美的文章，盡量模仿母語者的發(fā)音、語調(diào)和節(jié)奏。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)這種方法可以糾正一些錯(cuò)誤的語調(diào)，提高你辨別聲音的能力。 大聲朗讀 大聲朗讀是跟讀方法的延伸，是在跟讀步驟完成后進(jìn)行的，可以選擇一篇與你所讀內(nèi)容相似的文章，然后大聲朗讀，很多學(xué)生喜歡靜靜地看書，盯著書看，這里想和大家強(qiáng)調(diào)的是大聲朗讀，朗讀時(shí)必須發(fā)出聲音，這會刺激耳朵和大腦。 當(dāng)受到刺激時(shí)，會引起生理變化。大聲朗讀時(shí)，人們可以沿著熟悉的“路徑”形成對口腔肌肉運(yùn)動的長期記憶，反復(fù)閱讀一篇文章，眼睛、嘴巴和大腦的協(xié)調(diào)運(yùn)動肯定會加深記憶。 大聲朗讀一段時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)自己的舌頭不再僵硬，這為將來的口語表達(dá)打下了良好的基礎(chǔ)。 聽寫 聽寫一般被認(rèn)為是提高聽力水平的途徑，這種方法用手(寫)、耳(聽)、鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，十分有效，提高聽力需要時(shí)間，而且沒有捷徑可走，如果有

回答，表示“我只是隨便看一下”。 2I'm just having a look. 我只是隨便看看。 這里，搭配“have a look”的意思和動詞“l(fā)ook”相同，意思是“看一看”，沒有具體目的地逛一逛。 “Have a look”后面加介詞“at”，接看的事物。 3I'm not looking for anything in particular. 我沒有什么特別想買的。 搭配“in particular”指“具體的”， 4I don't know what to buy yet. 我還不知道要買什么。 這句話直譯過來是:我目前還不知道想巴巴要買什么東西。在商店里購物時(shí)，人們也會說這句話，以委婉謝絕店員的幫助。 網(wǎng)絡(luò)英語口語培訓(xùn)班也有不少，大家找到適合自己的了嗎?如果還沒有的話，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

在其前后添加低元音a，即“ala-l”形式，這樣發(fā)“l(fā)”，可以強(qiáng)迫軟腭上升，擋住鼻腔通道，引導(dǎo)氣流從口腔透出，進(jìn)而發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)而穩(wěn)定的“l(fā)”。 三、n和l的拼音區(qū)別 日常生活中，由于方言的影響無法正確區(qū)分n和l，這主要是因?yàn)槿藗儗Ρ乔还缠Q，沒有很好地掌握，n是一個(gè)清輔音，它在發(fā)生時(shí)必須將嘴巴和鼻子配合起來，通過鼻腔共鳴從而產(chǎn)生振動，氣流從嘴中發(fā)出的聲音，l則是平舌音，它是用舌頭在口腔的位置決定的。在漢語拼音中存在這樣的問題，主要是由于很多地區(qū)的方言為了平時(shí)方便說話，不分平翹音，從而產(chǎn)生了歧義，在普通話當(dāng)中一定要注意保持發(fā)音的準(zhǔn)確和到位，特別是對于鼻子、口腔、嘴巴、舌頭的互相配合。 以上就是關(guān)于英語n和l的發(fā)音區(qū)別，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

出現(xiàn)for example，for instance，let’s say，let’s put it this way，just like， just as，as we all know等說法時(shí)，我們一定要保持足夠的警覺。對托福聽力評分標(biāo)準(zhǔn)的了解，可以讓同學(xué)們在備考的時(shí)候有針對性的進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)而取得理想的成績。 3.小于5的數(shù)字必考 此類題目一般會出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等。 具體的題目在巴朗中多見，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個(gè)方面等。需要各考生注意的是，在此類聽力中可以適當(dāng)使用專業(yè)名詞縮略語以減少聽力筆記時(shí)間。 二、托福聽力記筆記技巧 1.符號替代 考生需要學(xué)習(xí)使用一些簡單的符號來代替詞匯(一般是動詞或者形容詞)，這樣能夠有效提升記錄信息的速度，節(jié)省記錄時(shí)間并記錄下更多重要信息。舉例來說，大家聽到并列的詞匯如also，plus等可以用+來表達(dá);聽到or用/來表示，這樣就可以省下更多時(shí)間。 2.縮寫 托福聽力素材中許多出現(xiàn)的人名地名或是其它專有名詞大家都可以用縮寫的方式來代替，畢竟ETS可沒有興趣在聽力環(huán)節(jié)考你的拼寫能力，而這些人名地名專有名詞一般情況下都會附帶解釋，這些解釋的部分內(nèi)容才是考試出題點(diǎn)

學(xué)習(xí)。 2.多進(jìn)行口語表達(dá) 想要提高英語的語感就應(yīng)該多說、多聽、多寫、多看、多背。多聽在培養(yǎng)英語語感的過程當(dāng)中是非常重要的。英語是一門發(fā)聲的語言，所以想要表達(dá)自己的情感就應(yīng)該通過嘴巴說出來，而在表達(dá)正確的語言過程當(dāng)中就已經(jīng)慢慢地培養(yǎng)起了我們的語感。我們可以在平時(shí)多背一些英語口語素材和英語的名人演講，然后模仿他們說話。在模仿說話的過程當(dāng)中你就會慢慢體會到外國人說話的思維方式。我們在說英語的過程當(dāng)中就已經(jīng)和中文產(chǎn)生了沖突，而這個(gè)沖突得到了轉(zhuǎn)換之后就慢慢形成了英語語感。 二、培養(yǎng)英語語感的方法 1.在英語視聽環(huán)境中培養(yǎng)語感 語感的培養(yǎng)離不開大量的語言材料和語言環(huán)境，增強(qiáng)語感，必須多找到一些英語環(huán)境，給自己營造英語的氛圍，尤其是英語聽說環(huán)境，讓我們時(shí)不時(shí)地沉浸在英語的海洋中。 2.在閱讀訓(xùn)練中培養(yǎng)語感 我們在閱讀文章時(shí)要重視培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣

不是讓人家給一巴掌。你知道是什么意思嗎?一起來了解了解吧! 01 Give me five 是什么意思? give me five是美式打招呼常用詞 也常用于慶祝表達(dá) 意思是：我們擊掌吧 這個(gè)短語還有給我力量，為我加油的意思 用法比較靈活廣泛 源于七十年代美國棒球運(yùn)動 也可以說成high five(動詞形式high-five) 例： I hear you aced your final exams! Give me five! 我聽說你期末考試考得很好!來擊個(gè)掌! As the show ended, Xiaojiang high-fived his friends. 演出結(jié)束時(shí)，小江和朋友們舉手擊掌相慶。 02 take five 是什么意思? take five是職場英語高頻句 相當(dāng)于take a short break 即：稍事休息，放松一下 經(jīng)常用于開會，開到一半大家都疲憊了 這時(shí)候老板可能就會說take five 面對市場上各種各樣的在線英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大家是不是也在糾結(jié)和茫然?如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

會對英語感興趣。 3、經(jīng)?？从⑽碾娨晞?一些有英文字幕的電視劇是可以幫助提高英語水平的。但要注意一點(diǎn)，就是老外 電視劇字幕都是非常快的，語法也不嚴(yán)謹(jǐn)。因此把看美劇作為提高英語口語水平的主要方法是不切實(shí)的，鍛煉聽力還可以! 4 、和老外交流，融入到英語環(huán)境 學(xué)習(xí)英語最快的方法!多和老外交流是提升英語水平的最快方法!每次和老外交流了等于就是一次實(shí)地演練。在一些大城市老外還是很常見的，如果你有個(gè)興趣可以去給他們當(dāng)旅游向?qū)А２贿^比較好的辦法就是自己找個(gè)外教，這樣子你說錯(cuò)老師也會及時(shí)的給你糾正，給你反饋，只有反饋了才會有提高。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 記住要持之以恒地學(xué)習(xí)商務(wù)英語。通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，你將逐漸掌握商務(wù)英語的知識和技能，并在職場中取得成功。

下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要巴盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記?。猴枬M的長元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是/ji/,是以半元音/j/開頭的，而我們學(xué) 的這個(gè)“長衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是字母g的發(fā)音方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

上有大量真題可供參考)，學(xué)生可以找適合自己的來練習(xí)。聽力主要分為三部分，學(xué)員可根據(jù)每天空閑時(shí)間的實(shí)際情況，做1-3篇練習(xí)。做練習(xí)的步驟為:第一遍做題，之后對答案，第二遍閉著眼睛再聽一遍，特別注意聽自己之前做錯(cuò)的地方，第三遍開始聽一句然后用筆將聽到的原文寫下來，聽不清的地方反復(fù)聽，聽完之后對照聽力原文看看哪里出錯(cuò)。 2、之所以把閱讀和聽力放在一起，也是因?yàn)殚喿x的難度比較小，同樣適用于做真題反復(fù)練習(xí)的題海戰(zhàn)術(shù)，這部分認(rèn)真的話自學(xué)也是沒問題的。然后是寫作，它有一篇小作文和一篇大作文，小作文一般是寫一個(gè)memo，把事情交代清楚就行，大作文跟高考四六級的形式差不多。你只需要把真題后面的作文的范文摘抄下來，不用背，對照題目看看基本框架，最重要的就是它的結(jié)構(gòu)，多看幾篇作文就能看出來，照著它的框架來就行。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 準(zhǔn)備商務(wù)英語考試需要基礎(chǔ)知識、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、書籍和其他資源、閱讀和觀看媒體、編寫英文簡歷和信件、以及與母語為英語的人交流。

出現(xiàn)人名或?qū)Ｓ忻~(諸如: Bill Perry, the book Life Reimagined)時(shí)。通常情況下，答案就在定位句前一句、句中或句后(總之就是定位句附近就對了)。 此外，六級閱讀出題大多時(shí)候符合順序出題原則，出題順序不會出現(xiàn)跨越，比如：如果第47題答案出現(xiàn)在第4段，那么第48題答案通常會在第5段或之后的段落，而不會出現(xiàn)在第1~3段。 b. 正確選項(xiàng)大多時(shí)候會出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)述 六級閱讀題中的正確選項(xiàng)很少會跟原文完全一致，多數(shù)時(shí)候都會對原文的詞語進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述或概括(要不然怎么增加難度啊)。這就變相地提高了題目的難度。因此，理解好定位句就顯得尤為重要。 c. 警惕but but在六級真題中的出現(xiàn)頻率很高，在有的年份的10道閱讀題中，有兩道答案出現(xiàn)在原文but后面。因此要謹(jǐn)記，盡管文章中前面廢話巴拉巴拉說了一堆，但是but后才是作者的態(tài)度或文章的主旨。 類似地，遇到表示轉(zhuǎn)折的yet, in contrast, by contrast, although, rather, unfortunately, despite, while, nevertheless, however, on the other hand等詞，也應(yīng)該警惕起來。 閱讀在六級考試中分值比重最大，但它也是規(guī)律性最強(qiáng)的題型?？记岸喽嗑毩?xí)運(yùn)用上述方法，相信對最終的閱讀成績有很好的提升。