從中培養(yǎng)出各部門管理者和技術(shù)型骨干，所以招聘要求就會(huì)按一個(gè)比較高的水平統(tǒng)一制訂。 3、就工作本身的要求來看，企業(yè)中有些崗位要求你英語運(yùn)用熟練，有些崗位幾乎從來不會(huì)涉及英語的應(yīng)用，但你進(jìn)入這些企業(yè)后，從事各種崗位都有可能，學(xué)計(jì)算機(jī)的有可能會(huì)去做生產(chǎn)管理，學(xué)會(huì)計(jì)的有可能會(huì)去做市場(chǎng)，多種可能的崗位中總有對(duì)英語要求比較高的。出現(xiàn)這些情形有可能是你在實(shí)際的工作中對(duì)與專業(yè)無關(guān)的工作產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生，都是需要面對(duì)英語類的考試，其中有專業(yè)四級(jí)和四級(jí)，那么英語專業(yè)四級(jí)生了興趣，有可能是公司發(fā)掘了你從事與你專業(yè)無關(guān)工作的潛力，而如果公司要培養(yǎng)你成一個(gè)優(yōu)秀的管理者，就更會(huì)要求你積累多崗位的工作經(jīng)驗(yàn)了，所以，對(duì)于任何一個(gè)新進(jìn)儲(chǔ)備型人才，英語都是必備素質(zhì)。 4、就招聘過程來看，在目前應(yīng)屆生人才供大于求的社會(huì)環(huán)境里，企業(yè)，尤其是知名企業(yè)招聘應(yīng)屆生，不患寡而患多，去年網(wǎng)易幾所學(xué)校一巡回，收了9000份簡(jiǎn)歷，不說一份份審閱耗時(shí)費(fèi)力，光說這些簡(jiǎn)歷的運(yùn)送都是件頭疼事，所以企業(yè)自然要設(shè)些硬條件來擋掉大批收之無益丟之不義的簡(jiǎn)歷了。我以前工作的一個(gè)電器公司，需求人數(shù)不多，四級(jí)六級(jí)皆可，為了為招聘減負(fù)，將招聘要求一律定到六級(jí)，結(jié)果大大縮小了招聘范圍，省時(shí)省力很快招到了合適的人員。 5、就英語四級(jí)本身所含意義來看，英語是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認(rèn)同，而目前國(guó)家仍有英語四級(jí)與學(xué)位掛鉤的政策，那么英語四級(jí)沒過就會(huì)意味著你沒正常地完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。工作崗位的人的職責(zé)是認(rèn)真工作，學(xué)生的職責(zé)是好好學(xué)習(xí)，英語四級(jí)沒過，招聘者就會(huì)想這人是個(gè)不替自己職業(yè)前途考慮的人，是個(gè)不負(fù)責(zé)、散漫、懶惰、缺乏進(jìn)取心的人。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)和四級(jí)有什么不同，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。了解了兩者的不同，大家就知道自己要參加哪個(gè)考試，可以提前準(zhǔn)備四級(jí)和四級(jí)，那么英語專業(yè)四級(jí)和四級(jí)有什么不同，今天我們就來為大家解答，歡迎大家閱讀。 英語專業(yè)四級(jí)和四級(jí)有什么不同 英語四級(jí)和專業(yè)四級(jí)的考試時(shí)間不同(英語四級(jí)：每年6月份、12月份第三個(gè)星期六，專業(yè)四級(jí)：每年四月份第三個(gè)周六);考試題型不同(英語四級(jí)：寫作、聽力、閱讀、翻譯，專業(yè)四級(jí)：聽、說、讀、寫);報(bào)考對(duì)象不同(根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級(jí)的大學(xué)本科生或研究生，專業(yè)四級(jí)：考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生)。 1、考試時(shí)間不同 大學(xué)英語四級(jí)考試時(shí)間通常情況下為每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六; 英語專業(yè)四級(jí)考試時(shí)間每年四月份的第三個(gè)周六。 2、考試題型不同 大學(xué)英語四級(jí)考試題型為寫作、聽力、閱讀、翻譯; 英語專業(yè)四級(jí)考試題型為聽、說、讀、寫四個(gè)方面。 3、報(bào)考對(duì)象不同 大學(xué)英語四級(jí)考試是由國(guó)家教育部高等教育司主持的全國(guó)性教學(xué)考試;考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級(jí)的大學(xué)本科生或研究生。 4、叫法不一樣：英語四級(jí)寫為CET-4，即College English Test Band 4，專四寫為TEM-4，即Test for English Majors-Band 4。 5、考試時(shí)間不一樣：英語四級(jí)考試時(shí)間是每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六，專四的考試時(shí)間是每年四月份的第三個(gè)周六。 6、成績(jī)等級(jí)不一樣：英語四級(jí)分為A/B/C/D四個(gè)等級(jí)，而專四分為三個(gè)等級(jí)，分別是60-69分合格;70-79分良好;80分以上優(yōu)秀。 英語專業(yè)四級(jí)考試，全稱為全國(guó)高校英語專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國(guó)大陸教育部實(shí)行，考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生。 大學(xué)英語四級(jí)成績(jī)的重要性 1、對(duì)于大多數(shù)的職位，英語已非專業(yè)技能，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項(xiàng)目。 2、對(duì)于慣于批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的企業(yè)，他們招收應(yīng)屆生大多并非為填補(bǔ)現(xiàn)有的職位空缺，而是為了儲(chǔ)備培養(yǎng)未來的職位空缺、新增職位的填補(bǔ)者，長(zhǎng)遠(yuǎn)來看更是要從中培養(yǎng)出各部門管理者和技術(shù)型骨干，所以招聘要求就會(huì)按一個(gè)比較高的水平統(tǒng)一制訂。 3、就工作本身的要求來看，企業(yè)中有些崗位要求你英語運(yùn)用熟練，有些崗位幾乎從來不會(huì)涉及英語的應(yīng)用，但你進(jìn)入這些企業(yè)后，從事各種崗位都有可能，學(xué)計(jì)算機(jī)的有可能會(huì)去做生產(chǎn)管理，學(xué)會(huì)計(jì)的有可能會(huì)去做市場(chǎng)，多種可能的崗位中總有對(duì)英語要求比較高的。出現(xiàn)這些情形有可能是你在實(shí)際的工作中對(duì)與專業(yè)無關(guān)的工作產(chǎn)生了興趣，有可能是公司發(fā)掘了你從事與你專業(yè)無關(guān)工作的潛力，而如果公司要培養(yǎng)你成一個(gè)優(yōu)秀的管理者，就更會(huì)要求你積累多崗位的工作經(jīng)驗(yàn)了，所以，對(duì)于任何一個(gè)新進(jìn)儲(chǔ)備型人才，英語都是必備素質(zhì)。 4、就招聘過程來看，在目前應(yīng)屆生人才供大于求的社會(huì)環(huán)境里，企業(yè)，尤其是知名企業(yè)招聘應(yīng)屆生，不患寡而患多，去年網(wǎng)易幾所學(xué)校一巡回，收了9000份簡(jiǎn)歷，不說一份份審閱耗時(shí)費(fèi)力，光說這些簡(jiǎn)歷的運(yùn)送都是件頭疼事，所以企業(yè)自然要設(shè)些硬條件來擋掉大批收之無益丟之不義的簡(jiǎn)歷了。我以前工作的一個(gè)電器公司，需求人數(shù)不多，四級(jí)起來。

亂做，對(duì)完答案就扔掉，動(dòng)輒說自己刷了多少多少套題目，好似刷的題越多分?jǐn)?shù)就一定越高一樣。這是一種很危險(xiǎn)的想法啊少年!!(敲黑板)做題，貴精不貴多。 具體的實(shí)施方法為：掐著時(shí)間做題，做完后立即對(duì)答案。對(duì)完答案看錯(cuò)題，查生單詞、不認(rèn)識(shí)的句型和短語。我建議你將這些所有的新知識(shí)抄到筆記本上，經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)。像語言類的知識(shí)和理科類有很大的區(qū)別，它是你記住了才會(huì)用，記不住就用不了，理科類的只要你理英語類考試的，尤其是英語專業(yè)的學(xué)生，更是需要面對(duì)專四考試，那么英語專業(yè)四級(jí)解了就能做題。 第四步：做套題的時(shí)要掐著時(shí)間來。 掐著時(shí)間是為了訓(xùn)練你良好的做題節(jié)奏，這一點(diǎn)對(duì)于任何考試來說都至關(guān)重要。我有一次考六級(jí)寫作文的時(shí)候，都到最后15分鐘了，作文才開了個(gè)頭，這下我就慌了，連忙提筆就寫，想到什么就寫什么，也不管語句是否通順，語言是否有邏輯，終于在最后一刻畫上一個(gè)句號(hào)。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)難考嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語專業(yè)四級(jí)考試并不難，掌握了本文介紹的方法，還要注意多練習(xí)，才能夠孰能生四級(jí)難考嗎?一起來看一下吧。 英語專業(yè)四級(jí)考試并不難，只要掌握好的備考方法就可以。下面為大家介紹一下備考方法： 第一步：做一套真題，認(rèn)真訂正答案并且打出各部分的得分情況(雖然很痛苦，但是一定要做)。 這樣做有兩個(gè)好處，一來你可以看出聽力、閱讀、寫作哪一樣是你最薄弱、最需要提高的環(huán)節(jié);二來可以讓你認(rèn)識(shí)到自己水平有多菜，化悲痛為力量，畢竟知恥而后勇還是件好事的哈哈。 第二步：重點(diǎn)訓(xùn)練短板項(xiàng)目。如果你閱讀差，那就多花功夫在閱讀上，其他項(xiàng)目同理。 我們都知道短板原理，一個(gè)木桶能夠容納多少水取決于最短那塊木板的長(zhǎng)短。我看過很多同學(xué)的四六級(jí)成績(jī)單，有很多沒過的是因?yàn)橛幸粯禹?xiàng)目特別特別差，拖了整體的后腿。 這種同學(xué)要過簡(jiǎn)直不要太輕松，只要把拖后腿的那一項(xiàng)重點(diǎn)訓(xùn)練和提高，通過考試問題不大。但是像那些成績(jī)差的很均勻的同學(xué)，還是老老實(shí)實(shí)一手抓吧。畢竟，你總得為以前欠下的債善后吧，還是那句話，出來混，遲早都是要還滴。 第三步：做真題，并且要認(rèn)真訂正。 真題是非常有用的資源，還有什么方法能使你更能明確考試的方向呢?但是很多人對(duì)真題很隨意，胡亂做，對(duì)完答案就扔掉，動(dòng)輒說自己刷了多少多少套題目，好似刷的題越多分?jǐn)?shù)就一定越高一樣。這是一種很危險(xiǎn)的想法啊少年!!(敲黑板)做題，貴精不貴多。 具體的實(shí)施方法為：掐著時(shí)間做題，做完后立即對(duì)答案。對(duì)完答案看錯(cuò)題，查生單詞、不認(rèn)識(shí)的句型和短語。我建議你將這些所有的新知識(shí)抄到筆記本上，經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)。像語言類的知識(shí)和理科類有很大的區(qū)別，它是你記住了才會(huì)用，記不住就用不了，理科類的只要你理解了就能做題。 第四步：做套題的時(shí)要掐著時(shí)間來。 掐著時(shí)間是為了訓(xùn)練你良好的做題節(jié)奏，這一點(diǎn)對(duì)于任何考試來說都至關(guān)重要。我有一次考六級(jí)寫作文的時(shí)候，都到最后15分鐘了，作文才開了個(gè)頭，這下我就慌了，連忙提筆就寫，想到什么就寫什么，也不管語句是否通順，語言是否有邏輯，終于在最后一刻畫上一個(gè)句號(hào)。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)難考嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語專業(yè)四級(jí)巧。

語法的掌握是學(xué)習(xí)英語的重中之重，下面是小編給大家整理的英語專業(yè)四級(jí)考試高頻短語

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的、修完英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱規(guī)定課程(第三學(xué)年)的本科生。不脫產(chǎn)的三年制大專生，必英語專業(yè)的學(xué)生在校期間都是需要參加專四專八考試須在第三學(xué)年時(shí)方可報(bào)名參加專業(yè)英語四級(jí)測(cè)試。 4、重點(diǎn)外語類院校中，非英語專業(yè)的本科生中當(dāng)年參加英語六級(jí)考試且成績(jī)?cè)?0分以上，可參加當(dāng)年專業(yè)英語四級(jí)考試。 5、參加四級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)能夠補(bǔ)考嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專業(yè)四級(jí)的難度還比較大，但是對(duì)于英語專業(yè)的人來說是必考的，所以一定要提前四級(jí)可以補(bǔ)考嗎?今天我們就來為大家解答，一起來看一下吧。 一、英語專業(yè)四級(jí)能夠補(bǔ)考嗎 英語專業(yè)四級(jí)可以補(bǔ)考，但是只有一次的補(bǔ)考機(jī)會(huì)。英語專業(yè)四級(jí)一般指英語專業(yè)四級(jí)考試，考試內(nèi)容涵蓋英語聽、說、讀、寫四個(gè)方面，該考試旨在考核英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生綜合運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對(duì)語音、詞匯、語法、語篇等英語知識(shí)的掌握程度。 二、英語專業(yè)四級(jí)性質(zhì)及目的 英語專業(yè)四級(jí)一般指英語專業(yè)四級(jí)考試全稱為全國(guó)高校英語專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國(guó)大陸教育部實(shí)行，考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生。本考試屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性教學(xué)檢查類考試?？荚嚪秶牎⒆x、寫技能以及語法、詞匯知識(shí)。本考試旨在考核英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生綜合運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對(duì)語音、詞匯、語法、語篇等英語知識(shí)的掌握程度。 三、英語專業(yè)四級(jí)考試時(shí)間 本考試在英語專業(yè)第四學(xué)期舉行，每年一次?？荚噷?duì)象為英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生。本考試由外語專業(yè)教學(xué)測(cè)試專家委員會(huì)組織有關(guān)測(cè)試專家命題，外語專業(yè)教學(xué)測(cè)試辦公室負(fù)責(zé)考試的實(shí)施。為了有效地考核學(xué)生綜合運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力，既兼顧考試的科學(xué)性、客觀性，又考慮到考試的可行性，本考試采用多種試題形式，以保證考試的效度和信度。 四、英語專業(yè)四級(jí)報(bào)名資格 1、經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中英語專業(yè)二年級(jí)本科生。 2、經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中修完英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱規(guī)定課程的二、三年制最后一學(xué)年的大專生。 3、教育部備案或批準(zhǔn)有學(xué)歷的成人高等教育學(xué)院中四年制即脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的英語專業(yè)(第二學(xué)年)本科生;五年制即不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的、修完英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱規(guī)定課程(第三學(xué)年)的本科生。不脫產(chǎn)的三年制大專生，必須在第三學(xué)年時(shí)方可報(bào)名參加專業(yè)英語四級(jí)測(cè)試。 4、重點(diǎn)外語類院校中，非英語專業(yè)的本科生中當(dāng)年參加英語六級(jí)考試且成績(jī)?cè)?0分以上，可參加當(dāng)年專業(yè)英語四級(jí)考試。 5、參加四級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)能夠補(bǔ)考嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專業(yè)四級(jí)做好準(zhǔn)備。

考專四的朋友，你們是否還在迷茫如何備考?你們是否也不知道考試的相關(guān)內(nèi)容。其實(shí)可以從題型以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來入手。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z專業(yè)

要是考到了語法&詞匯的掌握，比較能夠靈活的運(yùn)動(dòng)四級(jí)必考的語法規(guī)則，單詞掌握的數(shù)量為5000至6000多，掌握的越多更有利于自己的學(xué)習(xí)和考試。 語法及詞匯的方法：要記住一些重要的語法，多做語法題，針對(duì)自己做錯(cuò)很多的語法題仔細(xì)的去詳細(xì)解析，做多了就慢慢的會(huì)提高語法能力;詞匯就需要每天規(guī)定自己去背，給自己每天定一個(gè)目標(biāo)，完成二十個(gè)單詞的記憶或者更多都是可以的。 第五類是閱讀理解，這也是考到了考生的閱讀能力和詞匯的掌握，能夠讀懂國(guó)外的文學(xué)作品，能夠推出短文的中心大意和上下句子的邏輯關(guān)系。 閱讀理解的方法：兩個(gè)字：“多做”，閱讀理解就是多做題做出來的，不妨多做題。 第六類是寫作，寫作分為大作文和小作文，大作文需要35分鐘寫出150字，小作英語的考試類型有很多，但是英語專四專八都是比較專業(yè)的考試，相應(yīng)的難度也比較大。那么對(duì)于要參加考試的人來說，英語專業(yè)四級(jí)文則10分鐘寫出一則便條，由于題目都是和大學(xué)生活比較貼切的，所以比較簡(jiǎn)單，做起來比較容易，只要文段內(nèi)容比較容易理解，條理比較清楚就可以了。 寫作的方法：多模仿一些寫作范文來寫，或者把一些句子可以記下來運(yùn)用到自己的寫作中，這樣也是可以加分的。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)如何考的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。了解了專四考試，大家就要合理的安排備考?jì)劃，爭(zhēng)取一次就可以四級(jí)應(yīng)該如何考呢，一起來看一下吧。 英語專業(yè)四級(jí)考試主要考聽寫、聽力理解、完形填空、語法及詞匯、閱讀理解和寫作這六類。針對(duì)自己在平時(shí)的測(cè)試中發(fā)現(xiàn)自己的哪一類屬于弱項(xiàng)的就去更加的練習(xí)和做題目，因?yàn)榘炎约翰蛔愕囊豁?xiàng)提高是很重要的，這在考試得分中占很大的比重。 第一類就是聽寫，聽寫的時(shí)間有15分鐘，總共有15個(gè)句子，這15個(gè)句子就是一段正文，一條句子沒有錯(cuò)誤的單詞、錯(cuò)誤的語法和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就可以得一分，如果有一處錯(cuò)誤就會(huì)扣0.5分或者1分。 聽寫的方法：要多去找文章聽，特別是連讀的句子一定要清楚，要仔細(xì)的去聽，通過多加的去練習(xí)聽寫就一定會(huì)慢慢的提高自己的聽寫能力。 第二類是聽力理解，這是有關(guān)于日常生活中和社會(huì)生活中的交談或者演講所涉及到得聽力理解，做聽力理解主要是抓住題意的中心大意，先把聽力問題看懂，然后再仔細(xì)去聽內(nèi)容。 聽力理解的方法：可以多聽BBC的國(guó)際新聞，因?yàn)橛行┞犃λ夭木褪菑倪@里面找出來的，漸漸的熟悉外國(guó)人的發(fā)音，這樣就有助于聽力能力的提高，這樣做聽力理解就會(huì)順手很多。 第三類是完形填空，完形填空是根據(jù)短文內(nèi)容的理解的基礎(chǔ)上選擇更適合的答案填入空缺中，這種題型相對(duì)來說比較難，因?yàn)槭撬膫€(gè)單詞中選擇一項(xiàng)，有的是同義詞，這就需要積累更多的單詞才能夠更加的理解短文的意思。 完形填空的方法：首先就開始把短文瀏覽一遍，把短文的意思大概弄明白，再就看每一個(gè)空處的句子，先自己猜測(cè)可以填什么單詞，然后再看選項(xiàng)根據(jù)自己所猜測(cè)更接近的選項(xiàng)，最后填完所有選項(xiàng)再檢查一遍是否語句通順。 第四類是語法及詞匯，這主要是考到了語法&詞匯的掌握，比較能夠靈活的運(yùn)動(dòng)四級(jí)必考的語法規(guī)則，單詞掌握的數(shù)量為5000至6000多，掌握的越多更有利于自己的學(xué)習(xí)和考試。 語法及詞匯的方法：要記住一些重要的語法，多做語法題，針對(duì)自己做錯(cuò)很多的語法題仔細(xì)的去詳細(xì)解析，做多了就慢慢的會(huì)提高語法能力;詞匯就需要每天規(guī)定自己去背，給自己每天定一個(gè)目標(biāo)，完成二十個(gè)單詞的記憶或者更多都是可以的。 第五類是閱讀理解，這也是考到了考生的閱讀能力和詞匯的掌握，能夠讀懂國(guó)外的文學(xué)作品，能夠推出短文的中心大意和上下句子的邏輯關(guān)系。 閱讀理解的方法：兩個(gè)字：“多做”，閱讀理解就是多做題做出來的，不妨多做題。 第六類是寫作，寫作分為大作文和小作文，大作文需要35分鐘寫出150字，小作文則10分鐘寫出一則便條，由于題目都是和大學(xué)生活比較貼切的，所以比較簡(jiǎn)單，做起來比較容易，只要文段內(nèi)容比較容易理解，條理比較清楚就可以了。 寫作的方法：多模仿一些寫作范文來寫，或者把一些句子可以記下來運(yùn)用到自己的寫作中，這樣也是可以加分的。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)如何考的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。了解了專四考試，大家就要合理的安排備考?jì)劃，爭(zhēng)取一次就可以通過考試。

文才開了個(gè)頭，這下我就慌了，連忙提筆就寫，想到什么就寫什么，也不管語句是否通順，語言是否有邏輯，終于在最后一刻畫上一個(gè)句號(hào)。 英語專業(yè)四級(jí)備考指南 真題真的很重要!做真題的過程也是了解專四考試、摸清出題規(guī)律、了解自身情況的過程。通常一本書會(huì)收錄近十年的真題，建議按年份由遠(yuǎn)及近的順序來做。因?yàn)殡S著復(fù)習(xí)的進(jìn)行、狀態(tài)的提升，越來越能跟隨專四的趨勢(shì)和新變化。如果你開始得太晚，時(shí)間緊張，也請(qǐng)至少做近五年的真題，并完全吃透。 注意，我們所說的“吃透”，不僅對(duì)每一套真題，對(duì)模擬題或其他練習(xí)也同樣適用。面對(duì)試題，不是單純地做一遍就了事，而是要徹底弄懂，不留死角：聽力的每一個(gè)詞句都能聽懂、閱讀的每一句話都能理解、高頻出現(xiàn)的詞匯意義也都掌握。以后遇到類似的題目，能英語在當(dāng)今社會(huì)的運(yùn)用越來越廣泛，從而引起了大家對(duì)英語學(xué)習(xí)的重視。下面是小編給大家分享的英語專業(yè)四級(jí)備考做到正確無誤，知其然，亦知其所以然。 以上就是英語專業(yè)四級(jí)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來四級(jí)備考方法，大家可以作為參考。 1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段：12月底-2月初 這個(gè)階段最主要的工作和任務(wù)就是記單詞，可以拿一本四級(jí)或六級(jí)大綱詞匯書進(jìn)行記憶。如果感覺市面上大綱詞匯書不好，也可以用四六級(jí)研發(fā)的詞匯講義，里面已經(jīng)按照分類和邏輯將大綱詞匯進(jìn)行了整理。記憶效果也比一般的詞匯書效果更好! 2.基礎(chǔ)收尾階段：2月中旬-3月底 首先對(duì)之前學(xué)習(xí)成果做一個(gè)總結(jié)。比如：詞匯如果背誦完畢的可以再復(fù)習(xí)一遍。在復(fù)習(xí)檢查時(shí)，可以用只看中文的方式嘗試譯出英文單詞，并發(fā)音準(zhǔn)確。沒有背完的，一周之內(nèi)必須結(jié)束第一輪背詞。 如果在此前已經(jīng)開始用針對(duì)各題型的書籍備考，并選擇性的做了一些真題，就有必要開始總結(jié)一些題型的做題步驟和規(guī)律了。比如聽力題型中的視聽一致原則，定位詞定位等，閱讀中的段落信息匹配的做題流程等都可以在這一階段進(jìn)行總結(jié)。 3.做第一輪真題：4月初-5月初 建議大家一次性買兩套真題，其中一套用于這個(gè)階段的真題訓(xùn)練，另一套用于考前沖刺階段的抽查。 每日復(fù)習(xí)時(shí)間在3小時(shí)-3.5小時(shí)，約每3-4天完成一套題目。建議大家使用2013年改革之后的真題。 (1)按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和翻譯，寫不下去也要堅(jiān)持完成); (2)由于涉及新版題型改革。在每次完成題目時(shí)，特別注意聽力部分先前的短對(duì)話可做也可以不做。四六級(jí)老師建議大家去做，這樣可以練習(xí)你們的同義替換能力。 (3)確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;分析所有錯(cuò)題和不確定的題目，并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng)、選錯(cuò)的選項(xiàng)中答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞; (4)嘗試翻譯閱讀section c的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及原文;聽力至少再聽兩遍; 如此說來，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。12年-13年的最后四套題目可以留到模擬考試之時(shí)訓(xùn)練。 4.強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段：5月初-6月初 每日復(fù)習(xí)時(shí)間建議在3-5小時(shí)，這時(shí)使用購買的第二套真題再次刷一遍真題。這次做真題的速度建議每天做一套。全面回顧單詞和短語的積累，反復(fù)背誦真題中涉及的單詞和短語。在準(zhǔn)確率方面，如果極高，說明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。另外，在這段時(shí)間中，要將各個(gè)作文題型各寫一篇范文并能夠默寫。 5.沖刺復(fù)習(xí)階段：6月初-6月中旬 模擬考場(chǎng)考試流程，做最后的考試沖刺。 英語專業(yè)四級(jí)備考方法(二) 第一輪 每天復(fù)習(xí)2~3小時(shí)，或更長(zhǎng)。 1. 按照約3天一套題目的速度練習(xí); 2. 按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文、翻譯，以作文為例，寫不下去也要撐30分鐘); 3. 確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄; 4. 分析所有錯(cuò)題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師)，并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng)，你選錯(cuò)的選項(xiàng)，答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞; 5. 嘗試翻譯題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文(聽力、閱讀模塊); 舉例：2015年12月六級(jí)聽力出現(xiàn)的部分表達(dá)，你確定能看懂? Go to work and wrap himself up in music. 來自聽力部分的材料，看不懂，怎么可能聽懂?不認(rèn)識(shí)，就得查。 6. 聽力至少再聽三遍(前兩遍，看著跟讀，第二遍，試著閉合書本裸聽，聽不懂可能需要繼續(xù)，四級(jí)新聞及六級(jí)演講原文部分中與選項(xiàng)無關(guān)的位置，可以以看懂為主); 7. 努力記住第四步記錄的單詞或短語。 8. 重寫作文，背誦并理解翻譯范文。 如此說來，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。 特別提醒，作文最好找老師或高手批改。否則自己寫下去幾乎沒有提高。 練習(xí)十年前-五年前的題目。本時(shí)段的訓(xùn)練不用太快，關(guān)鍵是，消化! 第二輪 12天，每天復(fù)習(xí)時(shí)間：3小時(shí)~4小時(shí) 這段時(shí)間，拿出5年前-2年前真題，接著做。 如果準(zhǔn)確率極高，說明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。 這段時(shí)間是黃金期，越往后，越需要拉長(zhǎng)備考時(shí)間。放棄了這一段時(shí)間，就等于放棄了所有過級(jí)可能性。 聽課，接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。 核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試 (6月6日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)) 幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。 拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))或下午的3點(diǎn)整(六級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。 英語專業(yè)四級(jí)幫助。

四有聽寫和語言知識(shí)，四級(jí)沒有;四級(jí)有翻譯，專四沒有。 考試內(nèi)容上，專四也比四級(jí)難，比如聽力題型。 專四聽力分為聽寫和聽力理解。聽寫要求學(xué)生能在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐字逐句寫出所聽材料，語速每分鐘120詞左右;聽力理解是能聽懂英語國(guó)家人士日常對(duì)話、演講等，聽懂各種英語變體，比如美國(guó)英語、英國(guó)英語、澳大利亞英語等。 四級(jí)聽力是要求學(xué)生生能聽懂短篇英文廣播，就熟悉話題展開的多輪簡(jiǎn)單英語會(huì)話;能專業(yè)都是需要面臨英語考察，只是大家面對(duì)的考試可能會(huì)有差別，一般分為專業(yè)四級(jí)聽懂語速較慢、題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)的講話和報(bào)道;能用基本的聽力策略，幫助理解。錄音是用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式錄音，語速大概每分鐘120—140詞。 雖然語速上看英語四級(jí)比專四快，但內(nèi)容上，專四比四級(jí)難。因?yàn)閷Ｋ某寺牰€要能寫下來。材料難度也更高，對(duì)細(xì)節(jié)的把握要求更精準(zhǔn)。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)和四級(jí)有什么區(qū)別，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專業(yè)四級(jí)和四級(jí)都是英語類的考試，了解了不同，大家在備考的時(shí)候需要針對(duì)性的進(jìn)行提升，這樣才能夠更好的應(yīng)對(duì)四級(jí)和四級(jí)，那么英語專業(yè)四級(jí)和四級(jí)有什么區(qū)別呢，今天我們就來為大家解答，一起來看一下吧。 一、考試對(duì)象 英語四級(jí)的考試對(duì)象是全日制普通高等院校本科、?？圃谛Ｉ罩瞥扇烁叩仍盒１究?、專科在校生，在籍研究生，相當(dāng)于所有高校大學(xué)生可以報(bào)考。 而專四是指英語專業(yè)基礎(chǔ)階段考試，主要考核對(duì)象為英語專業(yè)本科二年級(jí)學(xué)生，非英語專業(yè)的一般情況下是不可以報(bào)考的。 二、考試次數(shù) 英語四級(jí)一般是大二才能考，到大四(少數(shù)專業(yè)五年制)至多可以考6次或以上，默認(rèn)的及格分?jǐn)?shù)為425分;專四只能考兩次，六十分以上即為合格。 三、詞匯量 英語四級(jí)要求的詞匯量為4200左右，英語專四要求的詞匯量為8000左右，直接是翻倍。 從詞匯量上看，英語專四考試是比英語四級(jí)難。不僅如此，詞匯的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。 專四考試要求精細(xì)掌握詞匯，尤其是熟詞僻義，而英語四級(jí)更多的是考查單詞的常見用法。 四、題型 英語專四考試內(nèi)容分為六個(gè)部分：聽寫、聽力、語言知識(shí)、完型填空、閱讀、寫作。整個(gè)考試需時(shí)約130 分鐘。 英語四級(jí)考試內(nèi)容分為四個(gè)部分：寫作、聽力、閱讀和翻譯。整個(gè)考試需時(shí)約125 分鐘。 兩者考試時(shí)間差不多，但題型有所不同。比如專四有聽寫和語言知識(shí)，四級(jí)沒有;四級(jí)有翻譯，專四沒有。 考試內(nèi)容上，專四也比四級(jí)難，比如聽力題型。 專四聽力分為聽寫和聽力理解。聽寫要求學(xué)生能在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐字逐句寫出所聽材料，語速每分鐘120詞左右;聽力理解是能聽懂英語國(guó)家人士日常對(duì)話、演講等，聽懂各種英語變體，比如美國(guó)英語、英國(guó)英語、澳大利亞英語等。 四級(jí)聽力是要求學(xué)生生能聽懂短篇英文廣播，就熟悉話題展開的多輪簡(jiǎn)單英語會(huì)話;能聽懂語速較慢、題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)的講話和報(bào)道;能用基本的聽力策略，幫助理解。錄音是用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式錄音，語速大概每分鐘120—140詞。 雖然語速上看英語四級(jí)比專四快，但內(nèi)容上，專四比四級(jí)難。因?yàn)閷Ｋ某寺牰€要能寫下來。材料難度也更高，對(duì)細(xì)節(jié)的把握要求更精準(zhǔn)。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)和四級(jí)有什么區(qū)別，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專業(yè)四級(jí)和四級(jí)都是英語類的考試，了解了不同，大家在備考的時(shí)候需要針對(duì)性的進(jìn)行提升，這樣才能夠更好的應(yīng)對(duì)考試。

　　專業(yè)英語四級(jí)是針對(duì)英語專業(yè)的大學(xué)生設(shè)置的一種英語考試，但是很多人都不知道他的含金量，今天我們就為大家整專業(yè)英語四級(jí)是針對(duì)英語專業(yè)的大學(xué)生設(shè)置的一種英語考試?yán)砹擞⒄Z專業(yè)四級(jí)的含金量，一起來看一下吧。 　　英語專業(yè)四級(jí)的含金量是很高的，英語專業(yè)四級(jí)證書是一塊敲門磚或者說是一個(gè)在英語能力方面?zhèn)€人價(jià)值的體現(xiàn)。并且用人單位對(duì)英語專業(yè)四級(jí)證書的高含金量表示十分贊同。 　　對(duì)英語專業(yè)的學(xué)生來說，英語專業(yè)四級(jí)是必需拿下的。有人不認(rèn)同辦英語專業(yè)四級(jí)，是因?yàn)楹芏喾怯⒄Z專業(yè)的人不了解辦英語專業(yè)四級(jí)的份量。 　　實(shí)際上，英語專業(yè)四級(jí)證書比英語六級(jí)更有說服力的。部分學(xué)校，甚至不讓英語專業(yè)的學(xué)生考英語四、六級(jí)。英語專業(yè)四級(jí)證書代表了你和其他非英語專業(yè)同學(xué)的區(qū)別，也是

對(duì)于英語專業(yè)的人來說，只有通過不斷專業(yè)的考試才能夠證明英語能力，尤其是專業(yè)四級(jí)，是大家必須要面對(duì)的，那么英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次，一起來看一下吧。 英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次 專四可以考兩次。參加四級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。課程(第三學(xué)年)的本科生。不脫產(chǎn)的三年制大專生，必須在第三學(xué)年時(shí)方可報(bào)名參加專業(yè)英語四級(jí)測(cè)試。 英語專業(yè)四級(jí)考試(TEM-4，Test for English Majors-Band 4)，全英語專業(yè)的人來說，只有通過不斷專業(yè)的考試才能夠證明英語能力，尤其是專業(yè)四級(jí)，是大家必須要面對(duì)的，那么英語專業(yè)四級(jí)稱為全國(guó)高校英語專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國(guó)大陸教育部實(shí)行，考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生。考試內(nèi)容涵蓋英語聽、說、讀、寫四個(gè)方面。 口試自1998年開始正式實(shí)施，需另行報(bào)名。本考試旨在考核英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生綜合運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對(duì)語音、詞匯、語法、語篇等英語知識(shí)的掌握程度。本考試屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性教學(xué)檢查類考試。 考試范圍包括聽、讀、寫技能以及語法、詞匯知識(shí)。本考試共有六個(gè)部分：聽寫、聽力理解、語言知識(shí)、完型填空、閱讀理解、寫作。整個(gè)考試需時(shí)130分鐘。 英語專四考試閱讀沖刺練習(xí)帶答案 Art is considered by many people to be little more than a decorative means of giving pleasure. This is not always the case, however; at times, art may be seen to have a purely functional side as well. Such could be said of the sandpaintings of the Navaho Indians of the American Southwest; these have a medicinal as well as an artistic purpose. According to Navaho traditions, one who suffers from either a mental or a physical illness has in come way disturbed or come in contact with the supernatural—perhaps a certain animal, a ghost, or the dead. To counteract this evil contact, the ill person or one of his relatives will employ a medicine man called a “singer” to perform a healing ceremony which will attract a powerful supernatural being. During the ceremony, which may last from 2 to 9 days, the “singer” will produce a sandpainting on the floor of the Navaho hogan. On the last day of the ceremony, the patient will sit on this sandpainting and the “singer” will rub the ailing parts of the patient’s body with sand from a specific figure in the sandpainting. In this way the patient absorbs the power of that particular supernatural being and becomes strong like it. After the ceremony, the sandpainting is then destroyed and disposed of so its power will not harm anyone. The art of sandpainting is handed down from old “singer” to their students. The material used are easily found in the areas the Navaho inhabit; brown, red, yellow, and white sandstone, which is pulverized by being crushed between 2 stones much as corns is ground into flour. The “singer” holds a small amount of this sand in his hand and lets it flow between his thumb and fore-finger onto a clean, flat surface on the floor. With a steady hand and great patience, he is thus able to create designs of stylized people, snakes and other creatures that have power in the Navaho belief system. The traditional Navaho does not allow reproduction of sandpaintings, since he believes the supernatural powers that taught him the craft have forbidden this; however, such reproductions can in fact be purchased today in tourist shops in Arizona and New Mexico. These are done by either Navaho Indians or by other people who wish to preserve this craft. 1.The purpose of the passage is to ___. s the medical uses of sandpaintings in medieval Europe. the ways Navaho Indians handed down their painting art. er how Navaho “singer” treat their ailments with sandpaintings. how Navaho Indians apply sandpainting for medical purposes. 2.The purpose of a healing ceremony lies in ___. ng the ghosts ting supernatural powers ting the ghosts ng a sandpainting 3.The “singer” rubs sand on the patient because ___. patient receives strength from the sand has pharmaceutical value decorates the patient of the above 4.What is used to produce a sandpainting? A.Paint B.Beach sand C.Crushed sandstone D.Flour 5.Which of the following titles will be best suit the passage? A.A New Direction for Medical Research B.The Navaho Indians’ Sandpainting C.The Process of Sandpainting Creation D.The Navaho Indians’ Medical History 答案： DBACB 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專業(yè)四級(jí)的考試機(jī)會(huì)是有限的，大家要抓住每一次機(jī)會(huì)來提升自己，爭(zhēng)取掌握好的備考方法，順利通過專業(yè)四級(jí)四級(jí)，是大家必須要面對(duì)的，那么英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次，一起來看一下吧。 英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次 專四可以考兩次。參加四級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。課程(第三學(xué)年)的本科生。不脫產(chǎn)的三年制大專生，必須在第三學(xué)年時(shí)方可報(bào)名參加專業(yè)英語四級(jí)測(cè)試。 英語專業(yè)四級(jí)考試(TEM-4，Test for English Majors-Band 4)，全稱為全國(guó)高校英語專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國(guó)大陸教育部實(shí)行，考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生?？荚噧?nèi)容涵蓋英語聽、說、讀、寫四個(gè)方面。 口試自1998年開始正式實(shí)施，需另行報(bào)名。本考試旨在考核英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生綜合運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對(duì)語音、詞匯、語法、語篇等英語知識(shí)的掌握程度。本考試屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性教學(xué)檢查類考試。 考試范圍包括聽、讀、寫技能以及語法、詞匯知識(shí)。本考試共有六個(gè)部分：聽寫、聽力理解、語言知識(shí)、完型填空、閱讀理解、寫作。整個(gè)考試需時(shí)130分鐘。 英語專四考試閱讀沖刺練習(xí)帶答案 Art is considered by many people to be little more than a decorative means of giving pleasure. This is not always the case, however; at times, art may be seen to have a purely functional side as well. Such could be said of the sandpaintings of the Navaho Indians of the American Southwest; these have a medicinal as well as an artistic purpose. According to Navaho traditions, one who suffers from either a mental or a physical illness has in come way disturbed or come in contact with the supernatural—perhaps a certain animal, a ghost, or the dead. To counteract this evil contact, the ill person or one of his relatives will employ a medicine man called a “singer” to perform a healing ceremony which will attract a powerful supernatural being. During the ceremony, which may last from 2 to 9 days, the “singer” will produce a sandpainting on the floor of the Navaho hogan. On the last day of the ceremony, the patient will sit on this sandpainting and the “singer” will rub the ailing parts of the patient’s body with sand from a specific figure in the sandpainting. In this way the patient absorbs the power of that particular supernatural being and becomes strong like it. After the ceremony, the sandpainting is then destroyed and disposed of so its power will not harm anyone. The art of sandpainting is handed down from old “singer” to their students. The material used are easily found in the areas the Navaho inhabit; brown, red, yellow, and white sandstone, which is pulverized by being crushed between 2 stones much as corns is ground into flour. The “singer” holds a small amount of this sand in his hand and lets it flow between his thumb and fore-finger onto a clean, flat surface on the floor. With a steady hand and great patience, he is thus able to create designs of stylized people, snakes and other creatures that have power in the Navaho belief system. The traditional Navaho does not allow reproduction of sandpaintings, since he believes the supernatural powers that taught him the craft have forbidden this; however, such reproductions can in fact be purchased today in tourist shops in Arizona and New Mexico. These are done by either Navaho Indians or by other people who wish to preserve this craft. 1.The purpose of the passage is to ___. s the medical uses of sandpaintings in medieval Europe. the ways Navaho Indians handed down their painting art. er how Navaho “singer” treat their ailments with sandpaintings. how Navaho Indians apply sandpainting for medical purposes. 2.The purpose of a healing ceremony lies in ___. ng the ghosts ting supernatural powers ting the ghosts ng a sandpainting 3.The “singer” rubs sand on the patient because ___. patient receives strength from the sand has pharmaceutical value decorates the patient of the above 4.What is used to produce a sandpainting? A.Paint B.Beach sand C.Crushed sandstone D.Flour 5.Which of the following titles will be best suit the passage? A.A New Direction for Medical Research B.The Navaho Indians’ Sandpainting C.The Process of Sandpainting Creation D.The Navaho Indians’ Medical History 答案： DBACB 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專業(yè)四級(jí)的考試機(jī)會(huì)是有限的，大家要抓住每一次機(jī)會(huì)來提升自己，爭(zhēng)取掌握好的備考方法，順利通過專業(yè)四級(jí)考試。