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  • 少兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法分享

    易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子,這樣記憶的效果就會(huì)更深刻。 以上為大家介紹了少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。為了學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ),必須為孩子創(chuàng)造更多的語(yǔ)言環(huán)境,有效地提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,讓他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感,然后能夠自主的進(jìn)行學(xué)習(xí),從而使英語(yǔ)綜合能力自然得到提高。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)分?jǐn)?shù)分配情況

    就是段落翻譯。段落翻譯分?jǐn)?shù)占據(jù)總分的15%左右,處于難度以及分?jǐn)?shù)考慮,給出25-30分鐘的時(shí)間進(jìn)行段落翻譯。翻譯是注重意譯,千萬(wàn)不要逐字逐句排列,那樣會(huì)很生硬,分?jǐn)?shù)可能也不高。 到達(dá)11:25的時(shí)候,就應(yīng)該停筆了。按照小編安排的時(shí)間,大概130分鐘答題,最后剩下五分鐘可以解決一些問(wèn)題,比如涂卡,比如檢查個(gè)人信息,比如查缺補(bǔ)漏等。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)考試內(nèi)容,希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 日語(yǔ)動(dòng)詞連接式語(yǔ)法的詳細(xì)解析

    設(shè)或條件 て形后接ても可以表示假設(shè)的前提條件,即“即使……也……”。例如:“反対する者が一人や二人いても、私はこの計(jì)畫(huà)を?qū)g行する”(即使有一兩個(gè)人反對(duì),我也要實(shí)行這個(gè)計(jì)劃)。 6、表示中頓 て形還可以用于句子中頓,連接兩個(gè)獨(dú)立的句子或句子成分。例如:“兄は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)し、弟は英語(yǔ)を勉強(qiáng)する”(哥哥學(xué)日語(yǔ),弟弟學(xué)英語(yǔ))。 三、注意事項(xiàng) 當(dāng)?shù)诙€(gè)動(dòng)詞表示可能或意志時(shí),通常不使用て形連接。在表示不允許某個(gè)動(dòng)作時(shí),可以使用“動(dòng)詞~てはいけない”的形式。動(dòng)詞連接式的具體用法和意義很多,需要根據(jù)具體語(yǔ)境和語(yǔ)法規(guī)則靈活運(yùn)用。 四、示例 表示先后順序:昨日私は買(mǎi)い物をしてから、映畫(huà)を見(jiàn)に行きました(昨天我買(mǎi)完?yáng)|西后去看電影了)。表示同時(shí)進(jìn)行:彼女は話(huà)したり、歌ったりしていた(她一邊說(shuō)話(huà)一邊唱歌)。表示狀態(tài)持續(xù):窓が開(kāi)いています(窗戶(hù)一直開(kāi)著)。表示假設(shè)條件:雨が降っても

  • 少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有什么技巧

    易地記住一些日常生活中常用的單詞和句子,這樣記憶的效果就會(huì)更深刻。 以上為大家介紹了少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些技巧。為了學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ),必須為孩子創(chuàng)造更多的語(yǔ)言環(huán)境,有效地提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,讓他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感,然后能夠自主的進(jìn)行學(xué)習(xí),從而使英語(yǔ)綜合能力自然得到提高。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 日語(yǔ)拗音發(fā)音記憶口訣

    半邊,故事是:路人乙”て”在街”テ"上演老太太“te”。) to:とト(”と”很像一個(gè)人用手掏口袋,“ト”很像蘿卜。故事是:掏口袋“と”掏“to”出了蘿卜“ト”。) な行 na:なナ(“な”看上去很像十三,“ナ”看上去很像十。故事是:十三”な"算成了十”ナ",太木訥“na”了。) ni:にニ(”に”很像仁,“二”很像數(shù)字“二”。故事是:孔子孔仲尼“ni”說(shuō)過(guò)仁“に”者愛(ài)“ニ”人。) 二、日語(yǔ)中拗音的讀法 1、拗音的發(fā)音是“き、し”等“い段”音和“あうお”三個(gè)元音相拼而成的。拗音都是一拍。日語(yǔ)的一拍一般都是一個(gè)假名相對(duì)應(yīng),包括“ん、つ”。 只有拗音的一拍是用兩個(gè)假名書(shū)寫(xiě),即“き、し”等“い段”假名添加小的“ゃ、ゅ、ょ”。如果不寫(xiě)得小一些的話(huà),讀者就會(huì)將它當(dāng)成一拍的一個(gè)假名來(lái)讀,意思就會(huì)改變。 2、將拗音的發(fā)音延長(zhǎng)一拍,叫做拗長(zhǎng)音,標(biāo)記方法與一般長(zhǎng)音相同。 3、豎排書(shū)寫(xiě)時(shí)將や”、“ゅ”、“ょ”小寫(xiě)并靠右方,用羅馬字書(shū)寫(xiě)時(shí),去掉“い”段假名的元音[i]即可。此外,拗音雖然由兩個(gè)假名構(gòu)成,但只相當(dāng)于一個(gè)音節(jié),也就是說(shuō)發(fā)音時(shí)只占一拍。 4、 拗音也有相應(yīng)的拗濁音,需要注意的是“ぎゃ、ぎゅ、ぎょ”位于詞中或詞尾時(shí)往往發(fā)鼻濁音。其發(fā)音要領(lǐng)與濁音中的“が”行假名基本相同。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的,可以?huà)咭韵露S碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在日語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不用刻意的去記憶區(qū)分這些內(nèi)容,當(dāng)我們多聽(tīng),多讀之后會(huì)很容易的理解這些語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的含義的。

  • 商務(wù)英語(yǔ)bec中級(jí)考試報(bào)名的條件是什么

    也是商務(wù)英語(yǔ)h和普通英語(yǔ)的相異之處。 2.扎根好英語(yǔ) 有的學(xué)生擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的商務(wù)背景知識(shí),但英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都有待提高,以適應(yīng)或應(yīng)對(duì)工作中的對(duì)外溝通的需要。 3.用案例學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ) 任何商務(wù)案例(Business Real-case)都是一個(gè)實(shí)用的“小故事”,學(xué)生應(yīng)把自己當(dāng)成故事

  • 少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法

    作為玩樂(lè)中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽(tīng)英語(yǔ)兒歌、唱英語(yǔ)兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌,不失為一種小學(xué)英語(yǔ)入門(mén)的方法之一。 3、單詞卡片學(xué)習(xí) 現(xiàn)在市面上很多的兒童英語(yǔ)產(chǎn)品,都是成為孩子學(xué)習(xí)所用的渠道,比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結(jié)合,通過(guò)鮮艷的色彩視覺(jué)感受,形象的表達(dá)出所寫(xiě)單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學(xué)會(huì)一個(gè)單詞的方法不是一個(gè)很好的小學(xué)英語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方法嗎? 4、鼓勵(lì)式教學(xué) 對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,難免不會(huì)遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),讓他們有勇氣說(shuō)下去,或者能夠下次再有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題。不打擊

  • 少兒英語(yǔ)單詞怎么學(xué)

    須在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)上適當(dāng)平衡,從而使具備不同優(yōu)點(diǎn)的孩子都有展示其所長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 二、少兒英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)步驟 1. 讓少兒仔細(xì)聽(tīng)單詞的發(fā)音,可以給他們播放磁帶,這樣可以讓少兒正確地感受到某個(gè)單詞的發(fā)音。 2. 讓少兒看所學(xué)單詞所代表的事物之形狀。因?yàn)樵谏賰河⒄Z(yǔ)中,大部分單詞都是具體的東西,抽象的很少。 這樣,就可以通過(guò)實(shí)物、卡片或寥寥幾筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)把要學(xué)的單詞展示在少兒面前,使少兒有一種直觀的感覺(jué)。 例如:學(xué)習(xí)用品、交通工具、動(dòng)物等單詞可以通過(guò)實(shí)物或玩具直觀地教出來(lái)。像sun,moon,star等單詞,可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)輔助教學(xué),這樣既生動(dòng)又形象。 3. 讓少兒拼讀單詞??梢詫卧~寫(xiě)在黑板上或卡片上,引導(dǎo)少兒拼讀單詞,以便清晰地知道單詞由哪些字母組合而成的。 4. 讓少兒思考讀音和構(gòu)成。通過(guò)以上三個(gè)步驟的訓(xùn)練,所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在少兒的大腦中形成。這時(shí)要求少兒想一想所學(xué)單詞讀音和字母組合,主要是加深印象,讓其記得更牢。 5. 讓少兒說(shuō)出和寫(xiě)出單詞。目的是為了檢驗(yàn)少兒對(duì)單詞的掌握情況。拿出實(shí)物或卡片,要求少兒正確拼讀出來(lái),并能在四線格中寫(xiě)出來(lái)。如拿出蘋(píng)果,觀其形,就拼寫(xiě)出A-P-P-L-E。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,可以?huà)咭韵露S碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)圖片、音樂(lè)、視頻、游戲等多種方式,可以快速讓孩子掌握單詞和簡(jiǎn)單的句法,也能夠鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。不要讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),孩子的困難。希望小編對(duì)于“少兒英語(yǔ)單詞怎么學(xué)?”的建議,能夠幫助大家。

  • 英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)如何訓(xùn)練

    可以直接幫助訓(xùn)練聽(tīng)力理解能力和遣詞造句的能力。在選擇閱讀材料的時(shí)候,盡量選擇自己感興趣的,難度低的類(lèi)型,這樣更容易閱讀。 隨著閱讀難度的提高,聽(tīng)力和口語(yǔ)能力也會(huì)逐漸提高。在跟讀的過(guò)程中,一旦發(fā)現(xiàn)一些難以理解的東西,可以先做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄,然后參考資料來(lái)理解。 復(fù)述練習(xí) 復(fù)述練習(xí)是跟讀訓(xùn)練的下一個(gè)階段,它是在掌握跟讀能力的前提下,對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述的一種方式,通過(guò)復(fù)述練習(xí)可以充分鍛煉自己的語(yǔ)言能力,存在一定的難度,對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)差的孩子來(lái)說(shuō)是比較困難的。 練習(xí)將中文翻譯成英文 漢譯英練習(xí)是比較基礎(chǔ)的一種入門(mén)練習(xí)方法,開(kāi)始的時(shí)候需要從較低的難度入手。對(duì)于純英語(yǔ)的內(nèi)容,用中文做一個(gè)口頭表述,然后和原文進(jìn)行比較。這種訓(xùn)練的好處是我們可以發(fā)現(xiàn)很多不足之處,對(duì)單詞、句型等內(nèi)容有更全面的理解。 口頭作文 口頭作文作為口語(yǔ)訓(xùn)練的一種常用方法,它可以鍛煉孩子的即興創(chuàng)作能力和邏輯思維能力,這是比較困難的,但其訓(xùn)練效果非常好。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)提升技巧,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 零基礎(chǔ)入門(mén)怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)

    常見(jiàn)和最必要的交流方式,所以學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性不言而喻。英語(yǔ)也一樣,有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ),可以應(yīng)付工作、生活、出國(guó)等方面的問(wèn)題。因此,提高英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)成為一件非常必要的事情。 口語(yǔ) 提高英語(yǔ)口語(yǔ),發(fā)音是基礎(chǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音是最基本的方面之一,如果單詞發(fā)音錯(cuò)誤或不標(biāo)準(zhǔn),就沒(méi)有辦法與外國(guó)人順利溝通。這樣,要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ),首先應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)發(fā)音,能夠準(zhǔn)確地發(fā)出每一個(gè)單詞。 此外,值得一提的是,語(yǔ)音學(xué)習(xí)不僅包括簡(jiǎn)單的口語(yǔ)發(fā)音練習(xí),還包括語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的整個(gè)過(guò)程中,這是最基本的。 詞匯量 如果說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)是語(yǔ)音,那么詞匯就是關(guān)鍵。掌握地道的英語(yǔ)口語(yǔ)是必要的,但僅僅掌握是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,很多人可能認(rèn)為自己的發(fā)音還可以,但是為什么在外國(guó)人面前他們?nèi)匀挥X(jué)得沒(méi)話(huà)講,交流也不順暢呢? 非常簡(jiǎn)單。這取決于你的詞匯量,詞匯量越大越好,英語(yǔ)口語(yǔ)詞匯的特點(diǎn)是美人常用小詞、俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想和交流感情,這是英語(yǔ)口語(yǔ)的比較高水平。 因此,在詞匯掌握方面,要注意詞匯的實(shí)用性和功能,掌握這些簡(jiǎn)單而地道的詞匯,就是掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的精髓。 模仿和重復(fù) 在提高英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中,還要注意跟讀和模仿,所