閱讀，尤其是長篇閱讀定位詞 　　注意要去選那些不易替換、文中原樣重現(xiàn)的詞語，如： 　　數(shù)字、時間 　　大寫專有名詞：人名、地名、機構(gòu)名…… 　　特定概念：合成詞、專業(yè)概念、獨特說法、偏具體的名詞 　　二、讀文解題 　　掃讀，時刻注意定位詞的出現(xiàn) 　　段首、段末 　　數(shù)字、專有名詞豐富的區(qū)域 　　段中轉(zhuǎn)折、強調(diào)處 　　識別同義改寫 　　三、查漏補缺 　　先確定來源明顯的句子，一般有約7個句子來源明顯 　　第一遍無法確定來源的句子，注意結(jié)合每段主題、話題詞、態(tài)度方向篩選。 　　以上就是為大家整理的英語六級閱讀理解長篇閱讀技巧，大家都知道，閱讀是六級考試的重難點，所占分數(shù)比值也比較多，所以大家在備考的時候一定要做付出，保證閱讀取得好的成績。

能為文章討論的主要話題，如六級新大綱樣題的話題是population ageing，題目不能以此作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為實詞、數(shù)字、年份及專有名詞 帶著關(guān)鍵詞瀏覽文章：瀏覽文章時主要查找跟所劃關(guān)鍵詞一致或同義的詞句，不需要弄懂每句話的意思;其次，通過瀏覽文章大概理解文章的思路和內(nèi)容，質(zhì)疑瀏覽文章時需要劃出每段的中心句或關(guān)鍵詞，方便與題目核對查找 采取先易后難的策略：瀏覽一遍文章，先解決容易的題目，對于答案線索較少的題目，可再重新研讀，有必要時調(diào)整定位的關(guān)鍵詞，并根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵詞將查找范圍縮小，題目與文章交替閱讀，直至做完，以此增加答題速度和命中率 找核心詞。信息匹配題與傳統(tǒng)閱讀不同，題長篇閱讀文章長目中很少出現(xiàn)一些有代表性的人名、地名等專有名詞，即使出現(xiàn)數(shù)字，也與原文不完全一致。但考生可以通過提煉句中的核心詞來歸納句子的主題，核心主題詞雖然不是通常意義上的定位關(guān)鍵詞，但可以通過這類語句來與原文中的信息進行匹配。 根據(jù)段落主題縮小查找范圍。雖然信息匹配題中的題目均為文章中的具體細節(jié)，但其細節(jié)信息往往與所在段落的主題一致，故考生可通過匹配段落的主題與題目所講述的主題來縮小查找的范圍，甚至可以據(jù)此快速定位。 題目信息在原文基本定位后，在最終確定出處前需核對原文信息與題目所述是否一致，這時可根據(jù)“同義替換”原則

目的特點 　　順序錯亂，之前四級長篇閱讀的題目是將句意與原文結(jié)合，判斷這個句子是屬于哪一段。更改之后的四級長篇閱讀則是根據(jù)句子的意思，聯(lián)系文章，判斷出句子是否正確。這比之前的找段落的題型更難，需要我們加入邏輯思維。 　　二.對于打亂的題目，要用打包的方法進行閱讀 　　要將整個長篇文章統(tǒng)一閱讀之后，再進行問題的處理。否則，如果按照正常的題目順序進行作答，會嚴重影響時間，最好的辦法就是把文章一遍看下來，能找到所有的信息。此外，同學應該注意找尋原文的過程中，一定要腦、眼和手并用：眼睛攝取題目的信息，腦中進行同義轉(zhuǎn)換，用筆畫出關(guān)鍵的中心區(qū)，這樣就不會懷疑自己是不是漏掉了信息而反復地看。 　　三. 找到文章的中心詞是關(guān)鍵 　　如果不能很好地長篇閱讀文章的長理解文章，就無法準確判斷關(guān)鍵詞或中心詞，可能會使我們忽視一些原文的重點細節(jié)。一般來說，題干關(guān)鍵詞或中心詞為實詞以及一些數(shù)字、專有名詞等。 　　四.在做題方面，應采取先易后難的方法 　　采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對于一些考試看不懂的題目和句子，考生可留在最后再解答。在解答這類較難的題目時，考生可快速閱讀原文中

定位詞 　　注意要去選那些不易替換、文中原樣重現(xiàn)的詞語，如： 　　數(shù)字、時間 　　大寫專有名詞：人名、地名、機構(gòu)名…… 　　特定概念：合成詞、專業(yè)概念、獨特說法、偏具體的名詞 　　二、讀文解題 　　掃讀，時刻注意定位詞的出現(xiàn) 　　段首、段末 　　數(shù)字、專有名詞豐富的區(qū)域 　　段中轉(zhuǎn)折、強閱讀匹配題(也就是長篇閱讀調(diào)處 　　識別同義改寫 　　三、查漏補缺 　　先確定來源明顯的句子，一般有約7個句子來源明顯，第一遍無法確定來源的句子，注意結(jié)合每段主題、話題詞、態(tài)度方向篩選。 　　下面再為大家總結(jié)做題要點，來幫助大家對長篇閱讀有一個整體的概念。 　　不求甚解：重點是看到，而非看懂 　　先題后文：先定句子定位詞 　　勻速掃讀：無需慢速精讀，也莫過快略讀;保持適中速度，時刻關(guān)注對應 　　有取有舍：優(yōu)先確定來源明顯的句子，先把簡單題選出來，不要影響答題時間。 　　以上就是英語六級快速閱讀解題技巧的全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助。更多有關(guān)英語六級快速閱讀的解題技巧，可關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

目的特點 順序錯亂，之前四級長篇閱讀的題目是將句意與原文結(jié)合，判斷這個句子是屬于哪一段。更改之后的四級長篇閱讀則是根據(jù)句子的意思，聯(lián)系文章，判斷出句子是否正確。這比之前的找段落的題型更難，需要我們加入邏輯思維。 二.對于打亂的題目，要用打包的方法進行閱讀 要將整個長篇文章統(tǒng)一閱讀之后，再進行問題的處理。否則，如果按照正常的題目順序進行作答，會嚴重影響時間，最好的辦法就是把文章一遍看下來，能找到所有的信息。此外，同學應該注意找尋原文的過程中，一定要腦、眼和手并用：眼睛攝取題目的信息，腦中進行同義轉(zhuǎn)換，用筆畫出關(guān)鍵的中心區(qū)，這樣就不會懷疑自己是不是漏掉了信息而反復地看。 三. 找到文章的中心詞是關(guān)鍵 如果不能很好地理解文章，就無法準確判斷關(guān)鍵詞或中心詞，可能會使我們忽視一些原文的重點細節(jié)。一般來說，題干關(guān)鍵詞或中心詞為實詞以及一些數(shù)字、專有名詞等。 四.在做題方面，應采取先易后難的方法 采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對于一些考試看不懂的題目和句子，考生可留在最后再解答。在解答這類較難的題目時，考生可快速閱讀原閱讀難，在閱讀這個題型中，長篇閱讀更是難住了更多的人。在備考四級的時候，掌握了長篇文中仍未選過的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最后一句)，然后根據(jù)段落大意與題干中的細節(jié)信息進行匹配。 以上就是為大家整理的英語四級新題型長篇閱讀技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｋ募夐L篇閱讀如果不會做，就好好的閱讀本篇文章，并在平時做題過程中，多多練習，相信可以取得不錯的成績。

響了對全篇的理解和做題，就需要去猜測詞義。在考試中當然是無法求助于字典的，一般可以有兩種方法：第一是根據(jù)構(gòu)詞法判斷詞義。這種方法需要認識大量的詞根，否則一切猜測都無從談起;第二種是根據(jù)與上下文的關(guān)系推測其詞義，生詞不是孤立的、封閉的，它所出現(xiàn)于其中的句子、段落都會提供很多的暗示和線索。 　　五、跳讀法 　　跳讀法是略讀法的進一步發(fā)展。跳讀法就是讀的時候，頭腦中帶著問題，尋找問題的具體答案，采取跳躍、選擇閱讀的方法。一旦找到了問題的具體答案，便立即停下來，跳閱讀是最難的，占據(jù)的分數(shù)是最大的，很多人都不知道如何提升自己的閱讀讀法也是快讀的一種形式。如果略去冗余的單詞，文章所表達的思想并不受太大的影響。 　　除了以上幾點，還有很多其他的方法可以用來提高閱讀速度，例如句群閱讀法等。無論是哪種方法目的都是為了在提高速度的同時加強對文章的理解。因此，無論采用哪種形式，一定要記住不要為了一棵樹苗而忘記了整片森林。不認識的生詞可以跳過去，大部分的生詞并不影響對整個句子意思的理解，不要一遇到生詞心里就慌了。 　　以上就是為大家整理的英語六級長篇閱讀提高技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。長篇閱讀的難在于長，時間段，只有掌握了閱讀的技巧，提高起來才會比較快速。

所在段落的主題進行描述的。所以，建議采取先看題后看文章的策略。在瀏覽題目時，要注意劃出句中的關(guān)鍵詞，通過快速閱讀題干中的若干條細節(jié)信息，考生可以迅速了解文章主旨大意，從而能在回頭閱讀文章時加快速度，節(jié)省定位時間。 　　2、回到原文，先做較易題 　　長篇閱讀文章一般是說明文或議論文，這類文章都有嚴密的邏輯性，題干提供的信息表述中通常會出現(xiàn)一些指示性詞語，幫助考生縮小定位范圍，從而快速判定其所在細節(jié)信息對應的原文段落。一些題目中會有數(shù)字、時間、特殊字體(如大寫字母、斜體等)等有明顯特征的定位詞，這些題目較容易，考生只長篇匹配閱讀要在文中找出含有相應明顯特征的段落，即可迅速匹配，選出正確答案。 　　3、關(guān)注同義轉(zhuǎn)述 ，完成剩余題目 　　十道題目中約有60%的題目是沒有明顯特征關(guān)鍵詞的，這類題目往往考查考生對同義轉(zhuǎn)述的敏感度

閱讀是英語四級必考的題型，應對英語四級閱讀常是關(guān)鍵詞。 第三步，回文定位。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，迅速在文章中找出與題干信息相關(guān)的內(nèi)容。 第四步，分析定位點(句)。一旦發(fā)現(xiàn)與題干關(guān)鍵字“有交集”的內(nèi)容，立即在段落中畫出，然后綜合題干信息判斷其是否為對應段落。一般情況下，如果題目是對文章的同義轉(zhuǎn)述、概括總結(jié)等，就可初步判定為答案。保險起見，可以再延伸略讀一下段落的前后意群、直至完全確定答案。注意，有時候確定答案時需要結(jié)合本段落主旨句或作者的觀點態(tài)度句。(第三步和第四步也經(jīng)常交替進行。) 以上就是小編給大家分享的英語四級閱讀技巧，希望可以給大家在備考的過程中帶來幫助。

長篇閱讀占多少分？英語四級考試閱讀部分包含長篇閱讀意義。猜測對提高外語閱讀能力有重要作用。從文章的體裁來看,所讀材料應內(nèi)容豐富,題材廣泛,體裁多樣,聯(lián)系社會生活,貼近學生實際。 這樣才能培養(yǎng)學生的跨文化意識。從文章的內(nèi)容來看,閱讀材料的趣味性也必須十分注意。閱讀的內(nèi)容能喚起學生的閱讀興趣。一旦學生培養(yǎng)起閱讀的興趣,閱讀能力將會迅速提高。 2.閱讀策略的培養(yǎng) 在進行閱讀前后甚至同時,適當插入一些特殊的訓練對提高閱讀效果和培養(yǎng)閱讀能力大有好處。 這些練習旨在幫助學生利用上下文揭示詞義,分析句子的語法結(jié)構(gòu)和詞類形式,迅速抓住基本思想,并學會使用字典。學生必須逐步學會通過分析詞的結(jié)構(gòu)以及上下文關(guān)系幫助理解詞義。閱讀短文還應遵循由整體到細節(jié)的原則,按“全文、段落、句子、詞語”的步驟閱讀文章。 可采用通讀、細讀和復讀的方法找到最佳答案。在通讀、細讀和復讀中,復讀尤為重要且行之有效,通過復讀來審視、推敲答案,提高答題命中率。只有通過增加難度,克服閱讀中的困難,才能提高閱讀能力。 3.閱讀速度的提高 對閱讀的要求,首先是理解,其次是速度。 讀得快,不理解等于沒讀,能夠理解而閱讀速度太慢,則效率太低,意味著閱讀能力不夠。因此學生在閱讀中的一個重要任務是在理解的前提下提高閱讀速度。培養(yǎng)自己的速讀和掠讀能力。速讀是一種找出文章大意 以上就是小編給大家整理的英語四級長篇閱讀占分情況，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。

閱讀難住了，甚至不能夠取得好的成績。這就要求大家在備考的時候多多的掌握閱讀目中很少出現(xiàn)一些有代表性的人名、地名等專有名詞，即使出現(xiàn)數(shù)字，也與原文不完全一致。但考生可以通過提煉句中的核心詞來歸納句子的主題，核心主題詞雖然不是通常意義上的定位關(guān)鍵詞，但可以通過這類語句來與原文中的信息進行匹配。 　　根據(jù)段落主題縮小查找范圍。雖然信息匹配題中的題目均為文章中的具體細節(jié)，但其細節(jié)信息往往與所在段落的主題一致，故考生可通過匹配段落的主題與題目所講述的主題來縮小查找的范圍，甚至可以據(jù)此快速定位。 　　題目信息在原文基本定位后，在最終確定出處前需核對原文信息與題目所述是否一致，這時可根據(jù)“同義替換”原則做出快速判斷。題目基本都是對文中某一句話的同義轉(zhuǎn)換，或是對幾句話的概括。 　　要注意控制時間。長篇閱讀難度較高，如果細細閱讀，所花時間過多，對于整場考試不利。一般控制在15分鐘左右比較合適。 　　閱讀過程建議使用快速、粗略閱讀為主，個別句子、段落詳細閱讀。 　　即使長篇閱讀看不懂也沒有太大關(guān)系，要調(diào)整好心態(tài)，畢竟長篇閱讀只占了10%。 　　以上就是為大家整理的英語六級長篇閱讀技巧的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。長篇閱讀涉及到的詞匯和語法很多，所以備考的時候基礎(chǔ)一定要打扎實，掌握足夠的詞匯。