成形近詞、意近詞的關(guān)系。有時(shí)出題者也借助選項(xiàng)，考察考生對(duì)某些單詞詞義的精確理解。這類題在完型填空題中居多，基本都是四大類實(shí)義詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞)的辨析。例如save, preserve, raise以及retain的辨析，preserve有保留、保存、保護(hù)的意思，raise也是及物動(dòng)詞，常與不及物動(dòng)詞rise混淆。retain含有詞根re，retain有保留的意思。這類題其實(shí)是老題型詞匯部分的變相考察，所以考生在做復(fù)習(xí)時(shí)參考老題型的詞匯部分也有很大幫助的。有些題還可以借助上下文的提示做出。 (2)介詞辨析 介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動(dòng)詞的搭配和用法。 (3)固定搭配 (4)語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 這里講到的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，是指主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句以及一些其他語(yǔ)法現(xiàn)象等等。 3、回頭補(bǔ)缺、核實(shí)答案 在做題時(shí)，如果有的難題一時(shí)做不出來(lái)，應(yīng)立刻跳過(guò)此題，繼續(xù)往下做。不填空是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的一個(gè)組成部分。 “完型填空要在某一題上花費(fèi)大量的時(shí)間，隨著空格變得越來(lái)越少，對(duì)文章的理解會(huì)越來(lái)越輕松，有時(shí)就能從下文的線索和暗示中找到答案，這樣再回過(guò)頭來(lái)填上答案，也未為晚也。題目填完后(除個(gè)別難度較大的題目外)，考生應(yīng)利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀，通讀的目的是通過(guò)“語(yǔ)感”來(lái)核實(shí)答案。這樣讀下來(lái)，不僅可以改正填錯(cuò)的詞，而且還可以在這一過(guò)程中得到啟發(fā)，把做不上來(lái)的題目填出來(lái)。

完型的前面幾句話，然后略看后面的篇幅，不然如果通篇都認(rèn)真看，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間上來(lái)不及。 2. 注意一些連詞，出題人往往喜歡考同學(xué)們緊接著關(guān)聯(lián)詞后面的內(nèi)容，比如"because"、"so"、"but"、"though"等。所以大家在做題時(shí)，要關(guān)注一些關(guān)聯(lián)詞，答案可通過(guò)邏輯推理或者前后直接對(duì)比就能做出。 3. 遇到不認(rèn)識(shí)的詞匯時(shí)，可以看這個(gè)詞匯的前句和后句來(lái)猜這個(gè)詞匯的意思，一般四六級(jí)文章都是按照一定關(guān)系展開的，所以聯(lián)系上下文來(lái)進(jìn)行理解很重要。 四、考中：心態(tài)平和 很多同學(xué)做這個(gè)部分時(shí)，總是非常著急，擔(dān)心時(shí)間來(lái)不及，所以選擇邊看邊做題，其實(shí)這樣反而會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阕霾怀鲱}時(shí)會(huì)來(lái)回看上文或者下文，與其這樣，還不如預(yù)先不考試，在備考的時(shí)候掌握方法很重要。下面是四六級(jí)完形填空題型的應(yīng)試技巧，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考做題光看文。經(jīng)本人多次試驗(yàn)，這樣做的話，時(shí)間是絕對(duì)夠的，所以大家請(qǐng)淡定些，咱求穩(wěn)。 備考四六級(jí)的時(shí)候，首先要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，平時(shí)養(yǎng)成多積累和運(yùn)用的好習(xí)慣。以上就是小編給大家分享的應(yīng)試技巧，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。

面的例子： Climate change and the Inuit. Summary的首句是If you visit the Canadian Arctic, you immediately appreciate the problems faced by people for whom this is home. 可以根據(jù)Canadian Arctic這個(gè)大寫的地名將此題定位到C段。 再比如劍五Johnson’s Dictionary中summary的首句是：In 1764 Dr Johnson accepted the contract to produce a dictionary, 可以根據(jù)1764定位到第四段附近。 4. 填原詞 填原詞是個(gè)非常重要的準(zhǔn)則，即大家用來(lái)作為答案填寫的單詞必須是原文原詞，不能隨便改動(dòng)單復(fù)數(shù)或者形式。 比如如果考生認(rèn)為某處答案為原文的A of B, 但A of B超字填空題是除了基礎(chǔ)題型是非無(wú)以外最簡(jiǎn)單的題型，填空數(shù)了，就擅自改成B’s A, 這樣的改動(dòng)是不正確的。 這種情況下首選A, 或者答案并不在此處，需要另找?；蛘呖忌J(rèn)為原文答案為形容詞environmental, 但這個(gè)單詞放在填空的句子中語(yǔ)法是不正確的，擅自改動(dòng)詞性，變成environment, 這樣也是不可以的。 另外抄寫答案時(shí)注意不要漏掉名詞復(fù)數(shù)。 5. 定位詞的選擇 在解答是非無(wú)或單選時(shí)，我們只能找某一句話中的定位詞。 但在填空題的summary中，原理上來(lái)說(shuō)除了考題外的所有已知信息都可以用來(lái)做定位。 所以做題之前讀懂整篇summary的大概意思很重要，這樣就能比較容易地判斷出題目的大概位置。 英語(yǔ)閱讀題型一般在考試中都是非常重要的部分，不僅僅是分值與所占篇幅較大，它們還考察這大家的綜合能力。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃定制專屬課程。

就是一詞多性。 二、解答六級(jí)選詞填空題的一些方法和技巧 1、閱讀全文：在開始填空前，先通讀一遍文章，了解文章的大致意思和內(nèi)容獲取整體語(yǔ)境，對(duì)文章進(jìn)行整體把握。 2、理解上下文：仔細(xì)閱讀空格前后的句子，理解上下文的邏輯關(guān)系、句子主旨和信息的傳遞。這有助于確定所需詞匯的類型和意義。 3、掌握詞匯語(yǔ)義：熟悉并掌握選項(xiàng)中的單詞的詞義、詞性和用法。這樣可以更好地判斷哪個(gè)詞語(yǔ)最符合空格的語(yǔ)義要求。 4、對(duì)比選項(xiàng)：將選項(xiàng)與空格前后內(nèi)容進(jìn)行比較，排除明顯不合邏輯或語(yǔ)義的選項(xiàng)，縮小可選范圍。 5、使用同義詞和反義詞：在處理困難選項(xiàng)時(shí)，可以嘗試尋找選項(xiàng)中單詞的同義詞或反義詞，并將其與上下文進(jìn)行對(duì)比來(lái)確定最佳答案。 6、語(yǔ)法和邏輯關(guān)系：考邏輯關(guān)系。主謂一致、時(shí)態(tài)、代詞指代等要素需要考慮在內(nèi)。多關(guān)注詞匯搭配和固定搭配：某些選項(xiàng)可能會(huì)與前后句子中的特定短語(yǔ)、動(dòng)詞搭配或說(shuō)法相關(guān)聯(lián)，這些是辨別正確選項(xiàng)的重要線索。 7、句子整體考慮：填入的選項(xiàng)不僅要與空格后的句子匹配，還要考慮與整個(gè)文章的連貫性和邏輯性是否相符。 8、做好時(shí)間管理：做題時(shí)要注意時(shí)間分配，不要花費(fèi)過(guò)多時(shí)間在某個(gè)問(wèn)題上，避免影響其他題考試之中最難的題型就是選詞填空，分?jǐn)?shù)占比不大，但是難度是最大的，有時(shí)候考生還可能得零分，因此在選詞填空目的答題。 9、最重要的是，多進(jìn)行，熟悉題型特點(diǎn)和常見考點(diǎn)，加強(qiáng)

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下文的分述部分尋找動(dòng)詞的提示線索 (6)兩個(gè)以上的動(dòng)詞構(gòu)成關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)時(shí)，根據(jù)最大相近性的原則(往往構(gòu)成近義成分)來(lái)通過(guò)已知?jiǎng)釉~判斷未知?jiǎng)釉~ (7)根據(jù)與主題相關(guān)原則和與中心一致原則，將文章的中心主線作為整體提示線索選擇 動(dòng)詞 (8)尋找動(dòng)詞的限制性修飾成分(如副詞等)，將其作為提示線索 3. 形容詞 形容詞起修飾作用，因此一定有修飾的對(duì)象，即被修飾成分，理論上被修飾成分就是形容詞的相關(guān)提示線索 (1)形容詞做表語(yǔ)時(shí)，首先排除只能做定語(yǔ)的形容詞(注意語(yǔ)法上定語(yǔ)形容詞和表語(yǔ)形容詞的分類)，然后看主語(yǔ)和表語(yǔ)搭配的一致性 (2)形容詞修飾名詞時(shí)，通過(guò)被修飾的名詞與形容詞的搭配關(guān)系進(jìn)行判斷 (3)出現(xiàn)“形容詞+名詞+其他修飾名詞的成分”(如：定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、后置的分詞短語(yǔ)等)的結(jié)構(gòu)時(shí)，其他修飾名詞的成分往往暗示出形容詞的答案 (4)形容詞被副詞修飾時(shí)，通過(guò)副詞判斷形容詞 (5)當(dāng)形容詞出現(xiàn)在概括性的總述句中，形容詞的提示線索分布在下文的分述部分 (6)兩個(gè)以上的形容詞構(gòu)成關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)時(shí)，將文章給出的已知形容詞作為提示線索來(lái)判斷未知形容詞，根據(jù)最大相似性原則選擇答案 (7)根據(jù)與主題相關(guān)原則和與中心一致原則，將文章的中心主線作為整體提示線索選擇形容詞 (8)形容詞和被修飾成分搭配時(shí)注意修飾的同質(zhì)性和褒貶的一致性 4. 副詞 副詞在英語(yǔ)中起修飾作用，因此一定有被修飾成分，被修飾成分往往為副詞的相關(guān)提示線索，注意修飾的同質(zhì)性和褒貶的一致性;具體思維切入點(diǎn)參見形容詞 5. 連詞 連詞起連接作用，定位其連接的兩部分之間的邏輯關(guān)系。此時(shí)需依照關(guān)系選擇能體現(xiàn)這種關(guān)系的選項(xiàng) 6. 介詞 介詞和實(shí)詞構(gòu)成搭配，和介詞搭配的實(shí)詞往往為相關(guān)提示線索;此時(shí)注意介詞的含義和用法(如：of表示所屬;from表示來(lái)源;with表示伴隨狀況或原因;for表示目的或原因;to表不方向等。) 7. 代詞 空格前后若出現(xiàn)代詞，必須首先把握代詞的指代對(duì)象(承前找，就近找);若代詞出現(xiàn)在選項(xiàng)中，往往考查代詞的搭配 上述內(nèi)容大家弄明白了嗎?如果還想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)內(nèi)容，也可考研英語(yǔ)的完形填空以來(lái)這里和我們溝通交流，找到最適合自己的輔導(dǎo)課程。無(wú)論你是自學(xué)還是報(bào)班學(xué)習(xí)，都要了解自己的實(shí)際情況，不要想當(dāng)然去準(zhǔn)備，我們?yōu)榱擞袀€(gè)好結(jié)果理應(yīng)付出更多的努力。

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面的例子： Climate change and the Inuit. Summary的首句是If you visit the Canadian Arctic, you immediately appreciate the problems faced by people for whom this is home. 可以根據(jù)Canadian Arctic這個(gè)大寫的地名將此題定位到C段。 再比如劍五Johnson’s Dictionary中summary的首句是：In 1764 Dr Johnson accepted the contract to produce a dictionary, 可以根據(jù)1764定位到第四段附近。 4. 填原詞 填原詞是個(gè)非常重要的準(zhǔn)則，即大家用來(lái)作為答案填寫的單詞必須是原文原詞，不能隨便改動(dòng)單復(fù)數(shù)或者形式。 比如如果考生認(rèn)為某處答案為原文的A of B, 但A of B超字填空數(shù)了，就擅自改成B’s A, 這樣的改動(dòng)是不正確的。 這種情況下首選A, 或者答案并不在此處，需要另找?；蛘呖忌J(rèn)為原文答案為形容詞environmental, 但這個(gè)單詞放在填空的句子中語(yǔ)法是不正確的，擅自改動(dòng)詞性，變成environment, 這樣也是不可以的。 另外抄寫答案時(shí)注意不要漏掉名詞復(fù)數(shù)。 5. 定位詞的選擇 在解答是非無(wú)或單選時(shí)，我們只能找某一句話中的定位詞。 但在填空題的summary中，原理上來(lái)說(shuō)除了考題外的所有已知信息都可以用來(lái)做定位。 所以做題之前讀懂整篇summary的大概意思很重要，這樣就能比較容易地判斷出題目的大概位置。 雅思閱讀解析的相關(guān)內(nèi)容就為大家分享到這里，還不太了解的可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

考試轉(zhuǎn)眼就要到了，選詞填空

考的過(guò)程中，大部分同學(xué)都將精力放在了聽力、寫作、閱讀等方面，忽略了完形填空