清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能檢查你是否正確理解了自己所聽(tīng)到的內(nèi)容。例如，看《老友記》的重播可以快速提高你的英語(yǔ)水平。 勤于提問(wèn) 講真，不要忽視任何你不太理解的英語(yǔ)口語(yǔ)短語(yǔ)，尤其是在剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的幾個(gè)月，這段時(shí)間你肯定會(huì)積累很多問(wèn)題。 如果你在與他人的交流中有問(wèn)題，請(qǐng)大膽地提出來(lái)，不要害羞。如果在閱讀時(shí)感到困惑，可以在網(wǎng)上搜索答案。 研究表明，與在教室里學(xué)習(xí)相比，人們更容易記住自己親自學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)樘骄繂?wèn)題的過(guò)程也是自己解決問(wèn)題的過(guò)程。 進(jìn)行有規(guī)律的練習(xí)和學(xué)習(xí) 堅(jiān)持不懈是掌握任何技能的關(guān)鍵?，F(xiàn)在正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的奠基階段，為了把注意力集中在基礎(chǔ)上，應(yīng)該給自己設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間。每天至少花一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)可能會(huì)

清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能檢查你是否正確理解了自己所聽(tīng)到的內(nèi)容。例如，看《老友記》的重播可以快速提高你的英語(yǔ)水平。 勤于提問(wèn) 講真，不要忽視任何你不太理解的英語(yǔ)口語(yǔ)短語(yǔ)，尤其是在剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的幾個(gè)月，這段時(shí)間你肯定會(huì)積累很多問(wèn)題。 如果你在與他人的交流中有問(wèn)題，請(qǐng)大膽地提出來(lái)，不要害羞。如果在閱讀時(shí)感到困惑，可以在網(wǎng)上搜索答案。 研究表明，與在教室里學(xué)習(xí)相比，人們更容易記住自己親自學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)樘骄繂?wèn)題的過(guò)程也是自己解決問(wèn)題的過(guò)程。 進(jìn)行有規(guī)律的練習(xí)和學(xué)習(xí) 堅(jiān)持不懈是掌握任何技能的關(guān)鍵?，F(xiàn)在正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的奠基階段，為了把注意力集中在基礎(chǔ)上，應(yīng)該給自己設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間。每天至少花一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)可能會(huì)

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的場(chǎng)景：打擾到別人、買(mǎi)火車票、告別、開(kāi)場(chǎng)白用英語(yǔ)口語(yǔ)分別要怎么表達(dá)呢?下文中日常生活的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的場(chǎng)景的內(nèi)容，一起來(lái)看看看吧。 1、這幾天真是太打擾你了 John：Have you had a good time these past few days? 這幾天玩得怎么樣啊? Lily：Yes. Kunming is really a beautiful place. 好極了。昆明這地方真漂亮。 John：Thank you. You're welcome here anytime you want. 謝謝夸獎(jiǎng)。什么時(shí)候想來(lái)就過(guò)來(lái)玩兒。 Lily：I'm

回答，表示“我只是隨便看一下”。 2I'm just having a look. 我只是隨便看看。 這里，搭配“have a look”的意思和動(dòng)詞“l(fā)ook”相同，意思是“看一看”，沒(méi)有具體目的地逛一逛。 “Have a look”后面加介詞“at”，接看的事物。 3I'm not looking for anything in particular. 我沒(méi)有什么特別想買(mǎi)的。 搭配“in particular”指“具體的”， 4I don't know what to buy yet. 我還不知道要買(mǎi)什么。 這句話直譯過(guò)來(lái)是:我目前還不知道想口語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要一環(huán)，大家都知道它的重要意義?？谡Z(yǔ)磕磕巴巴又怎么能說(shuō)自己掌握了英語(yǔ)要買(mǎi)什么東西。在商店里購(gòu)物時(shí)，人們也會(huì)說(shuō)這句話，以委婉謝絕店員的幫助。 網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班也有不少，大家找到適合自己的了嗎?如果還沒(méi)有的話，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)

英語(yǔ)口語(yǔ)是被英語(yǔ)國(guó)家人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語(yǔ)言形式。英語(yǔ)口語(yǔ)通常是通過(guò)聲音傳播的。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)助你正確發(fā)音。 很多初學(xué)英語(yǔ)的人都不注意這個(gè)環(huán)節(jié)，這樣經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)英語(yǔ)還得回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)，但是一些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，要糾正它就需要付出很大的努力。 無(wú)論你處于什么學(xué)習(xí)階段，記住你不能失去音標(biāo)!那么，如何學(xué)習(xí)音標(biāo)呢?關(guān)鍵是要開(kāi)始練習(xí)! 首先，反復(fù)練習(xí)閱讀音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)尤其是元音的發(fā)音特點(diǎn)和差異;單個(gè)音標(biāo)可以準(zhǔn)確讀出后，下一步就是讀出單詞，練習(xí)輔音元音組合發(fā)音;最后，練習(xí)句子，找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來(lái)讀。 建議你把你的閱讀記錄下來(lái)，回去聽(tīng)一聽(tīng)，找出你不擅長(zhǎng)的地方。音標(biāo)——單詞——句子，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是發(fā)音最基本的步驟。 早讀 語(yǔ)言環(huán)境非常重要。如果你能生活在一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，你要融入你周圍的日常生活。但當(dāng)我們大多數(shù)人生活在非英語(yǔ)國(guó)家時(shí)，我們需要?jiǎng)?chuàng)造自己的環(huán)境。 創(chuàng)造環(huán)境的一種方法是晨讀。早讀使我們能夠調(diào)動(dòng)身體的英語(yǔ)學(xué)習(xí)細(xì)胞，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。早上，在上班或工作之前，花20-30分鐘選擇一篇與你的專業(yè)相關(guān)或你喜歡的文章。 跟著磁帶讀，讓你的大腦活躍起來(lái)，開(kāi)始新的一天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。熟悉一篇文章，還可以積累大量的詞匯、句型等，讓你在不知不覺(jué)中“背”下這些表達(dá)，在以后的交流中

可以直接幫助訓(xùn)練聽(tīng)力理解能力和遣詞造句的能力。在選擇閱讀材料的時(shí)候，盡量選擇自己感興趣的，難度低的類型，這樣更容易閱讀。 隨著閱讀難度的提高，聽(tīng)力和口語(yǔ)能力也會(huì)逐漸提高。在跟讀的過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)一些難以理解的東西，可以先做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄，然后參考資料來(lái)理解。 復(fù)述練習(xí) 復(fù)述練習(xí)是跟讀訓(xùn)練的下一個(gè)階段，它是在掌握跟讀能力的前提下，對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述的一種方式，通過(guò)復(fù)述練習(xí)可以充分鍛煉自己的語(yǔ)言能力，存在一定的難度，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)差的孩子來(lái)說(shuō)是比較困難的。 練習(xí)將中文翻譯成英文 漢譯英練習(xí)是比較基礎(chǔ)的一種入門(mén)練習(xí)方法，開(kāi)始的時(shí)候需口語(yǔ)訓(xùn)練是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是令許多初學(xué)者頭疼的一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)要從較低的難度入手。對(duì)于純英語(yǔ)的內(nèi)容，用中文做一個(gè)口頭表述，然后和原文進(jìn)行比較。這種訓(xùn)練的好處是我們可以發(fā)現(xiàn)很多不足之處，對(duì)單詞、句型等內(nèi)容有更全面的理解。 口頭作文 口頭作文作為口語(yǔ)訓(xùn)練的一種常用方法，它可以鍛煉孩子的即興創(chuàng)作能力和邏輯思維能力，這是比較困難的，但其訓(xùn)練效果非常好。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)提升技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

語(yǔ)句都可以表達(dá)心情，今天我們就為大家整理了英語(yǔ)口語(yǔ)：表達(dá)心情好的英語(yǔ)上去跳舞吧!) That's a relief! (總算放心了。)I'm relieved. Everything worked out well. (所有的事都解決好了。) I'm relieved. (我總算可以松口氣了。)I feel relieved. I feel a lot better now. Whew! 表示終于可以回避問(wèn)題，松一口氣的心情。發(fā)音就如同吹口哨一樣。 Whew! (好了!這下放心了!) We made it! (干得不錯(cuò)!) I felt relieved to hear that. relieve 聽(tīng)這么一說(shuō)，我就放心了。可以表示放下心來(lái)、安心的心情。 Did you hear that the meeting

英語(yǔ)

可以拿著行李下飛機(jī)了。 9.Thank you for flying with us and hope to have the pleasure of being with you again. 感謝您乘坐我們的班機(jī)，希望能有幸再次和您見(jiàn)面。 三、空乘常用英語(yǔ)對(duì)話 1.Conversation One A: Welcome on board. May I see your boarding pass? 歡迎登機(jī)。我能看一下您的登機(jī)牌嗎? B: Here you are. 給你。 A: Your seat is three in the third row near the window. 您的座位號(hào)是3號(hào)，在第3排，靠窗戶的那個(gè)。 B: Thank you. Where can I put my suitcase? 謝謝，我應(yīng)該把行李放哪里呢? A: Either in the overhead compartment or underneath the seat. 既可以放到頭頂?shù)男欣罴芾铮挚梢苑诺阶幌旅妗?B: Thank you so much. 非常感謝。 2.Conversation Two A: Excuse me. I feel a little cold. Could you please give me a blanket? 打擾下，我有點(diǎn)冷。能英語(yǔ)口語(yǔ)給我一條毯子嗎? B: Yes. Wait a moment. 好的，稍等片刻。 …… B: Here you are. 給您。 A: By the way, will this flight get Honolulu on time? 順便問(wèn)一下，這趟航班能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)檀香山嗎? B: Yes. It will get Honolulu in 3 hours. 會(huì)的。三個(gè)小時(shí)后到達(dá)檀香山。 A: I'm anxious about my connecting flight. 我擔(dān)心能否趕上轉(zhuǎn)機(jī)班機(jī)。 文中提到的這些空中乘務(wù)員英語(yǔ)口語(yǔ)，大家了解了多少呢?還想學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，可以來(lái)這里告訴我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。