讀法 很多人都有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為想要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)必語(yǔ)口語(yǔ)的第一步就是要學(xué)會(huì)模仿，找一些英文原版錄音的材料進(jìn)行對(duì)單詞、短語(yǔ)須要出國(guó)，在國(guó)外環(huán)境的熏陶下英語(yǔ)口語(yǔ)才會(huì)有很大的進(jìn)步，其實(shí)不然，如果想要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，只要找一部自己感興趣的英語(yǔ)電影或英劇、美劇、甚至是英語(yǔ)紀(jì)錄片等等作為練習(xí)的材料，每天花上半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，借助一些工具將中文字幕進(jìn)行遮擋，只看英文字幕反復(fù)跟讀模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以及速度，可以準(zhǔn)備一個(gè)本子用來(lái)記錄覺(jué)得值得學(xué)習(xí)的句式段落，方便自己隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。 三、練好英語(yǔ)口語(yǔ)的好處 提高自己的素質(zhì); 可以教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ); 可以交到更多朋友; 可以獲得更多的機(jī)遇; 可以更好地欣賞英語(yǔ)電影; 日常生活中偶遇外國(guó)人時(shí)，可以與他們進(jìn)行寒暄; 出國(guó)旅行、學(xué)習(xí)或者工作時(shí)，不用請(qǐng)翻譯; 便于學(xué)習(xí)外國(guó)的文化，并進(jìn)行跨文化交流。 以上就是小編給大家分享的雅思口語(yǔ)練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重要的是熟悉了英語(yǔ)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、多種句式之間的轉(zhuǎn)化，而且非常有利于英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)。 話(huà)題練習(xí)法 話(huà)題練習(xí)法的集體做法是針對(duì)某一個(gè)話(huà)題發(fā)表自己的看法，這種練習(xí)方法也同樣應(yīng)用廣泛。學(xué)生們?cè)谌魏涡侣劽襟w上看到或聽(tīng)到評(píng)論性的言論后，都可以針對(duì)這個(gè)話(huà)題用英語(yǔ)提出自己的觀(guān)點(diǎn)，并組織論據(jù)支撐自己的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)生們也可以使用話(huà)題作語(yǔ)方法有很多種，可以說(shuō)沒(méi)有最好的，只有最適合自己的。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)文書(shū)來(lái)練習(xí)，把作文題目當(dāng)成口語(yǔ)練習(xí)的話(huà)題，在反復(fù)進(jìn)行口語(yǔ)話(huà)題練習(xí)法之后再整理成書(shū)面形式的話(huà)題作文，這樣就不僅提高了口語(yǔ)能力，還大大提高了英語(yǔ)寫(xiě)作能力。 “自問(wèn)—自答”法 對(duì)于一般的課文和其它一些普通的閱讀資料，大學(xué)生可采取“自問(wèn)—自答”法進(jìn)行練習(xí)。具體做法是先看課文的標(biāo)題，或是一篇新聞的標(biāo)題，或是一篇散文的題目，之后針對(duì)這個(gè)題目在自己可想到的范圍內(nèi)先預(yù)設(shè)幾個(gè)問(wèn)題，或是關(guān)于主題的，或是關(guān)于寫(xiě)作目的的，或是針對(duì)其結(jié)構(gòu)安排的，然后在閱讀過(guò)程中練習(xí)者肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)文章與自己預(yù)設(shè)的內(nèi)容有不一樣的地方，這就要隨時(shí)更改預(yù)設(shè)的問(wèn)題。練習(xí)

破了傳統(tǒng)APP只學(xué)習(xí)和記憶英語(yǔ)單詞的特色，專(zhuān)為中國(guó)人設(shè)計(jì)，具有幽默的講解、最實(shí)用的場(chǎng)景編排等特色，可以有效地打破傳統(tǒng)中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的僵硬發(fā)音。有道口語(yǔ)大師包含了生活，社交，校園，職場(chǎng)，商務(wù)，出國(guó)等多個(gè)場(chǎng)景交流和豐富的英語(yǔ)題庫(kù)。 4. 英語(yǔ)趣配音 英語(yǔ)趣配音是由杭州菲助科技有限公司 開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。通口語(yǔ)大師是由網(wǎng)易有道推出的口語(yǔ)練習(xí)軟件，可以快速提高你的英語(yǔ)表達(dá)能力和口語(yǔ)成績(jī)；英語(yǔ)流利說(shuō)；還有英語(yǔ)趣配音，扇貝口語(yǔ)過(guò)給1-2分鐘的短視頻配音，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)趣味。APP中每日會(huì)更新最新最熱的美劇、動(dòng)漫、歌曲等視頻資源，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)愛(ài)好者可以擺脫枯燥無(wú)味的背書(shū)學(xué)習(xí)方式，自由選擇模仿、跟讀喜歡的視頻，從而真正愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 5. 扇貝口語(yǔ) 扇貝口語(yǔ)是一款讓用戶(hù)“聽(tīng)得懂、說(shuō)得出”的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用。 6. DAKA DAKA手機(jī)版是有Seed團(tuán)隊(duì)全新推出的一款英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件，能夠幫助你快速提供英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力水平，從容應(yīng)對(duì)各種英語(yǔ)對(duì)話(huà)場(chǎng)景。這里所有對(duì)話(huà)全部由真人發(fā)音，讓你體驗(yàn)純正的英語(yǔ)口語(yǔ)，并且軟件每天都會(huì)更新各種腦洞提問(wèn)，讓你在學(xué)習(xí)的同時(shí)還能了解國(guó)外的風(fēng)土人情。

以使背誦過(guò)程不那么枯燥，但是笑話(huà)作為幽默的載體，可以最大限度地展示英語(yǔ)的邏輯思維模式。這些材料是具體和生動(dòng)的。如果可以有選擇性的背誦,不口語(yǔ)要從最初的練習(xí)僅能保證習(xí)題課的效率,而且還能掌握更真實(shí)的表達(dá),用英語(yǔ)學(xué)習(xí)如何描述事物的方式,也可以幫助雅思考試。 2、替換 真正的復(fù)述練習(xí)不是背誦，而是一種基本的復(fù)述形式。記住好的內(nèi)容需要懂得靈活運(yùn)用，所以考試的時(shí)候也是要靈活的。 在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以練習(xí)替換現(xiàn)有內(nèi)容中的單詞甚至句子。復(fù)述的目的是以不同的方式表達(dá)同樣的意思。 三、原創(chuàng)和創(chuàng)新 許多雅思口語(yǔ)考官提醒我們不必刻意準(zhǔn)備話(huà)題。他們最想要的是考生能夠隨心所欲地與自己交流。事實(shí)上，考官討厭死記硬背和機(jī)械回答，他們更不喜歡看到考生在說(shuō)話(huà)時(shí)翻白眼。 以上就是雅思口語(yǔ)練習(xí)的過(guò)程中介紹，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。

要做的第二件事。 第三就是聽(tīng)力 這個(gè)可以算是本階段最難提高的一項(xiàng)技能。因?yàn)椴还苁窃~匯還是語(yǔ)法，都算是儲(chǔ)備。但是聽(tīng)力，就是一項(xiàng)因人而異的技能了。有的人提高也許只需要短短一個(gè)月，有的人可能一年都無(wú)法有明顯進(jìn)步。但是，大家需要明確，從聽(tīng)不懂到聽(tīng)懂，是需要時(shí)間反復(fù)練習(xí)的。作為重要的溝通技能之一的聽(tīng)力，即使花再多時(shí)間去提升都是值得的。這語(yǔ)學(xué)習(xí)和各種英語(yǔ)也是為什么即使是高級(jí)同傳譯員，也需要定期練習(xí)，以免生疏。 要提高聽(tīng)力，最好的方法就是找準(zhǔn)適合自己的材料反復(fù)精聽(tīng)。什么叫做適合自己的材料呢?就是難度略高于現(xiàn)階段水平的。比較粗淺的說(shuō)，基本上就是你聽(tīng)第一遍可以聽(tīng)懂70%的材料。整段材料理解起來(lái)不費(fèi)力，但是里面的一些表達(dá)、詞匯甚至連讀、略讀，還是讓你無(wú)法全部理解。學(xué)習(xí)這樣的材料，因?yàn)槭煜げ牧洗笾聝?nèi)容，不容易產(chǎn)生挫敗心理，而且學(xué)習(xí)新的知識(shí)會(huì)消化得更快、記得更牢。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程 以上為大家介紹的練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有什么指南，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢(xún)。

語(yǔ)的普及，掌握流利的英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)成為越來(lái)越多人的追求。在英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)

看懂，反復(fù)看幾遍，爭(zhēng)取記住里面的內(nèi)容(注意千萬(wàn)別背)，然后把文章翻扣在桌上，對(duì)著墻用自己的英語(yǔ)將剛才讀過(guò)的文章反說(shuō)出來(lái)(注意是述說(shuō)，不是背誦)，一開(kāi)始根本記不住，就打開(kāi)文章再看一遍，然后再翻扣過(guò)來(lái)用英語(yǔ)述說(shuō)，遇到卡殼的地方就翻過(guò)文章再看一看，看看人家原文怎么說(shuō)，再翻扣過(guò)去述說(shuō)……直到把整個(gè)文章說(shuō)完，反復(fù)練習(xí)多遍后，不僅可以流利地述說(shuō)這篇文章，還可以改換說(shuō)法，用各種各樣的方法述說(shuō)，如先說(shuō)開(kāi)頭后說(shuō)結(jié)尾、先說(shuō)中間后說(shuō)兩頭，長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)、短話(huà)長(zhǎng)說(shuō)……不用多，只需幾篇文章，就可以練出流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，而且保證地道正確，比外國(guó)人說(shuō)的還標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗械木渥雍捅磉_(dá)方法都來(lái)自書(shū)上，還能有錯(cuò)?這樣練習(xí)口語(yǔ)，進(jìn)步飛速。比和外國(guó)人面對(duì)面說(shuō)英語(yǔ)進(jìn)步還快，因?yàn)槊鎸?duì)面聽(tīng)不懂還不好意思問(wèn)人家，現(xiàn)在是自己說(shuō)了算，有任何不懂的地方馬上可以查字典，查一個(gè)小時(shí)也沒(méi)人管你。想學(xué)醫(yī)學(xué)的口語(yǔ)就拿醫(yī)學(xué)文章來(lái)反述，想學(xué)軍事的口語(yǔ)就用軍事文章來(lái)反述，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，直到學(xué)會(huì)。用“反述式口語(yǔ)練習(xí)法”學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，大學(xué)生幾個(gè)月就可以講一口流利的英語(yǔ)，信不信由你，請(qǐng)?jiān)囋嚢伞?　　需要注意的是，一開(kāi)始一定要從簡(jiǎn)單的文章開(kāi)始反述，千萬(wàn)別以為自己水平很高，急著先拿復(fù)雜的高級(jí)文章來(lái)反述。不口語(yǔ)的練習(xí)并不是一日就能夠提高的，那么如何才能夠?qū)⑵饺盏木毩?xí)管你的閱讀水平有多高，在口語(yǔ)上一定要謙虛地把自己當(dāng)成剛學(xué)說(shuō)話(huà)的小嬰兒，要甘心從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。 　　以上就是為大家整理的如何運(yùn)用平日的雅思口語(yǔ)練習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到大家。英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)必須要堅(jiān)持，作為日常的練習(xí)，融進(jìn)自己的生活，口語(yǔ)提高指日可待。

要給學(xué)生足夠的時(shí)間，準(zhǔn)備他們所說(shuō)的內(nèi)容，讓學(xué)生準(zhǔn)備好談話(huà)計(jì)劃，對(duì)話(huà)長(zhǎng)短可以根據(jù)學(xué)生的水平來(lái)定。在很多情況下，教師怕教學(xué)任務(wù)完不成而沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考，以至于學(xué)生在沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下不敢貿(mào)然開(kāi)口。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的指導(dǎo)對(duì)他們有很大的幫助。 二、課堂英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題 口語(yǔ)能力的提高需要大量、反復(fù)的實(shí)踐，僅靠口語(yǔ)課上的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要搞好英語(yǔ)口語(yǔ)課的教學(xué)，不能局限于課內(nèi)輔導(dǎo)，還要?jiǎng)?chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)小組、英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)競(jìng)賽等形式多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生有更多運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。 教師在課堂教學(xué)中的談話(huà)要適當(dāng)。英語(yǔ)課堂教學(xué)中，英語(yǔ)教師說(shuō)話(huà)的量是非常重要的。講話(huà)太少，將直接影響到學(xué)生的信息輸入量，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中，教師說(shuō)的內(nèi)容是學(xué)生課堂上接受外語(yǔ)信息刺激的主要方面;但如果教師說(shuō)得過(guò)多，又勢(shì)必減少學(xué)生的練習(xí)時(shí)間。所以，教師必須根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目的，來(lái)確定自己在一堂課中語(yǔ)需要掌握英語(yǔ)的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)四個(gè)方面。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中最難的就是口語(yǔ)部分，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)講話(huà)的多少。 教師要注意因材施教?？谡Z(yǔ)教學(xué)中，要考慮學(xué)生的個(gè)性差異，既要面向大多數(shù)學(xué)生，又要根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)采取不同的方法，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。性格外向的學(xué)生，活潑大膽，反應(yīng)迅速，對(duì)這類(lèi)學(xué)生應(yīng)采取“吹毛求疵”法。在保護(hù)他們積極性的同時(shí)，對(duì)他們從嚴(yán)從高要求，讓他們說(shuō)得對(duì)，說(shuō)得準(zhǔn)，說(shuō)得好。性格內(nèi)向的學(xué)生，動(dòng)作遲緩，反應(yīng)速度慢，應(yīng)采取“激勵(lì)法”，著重培養(yǎng)他們敢說(shuō)和愿意說(shuō)的良好習(xí)慣，鼓勵(lì)他們敢于發(fā)言提問(wèn)。因材施教，是解決口語(yǔ)表達(dá)中的問(wèn)題的重要方法。 學(xué)好英語(yǔ)并非三兩天的事，學(xué)習(xí)的的過(guò)程中掌握方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。

語(yǔ)的人都希望自己能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，而提高英語(yǔ)口語(yǔ)，素材是非常有必要的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)

語(yǔ)主要是被用于職場(chǎng)中，在職場(chǎng)中大家是需要進(jìn)行溝通的，所以做題厲害是沒(méi)有用的，口語(yǔ)象是，很多人學(xué)了十幾年英語(yǔ)卻從來(lái)沒(méi)有用過(guò)，用到英語(yǔ)的地方就是參加英語(yǔ)考試?！坝谩逼鋵?shí)是好的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)這項(xiàng)技能并不是一定要學(xué)好到一定程度才可以使用的。甚至，從一開(kāi)始就應(yīng)該直接使用。 無(wú)論是讀報(bào)紙，還是看小說(shuō)，抑或聽(tīng)歌看電影看電視，看訪(fǎng)談節(jié)目或者脫口秀，這些都是在“用”英語(yǔ)。 用英語(yǔ)的過(guò)程也能極大增強(qiáng)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣和信心，語(yǔ)言只是一種工具，而工具是越用越順手的。用英語(yǔ)是一種實(shí)踐，任何事情只有實(shí)踐了才可能真正深入;所以，脫離實(shí)踐的“學(xué)”從來(lái)只能是紙上談兵。學(xué)以致用，用以促學(xué)。不要把你的英文束之高閣，嘗試著去使用它。 7. 最簡(jiǎn)單的模仿開(kāi)始 看電影就是擋上字幕，想要聽(tīng)懂電影上的人講什么，明星在演什么、說(shuō)什么，可真得要有超強(qiáng)的聽(tīng)力和理解力!不過(guò)這對(duì)于想學(xué)外語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的考驗(yàn)，剛開(kāi)始的時(shí)候也許跟不上或者聽(tīng)不懂，但是你可以將聽(tīng)不懂的字或話(huà)先抄在紙上，再去查字典或是問(wèn)老師，多聽(tīng)就會(huì)漸入佳境了，而且還可以順便糾正自己的發(fā)音。 以上就是為大家整理的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。商?wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，不僅要有好的方法，還需要持之以恒。