理了2024年12月英語六級閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語六級閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　練習(xí)題： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D]?主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報，并非要傳授發(fā)財心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 　　2.[B]?事實細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個分句即前一個分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 　　3.[C]?詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 　　4.[C]?事實細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 　　5.[D]?推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答大對此題,一定要仔細(xì)體會本文末句。本文雖然重點討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。

教育部高等教育司委托，全國大學(xué)英語考試委員會將向220分以上的考生出具成績單，不設(shè)及格線。一些學(xué)校規(guī)定英語四級過425分才能頒發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證，因為每個人都認(rèn)為英語四級合格線一般是425分，但對于企業(yè)來說，分?jǐn)?shù)越高自然會更大學(xué)英語四級考試是全國統(tǒng)考。大學(xué)有利。 2.英語四級考試只有在校生能考嗎 只有在校大學(xué)生才有資格參加英語四級考試。大學(xué)英語四級考試的報名要求規(guī)定，考試對象于在普通高校內(nèi)部四年制或以上根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級的在校本科生或研究生。 根據(jù)全國大學(xué)英語四六級考試規(guī)定，“英語四級成績達(dá)到425分(含425分)以上的人員才可以報考大學(xué)英語六級考試?！彼砸话愣颊J(rèn)為大學(xué)英語四級考試的及格線是425分。 每次考試后的卷面分?jǐn)?shù)都會被轉(zhuǎn)換成報道分，每位考生的報道分都有一個相應(yīng)的百分位。710分中的每一個分?jǐn)?shù)并不能反映你的實際考試成績，而是反映每個部分的排名分?jǐn)?shù)。 以上就是關(guān)于英語四級考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

錯題；背誦寫作模板和翻譯高頻詞。 考場心態(tài) 聽力結(jié)束立即收答題卡，務(wù)必邊聽邊涂卡！遇難題先學(xué)位證、求職加分，還是給自己的大學(xué)跳過，避免卡殼 最后提醒 必帶物品：準(zhǔn)考證（多打印備用?。⑸矸葑C、2B鉛筆、聽力耳機(jī)（備用電池）。 證件? ①身份證②準(zhǔn)考證③學(xué)生證 文具 ①黑色簽字筆2~3支 ②2B涂卡簽字筆2支 ③2B橡皮2塊 聽力用品 ①調(diào)頻收音耳機(jī)或收音機(jī)+耳機(jī) ②備用電池 計時用品 手表(不能帶電子手表，建議準(zhǔn)備機(jī)械指針手表) 其他 ①紙巾 ②礦泉水 ③巧克力 ④雨傘 ⑤備用眼鏡等等

大學(xué)英語四級考試雖然已經(jīng)不是本科畢業(yè)必須要求通過的考試，但是在以后的就業(yè)中，用人單位還是比較看重大學(xué)四級英語考試的，因此還是要好好準(zhǔn)備，努力考過的。 英語四級口語總分多少： 總分710，過線425. 在全國英語四級改革之后，英語四級滿分為710分，成績在550分及以上可以報考口語，因此，考到550分的同學(xué)將就被看作四級優(yōu)秀者。但是，哈嘍英語建議各位考生，目標(biāo)要按照自己水平定，別給自己太大壓力。將目大學(xué)英語四級考試雖然已經(jīng)不是本科畢業(yè)必須要求通過的考試，但是在以后的就業(yè)中，用人單位還是比較看重大學(xué)標(biāo)定得比實際水平略高，這樣比較好。 評分標(biāo)準(zhǔn) CET-SET 主考在評分時使用以下標(biāo)準(zhǔn)： a. 準(zhǔn)確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度 b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)

大家考的如何？很多同學(xué)理了本次查分相關(guān)資訊，一起來看看吧。 考試成績計劃于2024年8月底發(fā)布 具體發(fā)布的時間和方式 以中國教育考試網(wǎng)發(fā)布的公告為準(zhǔn) 具體哪天呢？根據(jù)歷次四六級查分時間： @滬江英語四六級 認(rèn)為查分時間應(yīng)該在 2024年8月26-8月30日這周。 目前，大家還能瀟灑兩個月 不過關(guān)于四六級查分的 這些常見問題你要提前知道哦~ 四六級查分常見問題 01:四六級成績合格分?jǐn)?shù)線是多少？ 凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”發(fā)成績單，不設(shè)及格線。 但全國大學(xué)英語四六級規(guī)定：英語四級成績達(dá)到425分以上(含425分)者，可以報考英語六級，一般認(rèn)為英語四級的及格線是425分。 02：多少分可以報考四六級口語考試？ 筆試成績不再作為四六級口語報考成績線，凡是完成了筆試報名的考生都具有報考口試的資格?？忌鷪罂?月筆試后才有資格報考5月口試；考生報考12月筆試后才有資格報考11月口試。 03：對自己的考試分?jǐn)?shù)表示懷疑？ 可在成績發(fā)布后1個月內(nèi)進(jìn)行成績核查。成績核查內(nèi)容為分?jǐn)?shù)是否有錯加或漏加的情況；評分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況不屬復(fù)查范圍。 成績核查申請仍由全國大學(xué)英語四、六級考試委員會辦公室受理。辦理方式如下 ??申請材料： （1）學(xué)籍所在院校教務(wù)處

大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，有些大學(xué)生經(jīng)常因為沒有通過大學(xué)英語四級考試而拿不到畢業(yè)證，這是在大學(xué)就將英語忘得干干凈凈。 因此，很多大學(xué)生在大四的時候沒有通過英語四級考試，就干脆自暴自棄，不想?yún)⒓涌荚嚒Ｆ鋵嵈髮W(xué)英語四級并不難，只要運(yùn)用正確的方法，能夠堅持，就算是沒有太多基礎(chǔ)的也能通過。 同義替換詞 在大學(xué)英語四、六級考試中，同義詞替換的考查率較高，在完形填空中也必然會考，而閱讀理解中也經(jīng)?？疾榭忌渥拥南嘟馑?，歸根到底還是同義詞替換。 此外，掌握一些同義詞的替代能力，對于作文也有很大的作用，用教華麗和專業(yè)的詞匯來代替稍微口語化的單詞可以使作文大大加分。 找線索 完型填空文章通常作者整體態(tài)度一致，從一個高度來指導(dǎo)整篇文章。有些題目在附近的句子中找不到線索，我們可以把握整篇文章，找出作者對相關(guān)詞匯的態(tài)度來判斷答案。 英語四、六級詞匯中沒有特別奇怪的單詞。因此，如果在選擇中有陌生的單詞，通常選擇比較簡單的單詞，不要選擇陌生的單詞。 選項分布 大學(xué)英語四、六級考試有20道完形填空題。一般來說，每個選項的選擇率應(yīng)該在50%左右波動。因此，如果你有哪個選項只選了兩三次甚至是沒選一次，那么你

學(xué)習(xí)需要從積累詞匯和短語開始，就像我們小時候?qū)W習(xí)漢語一樣，也是從詞匯和生字開始的。而增加學(xué)

就是所謂熱身。你的對手來自全省各地，有各種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會有所收獲。大家都是英語愛好者，都是英語學(xué)習(xí)的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語言。我當(dāng)時的伙伴一個是有工作經(jīng)驗的研究生，一個是低我一級的小女孩。我們無論從性格、閱歷、人生目標(biāo)等都截然不同，雖然他們兩個口語一般，我們還是聊的很開心，因為了解到的是兩個與自己完全不同的人，也是兩個完全不同的世界。 每個人的口語都有自己的特色，很少考生是完全標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，于是要在給定的時間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點，基本了解他們的性格，對他們針對話題可能作出的反應(yīng)比較好心中有點數(shù)。因為最后一個部分有可能是你平時考慮不到的問題，或者準(zhǔn)備時沒有預(yù)大學(xué)生來說，在大學(xué)演過的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對別人的論點表示吃驚。所以你對他們的了解就很重要了。 3. 主考老師。 由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會很冷漠，你會覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑， 我當(dāng)時就是這么感覺的，不管如何，會在一定程度上消除你的緊張心理。 在你任何時刻的陳述當(dāng)中，他們都有可能打斷你，問你問題，一定不要緊張，這是你進(jìn)一步展示個人魅力的機(jī)會。所謂避免問題發(fā)生的人，不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識，就是這個道理。如果實在緊張，干脆不要把他們

大劃在考試前背完這本詞匯書，把它分為三個大的章節(jié)。這三大章節(jié)有二百多頁，我應(yīng)該怎么數(shù)呢?考試前大約四個月，包括最后兩個月的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，用頁數(shù)除以天數(shù)，確保自己每天看多少頁。在這個時候你可以做一個時間表，每天都在最上面畫進(jìn)度條。 精做閱讀 做問題不是隨便做的，怎么樣來精做閱讀?首先，必須像考試一樣計時進(jìn)行，通過計時完成考試?？纯匆?guī)定的時間是否可以完成，卡時間有一個優(yōu)勢，首先，讓每個人都有一個時間的概念，避免考試當(dāng)中做不完。 也建議大家在模擬考試時，不要查單詞、不要走神、認(rèn)真來做，習(xí)慣考試的節(jié)奏。這不僅有利于幫助大家提高對答題速度和時間的把握，同時給大家不斷進(jìn)行?？迹囵B(yǎng)心理素質(zhì)。 攻克閱讀和寫作 在四級中，閱讀和寫作占了比較重的分?jǐn)?shù)，要集中攻克。一上來就拿起試卷來做，錯誤率會非常高，很多考生都會陷入一個誤區(qū)，越錯越做題，直到錯誤率在自己的可接受范圍內(nèi)，偶爾一篇文章的準(zhǔn)確率很高就相當(dāng)滿足。 繼續(xù)這種學(xué)習(xí)方式純粹是浪費(fèi)時間，建議大家提高自己的應(yīng)試能力，提高寫作技巧，學(xué)會分析題目并解決問題。做一套試卷，就要掌握一套試卷，而不是做完就了事。 以上就是小編給大家分享的英語四級備考指南，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)位 哥倫比亞大學(xué)到了學(xué)校師生的尊重。在他們看來，菲利帕奇是一個相信通過努力便可以獲得成功的人，他在完成工作之余取得了學(xué)術(shù)上的成功，實現(xiàn)了自己的價值。 據(jù)報道，雖然所有教授和同學(xué)都知道他是學(xué)校的清潔工，但看見他拿著掃帚時候，同學(xué)們還是會感到驚訝，他反而滿不在乎地咯咯而笑。 菲利帕奇將于13日上午參加參加學(xué)院的畢業(yè)禮，并將于16日與數(shù)百名學(xué)生一起參加全校的畢業(yè)典禮。為慶?；顒?，他請了兩天年假，但接著便要回去工作?！拔曳浅Ｗ院馈⒎浅８吲d。”菲利帕奇對美國媒體說，“我非常高興看到多年來辛勞的成果。我衷心感謝我的教授；我也喜歡與年輕人一起上課，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度非常成熟。” 由于哥倫比亞大學(xué)在他畢業(yè)一事上大做文章，菲利帕奇覺得有點不好意思。但他認(rèn)為，這樣做可以鼓舞一些有類似遭遇的人，應(yīng)該是件好事。他說：“如果我的故事有助于別人的學(xué)習(xí)，這是一件好事?！?想繼續(xù)讀碩士博士學(xué)位 菲利帕奇在黑山一個家庭農(nóng)莊出生和長大。在來美國之前，他曾經(jīng)就讀于貝爾格萊德的法學(xué)院，也是半工半讀。他說：“作為一個半工半讀的學(xué)生，我當(dāng)時僅須