一起來了解吧。 毛衣的英語：sweater，讀法：英['swet?(r)]，美['swet?r]。 名詞 n. 1、毛線衣;(厚)運動衫[C]， She wore a sweater and jeans。 她穿著毛衣及牛仔褲。 2、大量出汗的人[C]， 3、發(fā)汗劑。 例句： 1、She slipped into the sweater and dashed out of the door。 她匆匆穿上毛衣, 沖出門去。 2、He put on a thick sweater since it was cold in the morning。 早晨很冷，他穿上了一件厚毛衣。 短語 1、knit sweater 針織衫 2、acrylic sweater 腈綸毛衫 3、sweater coat 毛衣外套 4、whose sweater 誰的毛衣 各種顏色的毛衣：Sweaters of all colours;sweaters in all colors;sweaters of various colors。 例句1：We have sweaters in all colors。 翻譯：我們有各種顏色的毛衣。 例句2：Sweaters of all colours are on display。 翻譯：各種顏色的毛衣正