英語(yǔ)六級(jí)考試(CET-6)是中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)能力的一項(xiàng)全國(guó)性標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試?？荚噧?nèi)容包括聽力、閱讀、寫作和翻譯四個(gè)部分，全面考查考生的英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯能力。了解考試的分值分布對(duì)于考生制定復(fù)習(xí)策略和考試策略至關(guān)重要。 一、英語(yǔ)六級(jí)分值如何分布 1.聽力部分(總分：248.5分) 短篇新聞：共7題，分值占比7%。 長(zhǎng)對(duì)話：共8題，分值占比8%。 聽力篇章：共10題，分值占比20%。 2. 閱讀部分(總分：248.5分) 選詞填空：共10題，分值占比5%。 長(zhǎng)篇閱讀：共10題，分值占比10%。 仔細(xì)閱讀：共10題，分值占比20%。 3. 寫作部分(總分：106.5分) 短文寫作：1題，共106.5分。 4. 翻譯部分(總分：106.5分) 漢譯英：1題，共106.5分。 5. 總成績(jī) 滿分：710分。 二、備考建議 1. 聽力訓(xùn)練 多樣化練習(xí)：結(jié)合短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力進(jìn)行練習(xí)，注意培養(yǎng)抓取關(guān)鍵信息的能力。 復(fù)合式聽寫：加強(qiáng)單詞拼寫和句子重構(gòu)的練習(xí)。 2. 閱讀理解 詞匯積累：擴(kuò)大詞匯量，尤其是高頻考試詞匯。 快速閱讀：練習(xí)快速閱讀和尋找主題句的技巧。 長(zhǎng)篇閱讀：掌握段落匹配的策略，如通過關(guān)鍵詞定位信息。 3. 寫作提升 模板學(xué)習(xí)：熟悉不同類型的寫作模板，如議論文、說明文等。 實(shí)踐寫作：定期練習(xí)寫作，尤其是模擬考試環(huán)境下的限時(shí)寫作。 4. 翻譯技巧 語(yǔ)法掌握：確保對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有清晰的理解。 詞匯準(zhǔn)確：注意詞匯的準(zhǔn)確性和地道性，避免直譯。 5. 全面復(fù)習(xí) 真題模擬：通過做歷年真題，熟悉考試題型和時(shí)間分配。 弱項(xiàng)攻克：針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。 6. 時(shí)間管理 考試策略：考試前熟悉各部分的時(shí)間分配，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間去完成。 7. 心態(tài)調(diào)整 保持冷靜：考試中保持冷靜，即使遇到難題也不要慌張。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過以上對(duì)英語(yǔ)六級(jí)分值分布的了解和相應(yīng)的備考建議，考生可以更有針對(duì)性地準(zhǔn)備考試，提高自己的得分潛力。

相應(yīng)位置簽字，按考點(diǎn)要求將與考試無關(guān)物品放置在指定位置。 證件攜帶不齊全或不布配合監(jiān)考教師完成身份核對(duì)、簽到及拒絕將與考試無關(guān)物品放置在指定位置的考生將不得進(jìn)入考場(chǎng)，情節(jié)嚴(yán)重的將按違規(guī)處理。 四六級(jí)考試當(dāng)日相關(guān)事項(xiàng) 四六級(jí)筆試 四六級(jí)口試 成績(jī)發(fā)布及成績(jī)報(bào)告單 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程

Authority Recommended 新產(chǎn)品的推廣，最需要什么呢？Authority recommended（權(quán)威推薦）。 因?yàn)槟闶切庐a(chǎn)品，大眾對(duì)你不了解。而權(quán)威人士在某個(gè)領(lǐng)域是得到人們信任的，所以ta說的話比較管用。比如微博剛剛發(fā)布時(shí)，內(nèi)測(cè)的對(duì)象都想都是知識(shí)界領(lǐng)域大咖，后期才向大眾開放。而微博的大火，是離不開當(dāng)時(shí)KOL們的推薦的。 我們來看2個(gè)例句： We believe that this new kind of medicine is useful because it has been recommended by medical authority. 我們相信這款新藥是有效的，因?yàn)樗会t(yī)學(xué)權(quán)威推薦了。 The sick person's travel must be recommended by a recognized medical authority.? 病人的行程必須由一家被認(rèn)可的醫(yī)療機(jī)構(gòu)推薦。 20節(jié)BEC初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程 學(xué)前測(cè)試、詞匯課、各級(jí)別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽>> 你適合考哪個(gè)級(jí)別？BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~

以還抱著僥幸心理拖延備考的同學(xué)，請(qǐng)慎重，四六級(jí)的成績(jī)是看排名的，受別人的影響非常大 ?四級(jí)不通過的原因 1??忘記帶耳機(jī)了（不會(huì)調(diào)頻道，帶錯(cuò)耳機(jī)·····）導(dǎo)致沒

相應(yīng)位置簽字，按考點(diǎn)要求將與考試無關(guān)物品放置在指定位置。 證件攜帶不齊全或不布配合監(jiān)考教師完成身份核對(duì)、簽到及拒絕將與考試無關(guān)物品放置在指定位置的考生將不得進(jìn)入考場(chǎng)，情節(jié)嚴(yán)重的將按違規(guī)處理。 四六級(jí)考試當(dāng)日相關(guān)事項(xiàng) 四六級(jí)筆試 四六級(jí)口試 成績(jī)發(fā)布及成績(jī)報(bào)告單 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程

要用黑色簽字筆來作答?？谡Z(yǔ)考試時(shí)，穿著得體會(huì)給考官留下一個(gè)好印象。 祝同學(xué)們考試順利！ 20節(jié)BEC初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程 學(xué)前測(cè)試、詞匯課、各級(jí)別專項(xiàng)課 還有考前沖刺 點(diǎn)擊立即免費(fèi)聽>> 你適合考哪個(gè)級(jí)別？BEC好不好學(xué) 2個(gè)月后考試是否能順利通過 一聽即知！ 0元試學(xué)BEC初級(jí)中級(jí)高級(jí)課程 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>> 點(diǎn)擊立即免費(fèi)試學(xué)>>> 祝大家順利拿證~

文中是考研英語(yǔ)分值分布情況解析，大家可以作為參考。 一、考研英語(yǔ)分值分布 英語(yǔ)一 1、完型填空(10分) 2、閱讀理解(40分) 較難， 3、選擇搭配(10分) 4、英譯漢(10分) 5、應(yīng)用文【約100詞】或摘要寫作【80-100詞】(10分) 6、短文寫作(20分) 考研英語(yǔ)二題型及分值分布： 1、完型填空(10分) 2、閱讀理解(40分) 3、選擇搭配或正誤判斷(10分) 4、英譯漢(15分) 5、應(yīng)用文【約100詞】或摘要寫作【80-100詞】(10分) 6、短文寫作【150詞以上】(15分) 二、考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1、完型填空 英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的完型填空相同，一共20題，根據(jù)上下文從四個(gè)選項(xiàng)中選擇適合的選項(xiàng)填補(bǔ)文章的空缺。完型填空文章長(zhǎng)，難度大，分值低，建立可以把這一部分放在最后復(fù)習(xí)。 2、閱讀理解 閱讀理解是考研英語(yǔ)的重中之重，也是占比分值較大的板塊，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二都有四篇閱讀，一篇閱讀做五道題。基礎(chǔ)比較好的同學(xué)現(xiàn)在就可以開始復(fù)習(xí)啦。 3、新題型 新題型有三種題型，每年只考一種題型，這部分的復(fù)習(xí)也可以安排在后期，實(shí)質(zhì)上也是對(duì)閱讀理解能力的考察。 4、翻譯 英語(yǔ)一的翻譯是翻譯文章中畫線的句子，英語(yǔ)二是通篇翻譯一篇150詞的小短文。翻譯對(duì)我們的能力

不勝感激。 2. It would be helpful if you could send us...? 如果您可以給我們發(fā)送......將會(huì)很有幫助。 3. I would appreciate your immediate attention to this matter.? 感謝您對(duì)此事的關(guān)注。 4. Could you possibly tell us / let us have...? 你能告訴我們......嗎？ 5. Please let me know what action you propose to take.? 您能告訴我下一步計(jì)劃是什么嗎？ Offering help 提供幫助 1. Would you like us to...?? 您希望我們......嗎？ 2. We are quite willing to... 我們相當(dāng)樂意...... Giving good news 通知好的消息 1. We are pleased to announce that... / to inform you that... / to learn that... 我們很開心（很高興）的告知（宣布/通知/了解）..... Giving bad news 通知不好的消息 1. I'm afraid it would not be possible to... 我恐怕…...不能…... 2. After careful consideration we have decided (not) to...? 經(jīng)過深思熟慮后，我們決定…... 3. Unfortunately we cannot / we are unable to... 不幸的是，我們沒法/不能…... 4. Please note that the goods we ordered on (date) have not yet arrived. 抱歉貨沒法如期抵達(dá)。 Complaining 表達(dá)不滿 1. I am writing to express my dissatisfaction with...? 我對(duì)......感到很不滿意。 Closing 結(jié)束語(yǔ) 最后一段通常我們會(huì)客氣的寒暄一下，寫上對(duì)客戶的期待（期待對(duì)方的回復(fù)/給出意見反饋等）。通常我們會(huì)用這樣的表達(dá)： 1. Please accept our thanks for the trouble you have taken.? 有勞貴方，不勝感激。? 2. We tender you our sincere thanks for your generous treatment of us in this affair.? 對(duì)您在此事中的慷慨之舉，我們深表感謝。? 3. We should be grateful for your trial order.? 如您試訂貨，我們將

布加強(qiáng)對(duì)考生的全面考查和綜合評(píng)價(jià)，既要注重考生的學(xué)業(yè)知識(shí)，也要注重考生的專業(yè)能力素質(zhì)和科研創(chuàng)新潛質(zhì)，既要注重考生的考試成績(jī)，也要注重考生的一貫學(xué)業(yè)表現(xiàn)"。 新增"同等條件下服役時(shí)間長(zhǎng)的考生優(yōu)先錄取"這一點(diǎn)。 04 信息公開公示 2025年統(tǒng)一公示擬錄取考生名單(包括姓名、編號(hào)、初試、復(fù)試成績(jī)、總成績(jī)等)。要求公示時(shí)間不少于7日，且公示期間名單不得修改。 圖源: 研招網(wǎng): 2025年研招規(guī)定 2024年招生單位的研究生招生管理部門應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一公示擬錄取名單，公示時(shí)間不少于10個(gè)工作日。 圖源: 研招網(wǎng): 2024年研招規(guī)定 今年的這些變化大家注意仔細(xì)查看，除了這些比較明顯的變化之外，2025考研規(guī)定對(duì)于初試、復(fù)試以及命題工作的要求也變得更加嚴(yán)格了，這也反映了研究生招生工作的不斷發(fā)展和完善！ 聲明: 內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者或平臺(tái)所有。侵刪。 對(duì)大學(xué)生來說， 通過四六級(jí)考試是非常有必要的 四六級(jí)的這些用途你都知道嗎？ ?? 想要一次高分過級(jí)的同學(xué)，不要錯(cuò)過 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級(jí)通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程限時(shí)優(yōu)惠6

成了對(duì)他人名譽(yù)的侵害。 專家：網(wǎng)暴實(shí)施者應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任 法律專家認(rèn)為，目前網(wǎng)暴事件之所以頻頻發(fā)生，“法不責(zé)眾”是網(wǎng)暴實(shí)施者普遍的心理狀態(tài)，網(wǎng)暴實(shí)施者通過彼此之間的“相互認(rèn)可”和群體數(shù)量激增產(chǎn)生了一種“集體無責(zé)的安全感”，更加肆無忌憚地宣泄自己的負(fù)面情緒，無視對(duì)施暴者造成的傷害。 中國(guó)政法大學(xué)傳播法研究中心副主任 朱?。好恳粓?chǎng)網(wǎng)絡(luò)暴力的背后其實(shí)都隱隱約約或普遍存在的人肉搜索，這一個(gè)利害關(guān)系人或當(dāng)事人的個(gè)人信息，包括他家人的相關(guān)信息往往就被挖出來了。 實(shí)際上這是一個(gè)非常嚴(yán)重的違法行為，侵害公民個(gè)人信息犯罪是一個(gè)公訴罪的，并不是說個(gè)人一定得主動(dòng)提起訴訟，得去報(bào)案才有可能引發(fā)追責(zé)的，我覺得這個(gè)還是應(yīng)該嚴(yán)格落實(shí)法律規(guī)定。 法律專家建議，網(wǎng)絡(luò)暴力的治理需要政府、平臺(tái)、行業(yè)組織以及社會(huì)公眾共同參與、共同治理。在網(wǎng)絡(luò)暴力尚未發(fā)生之前，針對(duì)零星的網(wǎng)絡(luò)負(fù)面評(píng)論，根據(jù)評(píng)論內(nèi)容選擇針對(duì)性治理措施；在網(wǎng)絡(luò)暴力形成之后，如果頻繁出現(xiàn)泄露當(dāng)事人個(gè)人信息的評(píng)論，則平臺(tái)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求向其提供行為人的相關(guān)信息，以便當(dāng)事人向信息發(fā)布者提起民事侵權(quán)訴訟。 在發(fā)生泄露他人個(gè)人信息、頻繁轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息或當(dāng)事人個(gè)人信息的行為時(shí)，行為人應(yīng)當(dāng)對(duì)損害后果承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。