英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是從最基礎(chǔ)的開始，也是從日?？谡Z(yǔ)開始的。為了幫助到大家更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)日?？谡Z(yǔ)對(duì)話英語(yǔ)口語(yǔ)情景對(duì)話，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?日常英語(yǔ)口語(yǔ)情景對(duì)話-自助旅游 Dialogue情景對(duì)話 S:So what do you think we should do for our anniversary?Should we stay in a hotel or go backpacking in a park? J:I'm too old to go backpacking.Let's saty in a B&B in a scenic spot. S:Since

北方城市又迎來了新一輪旅游旺季，但是旅行社當(dāng)中也不乏魚目混珠、渾水摸魚之輩。你是否在旅游過程中遇到形形色色的欺詐行為呢？且看新的立法有何成效…… It's summer in Beijing and June ushers in the high tourist season. Unfortunately, tourist [w=scam]scams[/w] are still an issue. Sometimes it may be as simple as being [w]grossly[/w] overcharged. If you don't speak Chinese

旅游近些年已經(jīng)成為常見的事情，但是語(yǔ)言不通經(jīng)常會(huì)給大家?guī)砺闊?。?guó)外旅游

Desk clerk: Miss, What can I do for you? 接待員：小姐，我能為您做點(diǎn)什么嗎? Traveler: Have you a tour bus? I have one day left I think the best way is to take a bus tour. 游客：有巴士旅游嗎7我只剩一天游玩的時(shí)間了，我覺得最好的方式就是去坐巴士了。 Desk clerk: That's right. The bus tour is really efficient and cheap. 接待員：好的，巴士旅游是很便捷而且很便宜的。 Traveler: What time the next bus leave? 游客：下一班巴士什么時(shí)候發(fā)車? Desk clerk: 9:OO.Don't worry. Miss, we have buses every 15 minutes. 接待員：9點(diǎn)，不用擔(dān)心，小姐。我們巴士每15分鐘發(fā)一次車。

對(duì)于去國(guó)外旅行的朋友來講，人生地不熟的，難免會(huì)遇到一些問題：?jiǎn)柭肥浅３Ｓ龅降膯栴}。小編在下文中整理了有關(guān)問路的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話內(nèi)容，希望對(duì)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。

作為油船。 41. By the way, how long will you be in Shanghai? 順便問一問，你在上海呆多久? 42. I hope you’ll enjoy your stay in Shanghai. 我希望你在上海過得愉快。 43. What do you think of the port of Shanghai? 你認(rèn)為上海港如何? 44. Could you kindly tell me more about the port of Shanghai? 能否請(qǐng)你告訴我更多上海港的情況? 45. I’ve got a fairly good idea of the port of Shanghai. 我對(duì)上海港有比較好的了解了。 46. Let’s go through the quarantine formalities. 我們現(xiàn)在來辦理檢疫手續(xù)吧。 47. Here is the Maritime Declaration of Health.這是份航行健康申明書。 48. We’ve all been inoculated against typhus, cholera, plague and yellow fever.我們都進(jìn)行了預(yù)防傷寒、霍亂、瘟疫和黃熱病的注射。 船上常用英語(yǔ)口語(yǔ)句子有很多，文中的內(nèi)容只是一部分，大家如果想要了解更多，可以來網(wǎng)校繼續(xù)提升。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

到了服務(wù)方面的問題，委婉而明確地表達(dá)是關(guān)鍵。 "I'm sorry, but I think there might be a mistake with our order."(不好意思，我覺得我們的訂單可能出了點(diǎn)問題。) "I ordered this dish without mushrooms, but it seems there are some."(我點(diǎn)的這道菜是不要放蘑菇的，但好像有些。) 10 道別和感謝 在用餐結(jié)束時(shí)，適時(shí)地表示感謝是禮貌的表現(xiàn)。 "Thank you for the wonderful meal and service!"(感謝美味的餐點(diǎn)和周到的服務(wù)!) "We had a great time. Thank you for the hospitality."(我們玩得很開心，感謝你們的熱情款待。) 吃飯常用英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)大家記住了多少呢?通過掌握這些在用餐場(chǎng)合常用的英語(yǔ)用語(yǔ)，你將更加游刃有余地應(yīng)對(duì)各種情境。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

就是我們通常所說的重復(fù)。用詞重復(fù)主要表現(xiàn)在名詞、動(dòng)詞、形容詞等實(shí)詞的重復(fù)上。 例如： ??名詞重復(fù) Catherine offered him moral help and also practical help. ??動(dòng)詞重復(fù) I like reading while my brother likes playing football. ??形容詞重復(fù) Mark Twain is famous for his short novels in America, and now he isalso becoming more and morefamous with Chinese readers. 為避免用詞的重復(fù)，可采用以下方法： 省略 省略是避免重復(fù)最主要的手段。它

制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過培養(yǎng)健康愛好和開放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous（無處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長(zhǎng)必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原

制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過培養(yǎng)健康愛好和開放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous（無處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長(zhǎng)必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原