托福考試需要4個(gè)小時(shí)。其中聽(tīng)力需要60-90分鐘左右，口語(yǔ)需要20分鐘左右，寫(xiě)作需要50分鐘左右，閱讀需要60-100分鐘左右。托福報(bào)名一般提前1~2個(gè)月，考前3天停止報(bào)名。 一.托?？荚嚂r(shí)間一般多久 1.聽(tīng)力。在聽(tīng)力部分會(huì)有4~6個(gè)演講，每個(gè)會(huì)在3~5分鐘，在演講完畢之后會(huì)有6個(gè)題目。2~3個(gè)對(duì)話，每一個(gè)對(duì)話的時(shí)間是在三分鐘左右，在演講之后會(huì)分布5個(gè)問(wèn)題。考試的時(shí)間是60~90分鐘。 2.口語(yǔ)。口語(yǔ)部分當(dāng)中主要包括6項(xiàng)，其中有2項(xiàng)是非常簡(jiǎn)單的繪畫(huà)題目，主要表達(dá)自己的觀點(diǎn)。還有另外4項(xiàng)是結(jié)合所讀或者所聽(tīng)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生會(huì)有30秒準(zhǔn)備的時(shí)間，然后進(jìn)行一分鐘作答，時(shí)間是在20分鐘左右。 3.寫(xiě)作。寫(xiě)作部分當(dāng)中主要包括兩項(xiàng)，第一項(xiàng)是根據(jù)特定觀點(diǎn)，然后展開(kāi)論述，另外一項(xiàng)需要結(jié)合所讀或者所聽(tīng)到的展開(kāi)論述，考試時(shí)間是在50分鐘左右。 4.閱讀。在閱讀部分有3~5篇學(xué)術(shù)文章，每一篇文章的字?jǐn)?shù)大約是在700字左右，每一篇文章會(huì)有12~14個(gè)問(wèn)題，考試的時(shí)間是60~100分鐘。 二.托?？荚囉心男╊}型 1.口語(yǔ)。在改革之前，新托?？谡Z(yǔ)考試考兩種題型，總共6道題，獨(dú)立題部分是2道，綜合題部分是4道，考試時(shí)長(zhǎng)是20分鐘，其中，15分鐘時(shí)答題時(shí)間，5分鐘是準(zhǔn)備時(shí)間。 2.閱讀。閱讀文章涵蓋各種不同科目的內(nèi)容，可劃分為三種基本類型：解釋說(shuō)明型(exposition)、立論型(argumentation)、歷史題材型(historical)，一篇文章會(huì)對(duì)關(guān)于主題的信息從不同的角度或觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。 3.聽(tīng)力。聽(tīng)力包含2-3個(gè)對(duì)話和3-4個(gè)lecture，每個(gè)對(duì)話包含5個(gè)問(wèn)題，每個(gè)lecture包含6個(gè)問(wèn)題;總分30;考試時(shí)長(zhǎng)41-57分鐘。 4.寫(xiě)作。寫(xiě)作題分為綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作，其中一篇類似于老托福的寫(xiě)作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上;另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。 三.托?？荚囀裁磿r(shí)候報(bào)名 1.托福報(bào)名一般提前1~2個(gè)月，距考試日7天前為常規(guī)報(bào)名日，距考試日前第7天至考試日第3天前為逾期報(bào)名日，報(bào)名要支付逾期報(bào)名附加費(fèi)，考前3天停止報(bào)名。 2.建議大家等托福官網(wǎng)放出考位的時(shí)候就報(bào)名，盡量錯(cuò)開(kāi)報(bào)名高峰期以免沒(méi)有考位，托福教育部中心建議盡量是上半年選擇考試! 3.在托福報(bào)名的時(shí)候尤其要特別的注意托福考位，要是報(bào)晚了的話，很可能因?yàn)闆](méi)有考位而不能參加考試。 以上就是托福考試相關(guān)內(nèi)容介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

托福考試備考：六套口語(yǔ)模板總結(jié) Task 1 Personally， I would have to say that， um， the person that I admire most / a valuable possession I want to talk about / the place I would most like to go is ______________。 And there are a couple of reasons to name. The most important thing is that， you know， ____________________.What’s more， ____________________. So that’s why ____________________。 Task 2 Well， in my opinion， I would definitely agree with the point that， um， ____________________.The first reason that I wanna say is that____________________. More importantly， ____________________. So， uh， that’s why I choose ____________________ for the two reasons listed above。 Task 3 The school has implemented a new policy that________________due to ____________________。 And the man/woman holds a positive / negative view towards the announcement. The first reason s/he gives is that____________________. And the second one is based on the fact that____________________. Therefore， s/he agrees/disagrees with that opinion。 Task 4 In the lecture， the professor mainly talked about the theory that____________________。 To reinforce the theory， the professor gave two examples / reasons in his speech. The first one is that____________________. The other one is that____________________。 And that’s the two examples / reasons the speaker presented to explain his/her idea. (The conclusion is optional. ) Task 5 In this conversation， the man/woman is having a hard time dealing with the problem that ____________________. And the woman/man offers him/her two possible solutions. One is ____________________. The other is ____________________. And if it were my choice， I would choose the former/latter one， because____________________。 Task 6 In the lecture， the professor provides two examples to illustrate the phenomenon/theory that____________________. The first one is that____________________. Another example is that____________________. And that’s the two examples the speaker presented to explain the theory/phenomenon. (Still， the conclusion is optional. ) 注：1、2題的范文比較口語(yǔ)，比較自然。有些許的well, um, you know之類的詞，是可以理解的。 It‘s a good way for you to buy time to think. But remember not to use them too much。

后讀，聽(tīng)你的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同之處，直到你的發(fā)音和磁帶錄音一樣，然后再聽(tīng)下一個(gè)。 二、托福寫(xiě)作練習(xí)方法 1.概括和組織。閱讀文章一般結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確,學(xué)生往往可以一眼就看出哪個(gè)是中心思想,哪個(gè)是例子。學(xué)生***要挑出中心句,然后稍微換上幾個(gè)同義詞,或改變句子結(jié)構(gòu),文章的主要思想就出來(lái)了。另外，當(dāng)中心句不明顯的時(shí)候，學(xué)生需托?？谡Z(yǔ)方面，考生可以每天練習(xí)托?？谡Z(yǔ)一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)培養(yǎng)自己說(shuō)英語(yǔ)的肌肉習(xí)慣;寫(xiě)作方法，考生可以自制托福要對(duì)所給的句子進(jìn)行分析，或者從下面的例子和解釋中，對(duì)應(yīng)意見(jiàn)句中的關(guān)鍵詞，從而鎖定文章的要點(diǎn)。 2.自制托福寫(xiě)作模板。一個(gè)全面的寫(xiě)作模板是好的，但可能不是最適合你的。有些模板用詞復(fù)雜，句型冗長(zhǎng)，而使用這些模板的考生，往往是為了湊合著用，從而限制了自己的發(fā)揮。 每次寫(xiě)的文章，200字里面往往

后讀，聽(tīng)你的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同之處，直到你的發(fā)音和磁帶錄音一樣，然后再聽(tīng)下一個(gè)。 二、托福寫(xiě)作練習(xí)方法 1.概括和組織。閱讀文章一般結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確,學(xué)生往往可以一眼就看出哪個(gè)是中心思想,哪個(gè)是例子。學(xué)生***要挑出中心句,然后稍微換上幾個(gè)同義詞,或改變句子結(jié)構(gòu),文章的主要思想就出來(lái)了。另外，當(dāng)中心句不明顯的時(shí)候，學(xué)生需托?？谡Z(yǔ)方面，考生可以每天練習(xí)托?？谡Z(yǔ)一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)培養(yǎng)自己說(shuō)英語(yǔ)的肌肉習(xí)慣;寫(xiě)作方法，考生可以自制托福要對(duì)所給的句子進(jìn)行分析，或者從下面的例子和解釋中，對(duì)應(yīng)意見(jiàn)句中的關(guān)鍵詞，從而鎖定文章的要點(diǎn)。 2.自制托福寫(xiě)作模板。一個(gè)全面的寫(xiě)作模板是好的，但可能不是最適合你的。有些模板用詞復(fù)雜，句型冗長(zhǎng)，而使用這些模板的考生，往往是為了湊合著用，從而限制了自己的發(fā)揮。 每次寫(xiě)的文章，200字里面往往

要能自如地運(yùn)用這些語(yǔ)言，變成你自己的，什么方法都可以! 5. 學(xué)會(huì)正確使用重復(fù)機(jī)。首先仔細(xì)聽(tīng)，然后讀，聽(tīng)你的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同之處，直到你的發(fā)音和磁帶錄音一樣，然后再聽(tīng)下一個(gè)。 二、托福寫(xiě)作練習(xí)方法 1.概括和組織。閱讀文章一般結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確,學(xué)生往往可以一眼就看出哪個(gè)是中心思想,哪個(gè)是例子。學(xué)生要挑出中心句,然后稍微換上幾個(gè)同義詞,或改變句子結(jié)構(gòu),文章的主要思想就出來(lái)了。另外，當(dāng)中心句不明顯的時(shí)候，學(xué)生需托?？谡Z(yǔ)方面，考生可以每天練習(xí)托?？谡Z(yǔ)一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)培養(yǎng)自己說(shuō)英語(yǔ)的肌肉習(xí)慣;寫(xiě)作方法，考生可以自制托福要對(duì)所給的句子進(jìn)行分析，或者從下面的例子和解釋中，對(duì)應(yīng)意見(jiàn)句中的關(guān)鍵詞，從而鎖定文章的要點(diǎn)。 2.自制托福寫(xiě)作模板。一個(gè)全面的寫(xiě)作模板是好的，但可能不是最適合你的。有些模板用詞復(fù)雜，句型冗長(zhǎng)，而使用這些模板的考生，往往是為了湊合著用，從而

很多人拿到托?？谡Z(yǔ)第一題大腦一片空白。中文思維都沒(méi)有，何況英文呢？其實(shí)這個(gè)也是一個(gè)積累的過(guò)程，口語(yǔ)和作文的準(zhǔn)備有時(shí)有一種相似性，所以可以一起準(zhǔn)備，當(dāng)看多了范文范例，慢慢去感悟，自然也托福就有自己的例子和套路。本文為大家整理了一些關(guān)于托福口語(yǔ)備考和模板的內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助~ 新托福口語(yǔ)第一部分備考和模板 新托福口語(yǔ)第二部分備考和模板 新托福口語(yǔ)第三部分備考和模板 新托福口語(yǔ)第四部分備考和模板 新托福口語(yǔ)第五部分備考和模板 新托福口語(yǔ)第六部分備考和模板

過(guò)了范文學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們可以開(kāi)始思考自己對(duì)不同主題文章的觀點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行概述，找到支持的細(xì)節(jié)。 這樣，在我們完全準(zhǔn)備好之后，我們就可以準(zhǔn)備開(kāi)始真正的練筆階段。在托福寫(xiě)作的早期階段，你可以不計(jì)時(shí)間，但當(dāng)你熟悉了寫(xiě)作的過(guò)程后，你必須要每次寫(xiě)作都計(jì)時(shí)，以模擬真實(shí)的考試環(huán)境。 聽(tīng)力和歸納能力 綜合寫(xiě)作部分是聽(tīng)力和寫(xiě)作的結(jié)合。不需要大家發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，因此考察的是聽(tīng)力能力和復(fù)述的能力。在聽(tīng)之前的三分鐘內(nèi)，你應(yīng)該仔細(xì)閱讀題托福寫(xiě)作備考的過(guò)程中，綜合寫(xiě)作的模式是相對(duì)固定的，可以提前準(zhǔn)備模板和固定的句子，準(zhǔn)備模板目中的單詞。 文字中會(huì)有三個(gè)支持文字的觀點(diǎn)論據(jù)。聽(tīng)力將針對(duì)這三點(diǎn)進(jìn)行逐個(gè)展開(kāi)。在聽(tīng)力部分，同樣提醒大家多做筆記，記住細(xì)節(jié)，并在作文中體現(xiàn)出來(lái)。 因?yàn)榫C合寫(xiě)作的模式是相對(duì)固定的，可以提前準(zhǔn)備模板和固定的句子。注意，文章的綜合寫(xiě)作有多種句型，我們?cè)跍?zhǔn)備模板的時(shí)候一定要體現(xiàn)出來(lái)。 以上就是小編給大家分享的托福寫(xiě)作技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

托福助你在固定的時(shí)間內(nèi)保持專注，對(duì)考試很有幫助。 平時(shí)在訓(xùn)練中，可以隨時(shí)根據(jù)自己的聽(tīng)力情況進(jìn)行調(diào)整，總之就是讓自己達(dá)到考試的狀態(tài)而努力。在練習(xí)材料的選擇上，一般都是先易后難，循序漸進(jìn)。我們可以反復(fù)做同樣的問(wèn)題直到我們完全理解它們。這樣精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)全合的方法是提高托福聽(tīng)力成績(jī)的最有效的方法。 特別要注意的是，很多參加托福聽(tīng)力考試的考生在看其他備考經(jīng)驗(yàn)時(shí)總是提到記筆記，其實(shí)好的筆記是建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上的。 以上就是小編給大家分享的托福聽(tīng)力備考重點(diǎn)，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

托福考試的時(shí)候，除了常見(jiàn)的詞匯需要積累之外，基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)也是需要大家注意。下面是小編給大家分享的托福像是基于上述段落的補(bǔ)充，段落大意明白了，整篇文章基本不會(huì)有啥問(wèn)題。做題的時(shí)候還有注意對(duì)細(xì)節(jié)的把握。 五， 選項(xiàng)：分析正確選項(xiàng)為什么，你要想明白，在原文中畫(huà)出答案的依據(jù)