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商務(wù)英語可以考研嗎
設(shè)了商務(wù)英語的研究生課程,如北京外國語大學(xué)、上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等。這些課程通常會涵蓋商務(wù)英語的各個(gè)方面,包括商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語翻譯等。 2、雖然商務(wù)英語可以考研,但是考研的過程并不容易。首先,考生需要具備扎實(shí)的英語基礎(chǔ),包括良好的英語聽說讀寫能力。其次,考生還需要對商務(wù)英語有一定的了解,包括商務(wù)英語的基本概念、基本技巧等。此外,考生還需要具備一定的跨文化交際能力,因?yàn)樯虅?wù)英語的使用環(huán)境通常涉及到不同的文化背景。 3、如果你打算考研商務(wù)英語,那么你需要做好充分的準(zhǔn)備。首先,你需要提高你的英語水平,這包括提高你的英語聽說讀寫能力,以及學(xué)習(xí)商務(wù)英語的基本知識和技巧。其次,你需要了解考研的流程和要求,包括考試的時(shí)間、地點(diǎn)、科目等。此外,你還需要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)榭佳械倪^程可能會比較艱難和漫長。 二、注意事項(xiàng) 1. 選擇適合自己的院校和專業(yè):在報(bào)考研究生時(shí),要選擇適合自己的院校和專業(yè)。要了解所報(bào)考院校的師資力量、教學(xué)質(zhì)量、科研水平等方面的情況,選擇適合自己的院校和專業(yè)進(jìn)行報(bào)考。 2. 制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃
2024-05-09 -
最早3月8日報(bào)名!10省已發(fā)布四六級報(bào)名時(shí)間,大多集中在這天>>
題型搶分技巧梳理, 4節(jié)考前押題直播,只背重點(diǎn)考點(diǎn), 原價(jià)¥199,查分特惠¥89/¥99 一次高
2024-03-07考試熱門 四六級 英語四級 英語六級 六級報(bào)名時(shí)間 四級報(bào)名通知 四級報(bào)名時(shí)間 六級報(bào)名通知
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動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則
本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone,somebody,nobody,everything,something等及指示代詞this,that作主語時(shí),是第三人稱單數(shù)。如: ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時(shí)為第三人稱單數(shù)。如: ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時(shí),看作第三人稱單數(shù)。如: "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動詞,要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動詞,在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特
2024-05-07 -
英語過去完成時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)有什么不一樣
句話強(qiáng)調(diào)的是過去的經(jīng)歷對現(xiàn)在的影響,即我有北京的旅行經(jīng)歷。 而當(dāng)我們需要強(qiáng)調(diào)過去某個(gè)時(shí)間之前已經(jīng)完成的動作或事件時(shí),可以使用過去完成時(shí)。例如,"She had finished her work before she went to bed."(她睡覺之前已經(jīng)完成了工作。)這句話強(qiáng)調(diào)的是在她睡覺之前已經(jīng)完成了工作這一過去發(fā)生的動作。 需要注意的是,這兩種時(shí)態(tài)都與過去有關(guān),但在時(shí)間關(guān)系和語義上有所區(qū)別。因此,在學(xué)習(xí)和運(yùn)用時(shí),我們應(yīng)該注意上下文和語境,并選擇合適的時(shí)態(tài)來表達(dá)自己的意思。 通過掌握現(xiàn)在完成時(shí)和過去完成時(shí)的用法和區(qū)別,小學(xué)生們可以更準(zhǔn)確地表達(dá)過去的經(jīng)歷、動作和事件,并理解他人對過去的描述。在學(xué)習(xí)過程中,可以結(jié)合練習(xí)題和閱讀材料,提升對這兩種時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用能力。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
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第三人稱單數(shù)順口溜
本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone,somebody,nobody,everything,something等及指示代詞this,that作主語時(shí),是第三人稱單數(shù)。如: ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時(shí)為第三人稱單數(shù)。如: ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時(shí),看作第三人稱單數(shù)。如: "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動詞,要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動詞,在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特
2024-05-03 -
多所大學(xué)確認(rèn)!四六級成績可申請免修大學(xué)英語!但需考到這個(gè)分?jǐn)?shù)…
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托福閱讀必備的幾個(gè)精讀技巧
在進(jìn)行大量閱讀時(shí),選擇閱讀材料很重要。首先,在難度上,要選擇略高于自己的現(xiàn)有閱讀水平的材料,這樣才不會有嚴(yán)重的挫敗感,才能有所提高。下面是托福閱讀備考方法,大家可以作為參考。
2023-11-20 -
備考托福閱讀有哪些技巧掌握
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2023-11-16 -
托??谡Z發(fā)音練習(xí)方法
托??谡Z備考需要積累也需要技巧,比如平時(shí)多練習(xí),考前準(zhǔn)備答題模板??谡Z的提升需要大家積累素材,糾正發(fā)音,需要開口講的勇氣。
2023-11-14 -
初中聽力常出現(xiàn)的場景話題
the weather in Beijing?北京天氣如何? 3.What a cold/hot day today! 今天天氣真冷/真熱! 3) 經(jīng)典例句 1.It s a nice/fine/beautiful/horrible day today.今天天氣真好/真糟啊! 2.It s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/foggy.今天天氣晴朗/多云/多風(fēng)/多雨/多雪/多霧。 Topic12 興趣愛好 1) 與興趣愛好有關(guān)的詞匯、短語: I love...我愛……; I like...我喜歡……; I m interested in...我對……感興趣; I m