不可思議了！） How delicious the food tastes!（食物的味道多么美味?。?What a terrible mistake he made!（他犯了多么可怕的錯(cuò)誤?。?3.?驚奇和驚訝 感嘆句常常用來(lái)表達(dá)驚奇和驚訝之情。當(dāng)遇到令人意外或不可思議的事情時(shí)，可以使用感嘆句來(lái)表達(dá)內(nèi)心的驚訝和震撼。 What a small world it is!（世界真是太小了！） How surprising it is to see you here!（看到你在這里真是太驚訝了?。?What a coincidence that we both chose the same restaurant!（我們竟然都選擇了同一家餐廳，太巧了?。?4.?強(qiáng)調(diào)句式 感嘆句也可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)某一方面或某種情況，使其在句子中更加突出和引人注目。通過(guò)感嘆句的運(yùn)用，可句是一種常見的句式，用來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的情感、情緒或評(píng)價(jià)。合理運(yùn)用感嘆句以使語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)有力。 How lovely the flowers in the garden are!（花園里的花兒多么可愛啊?。?What a difficult decision it was to make!（要做出這樣的決定實(shí)在太困難了?。?How brave he was to confront his fears!（他面對(duì)恐懼是多么勇敢啊?。?5.?語(yǔ)氣調(diào)整 感嘆句的語(yǔ)氣可以根據(jù)語(yǔ)境和情感需要進(jìn)行調(diào)整，使其更加貼近表達(dá)者的真實(shí)情感和意圖。可以通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣詞和句式結(jié)構(gòu)等方式來(lái)調(diào)整感嘆句的語(yǔ)氣。 What a relief!（多么令人寬慰啊?。?How frustrating!（真是令人沮喪啊?。?What an idiot!（簡(jiǎn)直是個(gè)白癡?。?通過(guò)以上技巧和方法，學(xué)習(xí)者可以更好地掌握英語(yǔ)感嘆句的運(yùn)用，使其在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中更加靈活、生動(dòng)，增加語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。同時(shí)，也要注意根據(jù)具體語(yǔ)境和情感需要，合理運(yùn)用感嘆句，避免過(guò)度或不當(dāng)使用。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

主語(yǔ)從句在復(fù)合句中做句子的主語(yǔ)。引導(dǎo)主語(yǔ)從句的詞有連詞that, whether; 連接代詞 who, what, which; 連接副詞 when, where, how, why等。接下來(lái)給大家羅列幾個(gè)經(jīng)典的主語(yǔ)從句例句。 如： What is needed for the space trip is careful preparation. Whether wild life can be well protected is of great importance. Who will go makes no differences. Why dinosaurs died out

指了先行詞“a new assistant”，表示新助手的角色或身份。 指代整體：類似地，which還可以用來(lái)指代先行詞所表示的整體人群或集體。例如： The team won the championship, which made all the fans ecstatic.（這個(gè)團(tuán)隊(duì)贏得了冠軍，讓所有的球迷都興奮不已。） 這里的which指代了先行詞“the team”，表示整個(gè)團(tuán)隊(duì)。 三、對(duì)情況進(jìn)行概括說(shuō)明 泛指情況：which還可以用來(lái)泛指某種情況或情形。例如： He missed the flight, which caused him a lot of inconvenience.（他錯(cuò)過(guò)了航班，給他帶句是英語(yǔ)語(yǔ)法中常見的一種結(jié)構(gòu)，用來(lái)對(duì)先行詞進(jìn)行進(jìn)一步說(shuō)明或限定。其中，使用關(guān)系代詞which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句來(lái)了很多不便。） 這里的which指代了先行詞“missing the flight”，表示錯(cuò)過(guò)航班這一情況。 指代結(jié)果：which也可以用來(lái)指代由先行詞引發(fā)的結(jié)果或后果。例如： She failed the exam, which was a big disappointment for her parents.（她考試不及格，這讓她的父母很失望。） 這里的which指代了先行詞“failing the exam”，表示考試不及格所帶來(lái)的結(jié)果。 四、對(duì)地點(diǎn)進(jìn)行概括說(shuō)明 泛指地點(diǎn)：在某些情況下，which可以用來(lái)泛指某個(gè)地點(diǎn)或場(chǎng)所。例如： We visited the museum, which was full of interesting artifacts.（我們參觀了博物館，里面陳列著很多有趣的文物。） 這里的which指代了先行詞“the museum”，表示博物館這個(gè)地點(diǎn)。 八、對(duì)時(shí)間進(jìn)行概括說(shuō)明 泛指時(shí)間：最后，which還可以用來(lái)泛指某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段。例如： He finished the project ahead of schedule, which surprised everyone.（他提前完成了項(xiàng)目，讓所有人都感到驚訝。） 這里的which指代了先行詞“ahead of schedule”，表示提前完成這一時(shí)間點(diǎn)。 通過(guò)以上八種情況的介紹，希望能夠幫助學(xué)習(xí)者更清楚地理解在定語(yǔ)從句中使用which的不同情況和用法。掌握這些用法可以幫助提高英語(yǔ)寫作和口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

頭上。(尼采. F. W.) 36、If you do not learn to think when you are young, you may never learn. (Edison) 如果你年輕時(shí)不學(xué)會(huì)思考，那就永遠(yuǎn)不會(huì)。(愛迪生) 37、The greatest of faults is to be conscious of none. -- Thomas Carlyle 最嚴(yán)重的錯(cuò)誤莫過(guò)于不覺得自己有任何錯(cuò)誤。-- 托馬斯·卡萊爾 38、Even a great life is only a life until you make it. 美好生活,自己創(chuàng)造. 39、Do not know how high the sky is until one climbs up the tops of mountains, and do not know how thick the earth is until one comes to the deep river.(Xun Kuang China) 不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知天之厚也。(荀況) 40、There is only one success--- to be able to spend your life in your own way. --Morley 只有一種成功，那就是能

英語(yǔ)中的特殊疑問(wèn)句是用來(lái)詢問(wèn)特定信息或詳細(xì)情況的句

會(huì)為誰(shuí)停轉(zhuǎn)。 People don't leave because things are hard. People do leave because it's no longer worth it. 人們會(huì)放棄，常常不是因?yàn)殡y度問(wèn)題，往往是因?yàn)?，不再值得繼續(xù)下去。 Let it be, Enjoy your youth. You'll never be younger than you are at this moment. 順其自然，享受此刻的年輕吧。永遠(yuǎn)不會(huì)有哪個(gè)時(shí)刻會(huì)比此刻更年輕了。 Stop competing with others, start competing with yourself. 不跟別人做比較，要比就跟自己比。 I am not afraid of tomorrow, for I have seen yesterday and love

測(cè)時(shí)，問(wèn)句通常要根據(jù)must后面的動(dòng)詞采用相應(yīng)的形式。 He must be good at English, isn’t he? 他英語(yǔ)一定學(xué)得很好，是嗎? She must be a good English teacher, isn’t she? 她一定是位優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，是嗎? 12. 當(dāng)陳述部分謂語(yǔ)動(dòng)詞是need,且這些詞被用作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，其反義疑問(wèn)句需用do的適當(dāng)形式。 若need 為情態(tài)動(dòng)詞，疑問(wèn)部分用need構(gòu)成。 We need to help them, don’t we? You needn’t go there, need you? 13. 陳述部句用法歸納，今天就來(lái)和大家分享一下吧!反義疑問(wèn)句也叫反義附加疑問(wèn)句分為祈使句 (1) 若為let’s引導(dǎo)，反問(wèn)句用shall we? Let’s go home together, shall we? 讓我們一起回家，好嗎? (2) 若為let us/me引導(dǎo) 和否定祈使句，都用will you? Let us stop to rest, will you? 讓我們停下休息，好嗎? Don’t make any noise, will you? 別弄出噪音，好嗎? (3) 肯定祈使句則用will you 或won’t you 都行 Do sit down, won’t you? / will you? 請(qǐng)坐，好嗎? You feed the birds today, will you? 今天你喂鳥，是嗎? Please open the window, will you? (won’t you?) 打開窗，好嗎? 14. 陳述部分是主從復(fù)合句時(shí)，反義疑問(wèn)句主語(yǔ)常與主句主語(yǔ)一致。 She said she would come tomorrow, didn’t she? 【補(bǔ)充】 但主句主語(yǔ)為第一人稱I/We,謂語(yǔ)動(dòng)詞是think, believe, imagine, expect等時(shí)，反義疑問(wèn)句主語(yǔ)常與從句主語(yǔ)一致，并注意否定前移。 I think he is a good student, isn’t he? We don’t think you are right, are you? 文中就是關(guān)于英語(yǔ)反義疑問(wèn)句用法歸納，大家都學(xué)會(huì)了嗎?如果還沒有的話，可以來(lái)網(wǎng)校繼續(xù)看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

句是一個(gè)備受關(guān)注的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，其使用既常見又復(fù)雜，引發(fā)了學(xué)習(xí)者的不少疑惑。本文將深入探討“that從句

一些好的英語(yǔ)勵(lì)志名言名句，不僅可以擴(kuò)展我們的英語(yǔ)詞匯量，創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍;更重要的是可以起到激勵(lì)我們前進(jìn)的作用?？傊?，好處多多。

一些好的英語(yǔ)名言名句，不僅可以擴(kuò)展我們的英語(yǔ)詞匯量，創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍;更重要的是可以起到激勵(lì)我們前進(jìn)的作用。總之，好處多多。