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英語(yǔ)中從句類(lèi)型的判斷方法
用來(lái)判斷。 時(shí)間狀語(yǔ)從句:表達(dá)時(shí)間的狀語(yǔ),常由when, while, before, after, since等引導(dǎo)。 例句:She called me when she arrived.(她到達(dá)后給我打電話(huà)。) 地點(diǎn)狀語(yǔ)從句:表達(dá)地點(diǎn)的狀語(yǔ),常由where, wherever等引導(dǎo)。 例句:I will go wherever you go.(我會(huì)到你去的任何地方。) 原因狀語(yǔ)從句:表達(dá)原因的狀語(yǔ),常由because, since, as等引導(dǎo)。 例句:He failed the exam because he didn’t study.(他考試不及格是因?yàn)闆](méi)學(xué)習(xí)。) 條件狀語(yǔ)從句:表達(dá)條件的狀語(yǔ),常由if, unless, provided that等引導(dǎo)。 例句:If it rains, we will stay at home.(如果下雨的話(huà),我們會(huì)呆在家里。) 通過(guò)本文的介紹,相信讀者已對(duì)英語(yǔ)中不同類(lèi)型的從句的判斷方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。掌握正確的判斷技巧和思路,可以幫助學(xué)習(xí)者更準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用從句,提高語(yǔ)法分析和句子理解的能力。希望本文所提供的方法能夠幫助讀者更好地掌握從句類(lèi)型的判斷,為英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
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怎么用英語(yǔ)自我介紹
會(huì)來(lái)面試! I am very glad to be here for this interview. 在自我介紹的第一段,介紹你叫什么,多大,來(lái)自哪里,自己的專(zhuān)業(yè)是什么。然后說(shuō)你在大學(xué)4年努力學(xué)習(xí),很感謝大學(xué)給我的教育,希望能有機(jī)會(huì)在這里學(xué)習(xí)。 第二段介紹你的興趣愛(ài)好,你的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。 第三段強(qiáng)烈的表達(dá)你想要來(lái)這個(gè)學(xué)校,你來(lái)了你會(huì)有什么打算! 完整的自我介紹: Good morning/afternoon, My dear teachers: I am very glad to be here for this interview. Fist, Let me introduce myself. My name is ***(你名字),23 years old. I came from **(來(lái)自哪個(gè)學(xué)校) university and major in ( 你學(xué)的專(zhuān)業(yè)).During those 4 years’ study , I worked hard and I always active in various activities . I appreciate the education my university gave me .And now , I hope I could get the opportunity to finish my postgraduate course in **(你要面試的學(xué)校). Well, in my spare time , I like play basketball ,reading books, I am open-minded, easy to adapt ,compatible with my friends ,and willing to help others. I think I am quick in mind and careful in everything . I have a dream , a dream of make some achievement in **(你自己的專(zhuān)業(yè)),but when I finished my school ,I realized that what I had learned was not enough for this target . So , I want to study more for my dream. If I have the opportunity to study in this university , I believe, my dream will come true . I have the confidence because I have such ability . Ok, This is my personal introduction. thank you. 英語(yǔ)口語(yǔ)自我介紹一分鐘 Hello everyone, my name is Lee. This is really a great honor to have this opportunity, and I believe I can make good performance today. Now I will introduce myself briefly. I am 20 years old,born in Guangdong province, south of China, and I am a senior student at Guangdong ××University. My major is English. And I will receive my bachelor degree after my graduation in June. In the past four years, I spent most of my time on study. I passed CET4 and CET6 with a ease and acquired basic theoretical and practical knowledge of Language. Besides, I have attended several Speech competition held in Beijing, which really showed our professional advantages. I have taken a tour to some big factories and companies, through which I got a deep understanding of English for application. Compared to developed countries, unfortunately, although we have made extraordinary progress since 1998, our packaging industry is still underdeveloped, messy and unstable, and the situation of employees in the field is awkward. But I have full confidence in its bright future if only our economy can be kept at the growth pace still. I guess you may be interested in why I choose this job. I would like to tell you that this job is one of my lifelong goals. If I can work here,I will work hard. As to my character, I cannot describe it well, but I know I am optimistic and confident. Sometimes I prefer to stay alone, reading and listening to the music, but I am not lonely, for I like to chat with my classmates about almost everything. My favorite pastime is to play volleyball, to play cards or to surf online. From life at university, I learn how to balance study and entertainment. By the way, I was an actor in our amazing drama club. I have a few glorious memories on stage. 面試英語(yǔ)口語(yǔ)自我介紹 1. I have been for over five years in teh employ of an exporting company. 本人曾經(jīng)前后五年被受雇于出口貿(mào)易公司。 2. I have been in the business for the last ten years, and worked as the superintendent in the personnel department. 本人在過(guò)去十年在商界擔(dān)任人事部主任迄今。 3. I have had five years‘ experience with a company as a salesman. 本人曾在某一公司擔(dān)任推銷(xiāo)員,前
2024-02-11 -
怎么用英語(yǔ)口語(yǔ)自我介紹
That is my pride... 譯文: 我的背景 1968年4月4日,我出生在山東省的一個(gè)小村莊。我年輕的時(shí)候,我的家庭非常貧窮,所以我不得不在工作之余掙錢(qián)幫助我的父母。我在中學(xué)。 1986年,我被國(guó)際商業(yè)經(jīng)濟(jì)大學(xué)(或UIBE)錄取,攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。我的專(zhuān)業(yè)是國(guó)際商業(yè)管理系會(huì)計(jì)學(xué)。本科教育給了我廣泛的視野,并教會(huì)我如何與他人合作。我在會(huì)計(jì),金融和國(guó)際貿(mào)易方面發(fā)展了幾種專(zhuān)業(yè)興趣。 以下八年工作經(jīng)驗(yàn)為我提供了充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,情報(bào)和勤奮的良機(jī)。1990年至1993年,我在中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口總公司擔(dān)任經(jīng)理助理。1993年至今,我被中國(guó)王國(guó)進(jìn)出口公司聘為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門(mén)經(jīng)理。 我相信,憑借
2024-02-12 -
英語(yǔ)中幾種常見(jiàn)的詞性的縮寫(xiě)
用是使句子更加生動(dòng)、具體。例如:“beautiful”(美麗的)、“smart”(聰明的)等。 四、動(dòng)詞 (v.) 動(dòng)詞用來(lái)表示行為、狀態(tài)或存在。它是英語(yǔ)中最具活力的詞性之一,通過(guò)不同的變化形式來(lái)表達(dá)時(shí)間、人稱(chēng)、語(yǔ)態(tài)等信息。動(dòng)詞在句子中可擔(dān)任謂語(yǔ)(表示主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài))或補(bǔ)足語(yǔ)(表示主語(yǔ)的特征)等角色。例如:“run”(跑)、“eat”(吃)等。 五、副詞 (adv.) 副詞用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞以及整個(gè)句子。它們可以提供更多的信息,如時(shí)間、地點(diǎn)、方式等,從而使句子更加準(zhǔn)確和豐富。例如:“quickly”(快速地)、“often”(經(jīng)常)等。 六、介詞 (prep.) 介詞用來(lái)表示名詞之間的關(guān)系,通常與其他詞性結(jié)合使用。它們可以表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、目的等概念。例如:“in”(在…里)、“on”(在…上)等。 七、連詞 (conj.) 連詞用來(lái)連接詞語(yǔ)、短語(yǔ)、從句或句子,并指示它們之間的關(guān)系。它們可以連接并列的成分、表示因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。例如:“and”(和)、“but”(但是)、“because”(因?yàn)椋┑取?八、冠詞 (art.) 冠詞是用來(lái)限定名詞并指示其具體或泛指的程度。英語(yǔ)中的冠詞包括"the"(特定的)和"a/an"(泛指的)。例如:“the book”(那本書(shū))。 九、感嘆詞 (int.) 感嘆詞用來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的感情或情感。它們通常以感嘆符號(hào)或強(qiáng)調(diào)的口語(yǔ)語(yǔ)調(diào)出現(xiàn)。感嘆詞可以用來(lái)表示驚奇、興奮、高興、困惑等等。例如:“Wow!”(哇?。?詞性縮寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要知識(shí),對(duì)于理解和運(yùn)用英語(yǔ)具有著重要的意義。通過(guò)本文,我們揭秘了英語(yǔ)中九種常見(jiàn)詞性的縮寫(xiě):名詞 (n.)、代詞 (pron.)、形容詞 (adj.)、動(dòng)詞 (v.)、副詞 (adv.)、介詞 (prep.)、連詞 (conj.)、冠詞 (art.)、感嘆詞 (int.)。掌握這些縮寫(xiě)將有助于讀者更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ),解讀語(yǔ)言的密碼,開(kāi)啟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新篇章。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-02-10 -
英語(yǔ)環(huán)境下的蠟筆小新
提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。此外,還有一些以蠟筆小新作為主題的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材和課程,提供了以這個(gè)可愛(ài)的角色為背景的課堂練習(xí)和互動(dòng)。 蠟筆小新作為一個(gè)動(dòng)漫角色,不僅在其原本的日本文化中受到熱愛(ài)和追捧,也在英語(yǔ)環(huán)境中獲得了許多關(guān)注和喜愛(ài)。通過(guò)了解如何在英語(yǔ)中表達(dá)蠟筆小新,以及與其他人分享你對(duì)蠟筆小新的喜愛(ài),你可以更深入地了解這個(gè)卡通形象,并與全球的蠟筆小新粉絲進(jìn)行交流與互動(dòng)。希望蠟筆小新作為一個(gè)橋梁,為英語(yǔ)學(xué)習(xí)和文化交流搭建更多的機(jī)會(huì),讓我們一起享受這個(gè)世界級(jí)的動(dòng)漫角色所帶來(lái)的歡樂(lè)與啟發(fā)。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
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英語(yǔ)中飛行員的幾種常用稱(chēng)呼
機(jī)上的機(jī)長(zhǎng)。在商業(yè)航空領(lǐng)域,“captain”是對(duì)機(jī)長(zhǎng)的正式稱(chēng)呼,代表了飛行員在飛行任務(wù)中的重要地位和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這一稱(chēng)謂從船長(zhǎng)的意義擴(kuò)展到了飛機(jī)領(lǐng)域,突顯了飛行員的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。 Commander “Commander”通常用于指導(dǎo)駕駛員,尤其是指在軍用飛機(jī)和飛行任務(wù)中擔(dān)任重要指揮職務(wù)的飛行員。這個(gè)稱(chēng)謂強(qiáng)調(diào)了對(duì)飛行員在戰(zhàn)場(chǎng)和緊急情況下的指揮和決策能力,突顯了他們的戰(zhàn)斗精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。 ? 飛行員在空中翱翔,承載著人們的夢(mèng)想和期待。在英語(yǔ)中,對(duì)飛行員的稱(chēng)呼不僅僅是對(duì)其職業(yè)身份的稱(chēng)謂,更是對(duì)其責(zé)任和能力的肯定和尊重。通過(guò)了解這些稱(chēng)謂,我們能夠更全面地認(rèn)識(shí)飛行員在飛行領(lǐng)域中的地位和作用,體會(huì)他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。愿飛行員們?cè)趯拸V的藍(lán)天中,翱翔自如,展翅高飛,守護(hù)著向往和憧憬。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
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搭帳篷翻譯成英文是什么
都有特定的名稱(chēng)。Poles表示“支架”,而“pegs”則是“釘子”的意思。使用這些工具可以穩(wěn)固地搭建帳篷。 完成以上步驟后,我們需要拉緊帳篷的“Guy lines”(拉索)以保持帳篷的穩(wěn)定性。這些Guy lines通常由繩子或索具組成,用于調(diào)整帳篷的張力和保持其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。 最后,我們可以進(jìn)入帳篷內(nèi)部“Sleeping bag”(睡袋)中休息或安置個(gè)人物品。Sleeping bag是露營(yíng)時(shí)常用的睡袋,用于提供舒適的睡眠環(huán)境。 總結(jié)來(lái)說(shuō),搭帳篷在英語(yǔ)中的表達(dá)是“Set up a tent”。在搭建帳篷的過(guò)程中,我們用到了一系列英文詞匯和短語(yǔ),如Pitch a tent(搭建帳篷)、Groundsheet(地布)、Tent poles(帳篷支架)、Tent pegs(帳篷釘)、Guy lines(拉索)和Sleeping bag(睡袋),這些詞匯豐富了我們對(duì)于露營(yíng)活動(dòng)的認(rèn)知和理解。 愿我們共同踏入英文露營(yíng)世界的大門(mén),探索戶(hù)外生活中的各種樂(lè)趣與冒險(xiǎn)。讓英語(yǔ)成為我們連接自然和文化的橋梁,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略豐富多彩的露營(yíng)之旅。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
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英語(yǔ)四級(jí)作文怎么寫(xiě)
對(duì)于多數(shù)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考生來(lái)說(shuō),寫(xiě)作是件非常頭疼的事。許多考生都會(huì)遇到無(wú)話(huà)可說(shuō),不會(huì)表達(dá)等問(wèn)題。下面小編為大家分享英語(yǔ)四級(jí)作文怎么寫(xiě)?一起來(lái)看看吧! 一.英語(yǔ)四級(jí)作文怎么寫(xiě) 1.根據(jù)體裁確定寫(xiě)作方法。審題的目的是根據(jù)不同的體裁來(lái)確定不同的寫(xiě)作方法。通過(guò)對(duì)題目的審查,可以看到四級(jí)作文大部分是由三種文體組成的:議論、說(shuō)明、描述。 2.確定主題句。通過(guò)審題,要知道如何確定正確的寫(xiě)作思路。一般開(kāi)頭就要表明主題,主題句是確保不跑題的前提,只有不跑題才有可得及格分。寫(xiě)主題句比較安全的方法是把中文大綱中的句子翻譯成英文。 3.確保文章有條理。確保不跑題是寫(xiě)作當(dāng)中第一任務(wù),第二個(gè)重要任務(wù)就是要做到條理清楚。對(duì)于議論文來(lái)說(shuō),正反面要清楚;對(duì)于說(shuō)明文來(lái)說(shuō),條理要清楚;對(duì)于描述文來(lái)說(shuō),誰(shuí)干什么要清楚。 4.要保證作文符合字?jǐn)?shù)要求??忌话阆M魑哪苓_(dá)到字?jǐn)?shù)但又不至于寫(xiě)得太多,因?yàn)樘嗟淖魑囊环矫姹┞读俗约旱恼Z(yǔ)言弱點(diǎn),另一方面會(huì)占用太多的時(shí)間。寫(xiě)得太多也容易離題。 二、四級(jí)寫(xiě)作的經(jīng)典句式 遞進(jìn)式結(jié)構(gòu) 1.Fresh vegetables are nutrious; furthermore, they are cheaper than frozen ones. 2.We will not only bring joy into other people’s lives,but also added happiness into our own. 3.But teaching offers something besides money and power:it offers love. Not only the love of learning and of books and ideas ,but also the love that teacher feels for his students 主語(yǔ)從句結(jié)構(gòu) 1.What makes it rather disturbing is the fact that the environment we are living in is going from bad to worse. 2.What I remember then is not her failure, but her courage, the courage to go ahead. 表示目的 1.The purpose of a test is to show what you have learned about a subject 2. Believe it or not, her only purpose in saying all that is to help you help yourself 3.Competitive sports are recommended to young adults to prepare them for the competitive world of colleges and business 特別提醒:如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,可以?huà)咭韵露S碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。上文小編為大家分享了英語(yǔ)四級(jí)作文怎么寫(xiě)?希望對(duì)大家有幫助。
2024-01-15 -
學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以從事什么工作
合在中小學(xué)、幼兒園以及其他類(lèi)型、層次的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語(yǔ)教學(xué)工作和教育管理工作;其次在各類(lèi)各級(jí)公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。 2、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(國(guó)際商務(wù)管理方向):畢業(yè)生適合在貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位從事文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作,同時(shí)也可在各級(jí)政府涉外部門(mén)、各類(lèi)外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防及科研等部門(mén)工作。 3、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(翻譯方向):畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作,同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國(guó)外就業(yè)。 4、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(旅游方向):畢業(yè)生可在旅行社旅游管理咨詢(xún)公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、旅游營(yíng)銷(xiāo)策劃企業(yè)、旅游管理景區(qū)等從事英文導(dǎo)游、旅游公司導(dǎo)游服務(wù)工作、外聯(lián)銷(xiāo)售工作、旅行社基層經(jīng)營(yíng)管理工作,各涉外單位的翻譯、文秘等工作。畢業(yè)生也可擔(dān)任涉外賓館接待及管理人員、外明企高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,可以?huà)咭韵露S碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 隨著社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的需求不斷增加,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)方向不斷拓寬,以致于學(xué)歷并不是決定就業(yè)方向的唯一因素,實(shí)際決定因素還包括個(gè)人能力、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際需求等。上文小編為大家分享了學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以從事什么工作相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有幫助。
2024-01-15 -
鐵的英語(yǔ)怎么讀
常見(jiàn)的金屬之一。鐵的性質(zhì)穩(wěn)定、耐用和強(qiáng)度高,因此被廣泛應(yīng)用于建筑、制造和工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域。那么鐵的英語(yǔ)怎么讀大家知道嗎?下面一起來(lái)看看吧! 一、鐵的英文是什么 讀音:英 [?a??n] 美 [?a??rn] n.鐵器,鐵制品;熨斗,烙鐵;堅(jiān)強(qiáng);腳鐐 adj.鐵制的,含鐵的;堅(jiān)強(qiáng)的,頑強(qiáng)的;殘酷的;堅(jiān)忍不拔的 vt.熨燙;給…上腳鐐手銬;給…裝鐵具;用鐵鑄成 vi.熨衣;(衣服等)被燙平 第三人稱(chēng)單數(shù): irons 復(fù)數(shù): irons 現(xiàn)在分詞: ironing 過(guò)去式: ironed 過(guò)去分詞: ironed 二、關(guān)于鐵的例句 Thestatuewasmadeofironandstoodtallinthecenterofthepark. (這座雕像由鐵制成,高高地立在公園的中央。) Theblacksmithusedahammertoshapetheheatedironontheanvil. (鐵匠用錘子在鐵砧上鍛造熱過(guò)的鐵。) Theoldbuilding'srustyironbeamswereindireneedofrepairandreplacement. (老建筑物上生銹的鐵梁迫切需要修復(fù)和更換。) Theirongatesofthemansionwereintricatelydesignedwithelaboratepatterns. (豪宅的鐵門(mén)精心設(shè)計(jì),紋飾繁復(fù)。) IronisacommonelementfoundintheEarth'scrustandisusedintheproductionofvarious industrialmaterials. (鐵是地殼中