寫點(diǎn)什么 / 畫點(diǎn)什么。 20. Let’s dancing / singing. 讓我們來(lái)跳舞唱歌。 21. Let’s listen to a story. 讓我們聽個(gè)故事。 22. Let’s listen to the tape. 讓我們聽磁帶。 23. Let’s watch TV / a play. 讓我們看電視 / 看少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的時(shí)候也要注意口語(yǔ)的訓(xùn)練，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)要從小就明確方向并實(shí)施起來(lái)，培育孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣很有必需。下面就是少兒表演。 24. Let’s say it together. 讓我們一起說(shuō)。 25. What did you hear? 你聽到什么了? 青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的內(nèi)容還有很多，大家還想了解哪些呢?都可以來(lái)網(wǎng)校來(lái)告訴我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

少兒自信地開口說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)和老師可以提供實(shí)際的機(jī)會(huì)和情境。可以安排孩子參加英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)演講會(huì)議等活動(dòng)，讓他們?cè)谡鎸?shí)的場(chǎng)景中展示自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，從而增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。實(shí)際的機(jī)會(huì)和情境可以幫助孩子更好地少兒理解英語(yǔ)的實(shí)用性，從而更自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。 總之，讓青少兒自信地開口說(shuō)英語(yǔ)需要家長(zhǎng)和老師的共同努力，通過(guò)營(yíng)造寬松包容的學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)興趣增強(qiáng)動(dòng)力、鼓勵(lì)積極參與口語(yǔ)練習(xí)、提供正向反饋和建議、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，以及提供實(shí)際機(jī)會(huì)和情境等方式，幫助孩子克服口語(yǔ)表達(dá)的困難，建立自信心，讓他們更加愿意開口說(shuō)英語(yǔ)，提升口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

少兒到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，也就開始了邁向成功的第一步。 2、鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)英語(yǔ)，不怕說(shuō)錯(cuò) 大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言時(shí)面臨的最大問(wèn)題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說(shuō)英語(yǔ)時(shí)錯(cuò)誤百出而不敢說(shuō)，有人是因?yàn)榕抡f(shuō)英語(yǔ)時(shí)犯錯(cuò)，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說(shuō)。要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說(shuō)英語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)最快，最好的方法就是反復(fù)操練。俗話說(shuō)：熟能生巧，也即是把自己所要學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)和操練。一定鼓勵(lì)孩子丟掉恐懼心，勇敢地開口說(shuō)英語(yǔ)。 3、制造語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子體驗(yàn)英語(yǔ)，掌握語(yǔ)感 給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳方式之一。比如在孩子的房間內(nèi)放上許多英文書籍，每天鼓勵(lì)孩子聽英語(yǔ)歌，看英語(yǔ)動(dòng)畫片，用英語(yǔ)和朋友會(huì)話。孩子浸透在英語(yǔ)的世界里越深，也就學(xué)的更快。由于在孩子的身邊有許多

青少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)要怎么做，青少兒想要學(xué)好英語(yǔ)一定要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面是小編給大家分享的三個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 1、英語(yǔ)水平差的青少兒從基礎(chǔ)開始學(xué)起 ??對(duì)于英語(yǔ)水平差的青少兒來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從基礎(chǔ)學(xué)起，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，孩子的英語(yǔ)水平才會(huì)有一定的提升。孩子應(yīng)該先熟練掌握英語(yǔ)音標(biāo)，然后學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，一定要保證孩子的英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 ??記單詞一向是孩子感到十分頭疼的事情，但單詞又是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的部分，千萬(wàn)不要讓孩子通過(guò)死記硬背來(lái)記單詞，可以給孩子先少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)要怎么做，青少兒嘗試幾種記單詞的方法，找到真正適合孩子的方法記單詞。要想提高青少兒的英語(yǔ)水平，一定要積累大量的英語(yǔ)單詞，背下來(lái)的英語(yǔ)單詞需要經(jīng)常復(fù)習(xí)，避免時(shí)間長(zhǎng)了忘記。 2、讓孩子養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣 ??生活中，很多孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，老師在課堂上講的重點(diǎn)內(nèi)容也沒(méi)有好好的整理。這樣下去，孩子就會(huì)漸漸的將老師講的內(nèi)容忘記。 ??家長(zhǎng)盡量給英語(yǔ)水平差的孩子準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，專門用來(lái)記錄老師在課堂上講的重點(diǎn)內(nèi)容，下課以后再進(jìn)行詳細(xì)的整理。孩子的英語(yǔ)筆記盡量記得工整一些，這樣的話孩子翻看的時(shí)候一目了然，方便復(fù)習(xí)和記憶，對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。 3、孩子英語(yǔ)水平差找靠譜的英語(yǔ)培訓(xùn) ??對(duì)于一些英語(yǔ)水平差的孩子來(lái)講，家長(zhǎng)給孩子找一家靠譜的英語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)孩子英語(yǔ)水平的提高有非常大的幫助。一般來(lái)講，英語(yǔ)水平差的孩子，可能自己不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及自己在學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。 以上就是青少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的三個(gè)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

須要認(rèn)真篩選適合自己孩子的英語(yǔ)教材，所以教材的使用不在于它的權(quán)威，而是在于實(shí)用。這個(gè)世界上,沒(méi)有笨學(xué)生,只是有一些人適應(yīng)了老師在課堂上的教學(xué)方式,得到更好的學(xué)習(xí)效果,所以選擇啟蒙幼兒的英語(yǔ)教學(xué),首先考慮適不適合兒童的學(xué)習(xí)。 2. 教學(xué)模式 因?yàn)橄Ｍ约旱暮⒆幽芟到y(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以分析不同教學(xué)模式是很有必要的，對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，孩子們的喜好絕對(duì)是一個(gè)關(guān)鍵。只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子喜歡的教材和課程模式，對(duì)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)絕對(duì)是事半功倍的，首先孩子是喜歡一對(duì)一的老師教或和喜歡的朋友一起學(xué)習(xí)。喜歡外教在上課的過(guò)程中使用更多的動(dòng)畫或外籍教師與學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)，英語(yǔ)外教老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？梢院芮宄⒆觽儗W(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,隨機(jī)切換自己的上課方式,非常有利于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 二、少兒英語(yǔ)啟蒙的好處 1、雙語(yǔ)環(huán)境讓眼界更少兒英語(yǔ)啟蒙是一個(gè)大的概念，但是只要對(duì)每一點(diǎn)進(jìn)行精確的細(xì)分，還是有很多細(xì)節(jié)需要注意的，關(guān)于少兒寬廣：英語(yǔ)是世界上使用最為廣泛的語(yǔ)言之，學(xué)好英語(yǔ)變得尤為重要， 從小接觸多種語(yǔ)言的孩子，長(zhǎng)大之后更加容易融合到不同的環(huán)境中。 2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)什么壓力，學(xué)英語(yǔ)就是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不管是做英語(yǔ)小游戲還是學(xué)唱英語(yǔ)兒歌英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新奇的有趣的。 3、有利于幼兒各方面智能的發(fā)展：少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于發(fā)展他們的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。大量研究表明，從幼兒和小學(xué)低年級(jí)開始學(xué)外語(yǔ)的兒童，其認(rèn)知發(fā)展水平普遍高于不學(xué)外語(yǔ)的同齡兒童。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 家長(zhǎng)們?cè)谶x擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu)時(shí)，除了品牌和教學(xué)模式，更應(yīng)該考慮適合自己孩子的機(jī)構(gòu)。在確定機(jī)構(gòu)前，最好讓孩子體驗(yàn)試聽課程，因?yàn)橹挥泻⒆酉矚g，才能更好地學(xué)習(xí)。

排在很多場(chǎng)合，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。 避免環(huán)境干擾 關(guān)掉電視、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境。 嘗試觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)閱讀 當(dāng)家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí)，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí)，拼圖，填色，連線，迷宮等。 激發(fā)閱讀興趣 閱讀孩子感興趣的書 根據(jù)孩子的興趣來(lái)選書。如果TA喜歡動(dòng)物，就多讀一些小動(dòng)物相關(guān)主題的繪本。 讓孩子成為主角 把故事里的角色變成孩子的名字，孩子會(huì)非常高興。 表演故事場(chǎng)景 鼓勵(lì)孩子將讀到的有趣場(chǎng)景表演出來(lái)。 故事再現(xiàn) 選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。 合理安排閱讀時(shí)間 孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時(shí)候，容易出現(xiàn)焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi)，避免孩子出現(xiàn)厭惡感。 閱讀技巧 放慢閱讀速度 給孩子充足的時(shí)間來(lái)消化故事里的、詞匯和觀點(diǎn)。 閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會(huì) 在故事里挑選些新單詞，討論它們的含義，讓孩子試著用這些新單詞造句。 閱讀前充分準(zhǔn)備 閱讀前準(zhǔn)備一些與書內(nèi)容相關(guān)，幫助孩子理解該故事。閱讀開始后，可以先看這些，討論一下這個(gè)故事可能講的是什么。 與孩子談?wù)摴适轮黝} 如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識(shí)，這樣為閱讀做了鋪墊同時(shí)也豐富了孩子的視野。 延伸閱讀 在路上或者其他場(chǎng)合遇到各類字母標(biāo)識(shí)，比如“P”、“U”(unclesam)，和孩子一起來(lái)猜一猜他們的含義?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識(shí)。 一起唱故事 很多英文的繪本里配有兒歌，可以和孩子一起唱出來(lái)。如果沒(méi)有兒歌的繪本，也可以找一首孩子熟悉的旋律，一起來(lái)唱。 你說(shuō)我猜 讓孩子描述一個(gè)人物或動(dòng)物，然后家長(zhǎng)來(lái)猜是哪一個(gè)。鼓勵(lì)孩子用關(guān)鍵詞和動(dòng)作來(lái)輔助?？梢暂喠魍?，鍛煉孩子的表達(dá)和傾聽能力。 鼓勵(lì)孩子預(yù)測(cè)故事的結(jié)局 鼓勵(lì)孩子大膽預(yù)測(cè)故事結(jié)局，無(wú)論孩子的預(yù)測(cè)與故事的結(jié)局是否相同，在這個(gè)過(guò)程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。 故事回顧 和孩子閱讀完，鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言說(shuō)出故事里都發(fā)生了什么。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。 和孩子一起改編故事 把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會(huì)發(fā)生什么?以此來(lái)激發(fā)孩子的想象力。 如果你還想了解更多關(guān)于青少兒英語(yǔ)在線培訓(xùn)的內(nèi)容，可以來(lái)網(wǎng)?？纯?。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

子時(shí)可以借助音頻進(jìn)行，而且音頻的發(fā)音也更加清晰標(biāo)準(zhǔn)。 方法 閱讀有很多的方法，但是興趣、親子和大量聽這三點(diǎn)是必須進(jìn)行的。 興趣認(rèn)知就是第一點(diǎn)提到的，要讓孩子愿意讀。親子閱讀可以讓閱讀這件事充滿樂(lè)趣，也能幫助孩子更好地少兒理解故事。大量聽指的是聽與之配套的高質(zhì)量音頻，大量聽可以吸引孩子開口說(shuō)英語(yǔ)，糾正發(fā)音，培養(yǎng)語(yǔ)感。 評(píng)估 評(píng)估是一定要有的，沒(méi)有評(píng)估就沒(méi)有前進(jìn)的方向，但評(píng)估不是考試，其目的是判斷孩子閱讀的起點(diǎn)、本階段所取得的進(jìn)步，從而進(jìn)行下一步的規(guī)劃。 堅(jiān)持 任何事情都需要堅(jiān)持，堅(jiān)持是成就英語(yǔ)大閱讀的鑰匙，堅(jiān)持一個(gè)月就能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，孩子每天就會(huì)主動(dòng)想去閱讀，堅(jiān)持半年以上，就能帶來(lái)一定的效果，但是不要過(guò)于惦記孩子的進(jìn)步，讓孩子憑興趣自行閱讀。 在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有不少，大家知道該怎么去選擇嗎?當(dāng)然是從自己的實(shí)際需求出發(fā)。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

今天我們來(lái)學(xué)兩個(gè)與月桂樹相關(guān)的短語(yǔ)：to win one's laurels和to rest on one's laurels。贏得某人的月桂？在月桂上休息？不對(duì)哦，先來(lái)讀一下背后的神話故事吧。 太陽(yáng)神阿波羅(Apollo)瘋狂地愛(ài)上了河神的女兒達(dá)芙妮(Daphne)，但達(dá)芙妮卻并不愛(ài)他，她一見到阿波羅就趕緊逃跑，阿波羅就在后面緊追不舍，眼看就要追上了，情急之下，達(dá)芙妮祈求眾神把她變成了一棵月桂樹。阿波羅痛苦異常，他抱著月桂樹向達(dá)芙妮傾訴：“你雖然不能做我的妻子，但你可以做我的樹，我將永遠(yuǎn)在頭上配戴你這月桂的樹枝。我還要讓今后的凱旋隊(duì)伍，戴上用你的樹葉編成的花冠。我的頭發(fā)將永不剪剃，而你

重復(fù)，爭(zhēng)取讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。以下方法可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。下面是小編給大家分享的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 1.英語(yǔ)兒歌 與其他方法相比，兒歌是小孩子接觸英語(yǔ)的最合適方法之一，因?yàn)榘脑~匯簡(jiǎn)單且旋律活潑。 例如，《Twinkle Twinkle Little Star》《Old McDonald Had a Farm》等幼兒歌曲，不僅是國(guó)外家喻戶曉的兒歌，而且在中國(guó)幾乎所有人都聽到過(guò)。 小孩子正是對(duì)各種聲音感興趣的時(shí)期。通過(guò)聽簡(jiǎn)單有趣的英語(yǔ)兒歌，孩子可以接觸一些簡(jiǎn)單的詞匯，甚至在一段時(shí)間后與他們一起跟唱，漸漸地孩子們就會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。 2.英文動(dòng)畫 一些簡(jiǎn)單而健康的英語(yǔ)動(dòng)畫非常適合幼兒觀看。與兒歌相比，動(dòng)畫具有更豐富的畫面，加上生動(dòng)的語(yǔ)言，可以更好地吸引孩子們的注意力。 英語(yǔ)動(dòng)畫一般具有固定的情節(jié)，其中會(huì)有更多的詞匯以及日常用語(yǔ)，相比于兒歌會(huì)帶給孩子更加豐富的英語(yǔ)知識(shí)。 3.游戲互動(dòng) 愛(ài)玩是孩子的天性，在一定的年齡，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)多地限制孩子的愛(ài)好，應(yīng)該利用孩子的喜少兒英語(yǔ)，要多聽多重復(fù)，爭(zhēng)取讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。以下方法可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。下面是小編給大家分享的少兒好來(lái)正確地指導(dǎo)他們。 比如有一類玩具是二十六個(gè)字母的拼圖，家長(zhǎng)在孩子玩的時(shí)候就可以多與孩子互動(dòng)，教給孩子每一個(gè)英文字母的具體讀法，指出字母的顏色用英文讀給孩子聽。剛開始時(shí)，孩子可能不理解并且沒(méi)有耐心，但是一段時(shí)間后，孩子就可以在無(wú)意間產(chǎn)生記憶，并為英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定一定的基礎(chǔ)。 以上就是小編給大家分享的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

文化保持聯(lián)系，那么學(xué)好英語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的方法。 3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以增強(qiáng)大腦的能力。大腦使用得越多，它就會(huì)變得越靈活，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言需要記住規(guī)則和詞匯，這有助于鍛煉認(rèn)知“肌肉”，這樣的鍛煉將快速提高記憶力。 4.會(huì)說(shuō)多種語(yǔ)言的人，尤其是年幼的孩子，擅長(zhǎng)在兩種口語(yǔ)、寫作和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中轉(zhuǎn)換。和只會(huì)講一種語(yǔ)言的同學(xué)相比，更傾向于在標(biāo)準(zhǔn)化考試中取得更好的成績(jī)，尤其是在數(shù)學(xué)、閱讀和詞匯這些范疇。 5.會(huì)讓孩子的母語(yǔ)會(huì)更好。學(xué)習(xí)外語(yǔ)將使孩子的注意力集中在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)本身上：語(yǔ)法、詞型變化和句子結(jié)構(gòu)，這將增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言意識(shí)，以及組織和操縱語(yǔ)言的能力。 6.為孩子的未來(lái)工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)的用途非常廣泛，孩子從小學(xué)習(xí)，對(duì)有想少兒出國(guó)或者做英語(yǔ)翻譯工作的人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很好的鋪墊。 以上就是關(guān)于少兒英語(yǔ)啟蒙的相關(guān)內(nèi)，大家可以作為參考。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡