邊在干某種重要的事，而另一邊在享受等。 We are cleaning the classroom while they are playing the football. As --- 一邊……一邊, 隨著 She was doing her homework as she was listening to the music. As --- 當(dāng)……時(shí)，指一個(gè)動(dòng)作緊接著一個(gè)動(dòng)作發(fā)生，從句通英語(yǔ)的時(shí)候，肯定會(huì)涉及到語(yǔ)法內(nèi)容。如果英語(yǔ)語(yǔ)法的知識(shí)點(diǎn)不能夠掌握，那么整個(gè)英語(yǔ)常用進(jìn)行時(shí)。 As I was going out, it began to rain. The moment --- 一……就…… =as soon as , immediately, ---Did you remember to give Mary the money you owed her? ---Yes, I gave her the moment I saw her. Not… until --- 直到……才 He didn t leave the office until he

理了商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)，一起來(lái)閱讀一下吧。 1.句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜 商務(wù)英語(yǔ)中的句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，長(zhǎng)句和復(fù)句較多。句子冗長(zhǎng)難懂，往往一句占一段。 2.詞匯的重要性 商務(wù)英語(yǔ)與普通英語(yǔ)的一個(gè)主要區(qū)別是詞匯的不同。要學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)，必須掌握商務(wù)詞匯。 3.專業(yè)性強(qiáng) 商務(wù)詞匯反映商務(wù)活動(dòng)的全過(guò)程，適用于金融、企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際合作等領(lǐng)域，因此，除了一般的基礎(chǔ)詞匯外，還包括大量具有專業(yè)知識(shí)的詞匯。此外，我們非常熟悉的詞語(yǔ)可能有特定的商業(yè)含義。 4.縮略語(yǔ)很多 縮略語(yǔ)是將一個(gè)短語(yǔ)中每個(gè)單詞的第一個(gè)字母組合起來(lái)，以表示這個(gè)短語(yǔ)，并組成一個(gè)新詞。在商務(wù)英語(yǔ)中，《國(guó)際貿(mào)易通則》中英語(yǔ)常用的縮略語(yǔ)頻繁出現(xiàn)。 5.介詞和短語(yǔ)的使用頻率高 介詞和短語(yǔ)在商務(wù)實(shí)踐中使用頻率較高，在句法上起到約束詞語(yǔ)的作用。 6.模糊句法 商務(wù)英語(yǔ)要求準(zhǔn)確、完整、清晰、簡(jiǎn)潔，但恰當(dāng)?shù)厥褂媚：Z(yǔ)言，能起到積極的作用。語(yǔ)言的模糊性不僅體現(xiàn)在詞的意義上，在具體的商務(wù)活動(dòng)中，句法所表達(dá)的意義也具有模糊性。 使用模糊句法并不意味著缺乏語(yǔ)言能力，相反，它是語(yǔ)言交際中必不可少的一部分。為了提高商務(wù)英語(yǔ)的客觀準(zhǔn)確性，應(yīng)避免清晰完整地表達(dá)不確定的事實(shí)或數(shù)據(jù);同樣，由于商務(wù)談判的外交策略，有些觀點(diǎn)也不宜過(guò)于具體和明確。 在某些領(lǐng)域適當(dāng)運(yùn)用一些模糊表述

行時(shí)。 When he was waiting for the bus， he was reading a newspaper。 他邊英語(yǔ)語(yǔ)法一直都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而在這其中時(shí)態(tài)無(wú)疑是英語(yǔ)最重要的語(yǔ)法等車邊看報(bào)。(兩個(gè)動(dòng)作都是延續(xù)的) He was cleaning his car while I was cooking。 他擦車時(shí)我在做飯。(兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行) 05 一般將來(lái)時(shí) 1.概念 表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。 2. 時(shí)間狀語(yǔ) tomorrow， next day(week， month， year)，soon， in a few minutes， by the day after tomorrow， etc。 3.基本結(jié)構(gòu) ① am/is/are/going to + do

傳統(tǒng)背單詞的方法，容易讓我們只把單詞和解釋背下來(lái)，卻完全誤解了用法。要想快速掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法很重要。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)要點(diǎn)，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 辨析重點(diǎn) 1 cup/glass/mug 同樣都是“杯”的意思，該怎么用呢? 通常西方人用來(lái)喝茶的杯子都是有柄的小杯子cup，而glass專指沒(méi)有柄的玻璃杯，通常用來(lái)喝水，所以一杯水就是a glass of water. mug指的是圓桶狀的平底杯，通常比較大，也英語(yǔ)語(yǔ)法就是平常所說(shuō)的“馬克杯”。 請(qǐng)利用下面的例句，幫助更熟悉記憶單詞的用法。 Please give me a cup of tea.請(qǐng)給我一杯茶

只要會(huì)做單選題，背誦許多語(yǔ)法規(guī)則，而是要重視在真實(shí)的語(yǔ)境中、英語(yǔ)長(zhǎng)難句中、文本閱讀中、美文賞析中、范文的背誦中的感知，運(yùn)用語(yǔ)法，從而達(dá)到用英語(yǔ)進(jìn)行口頭和書面溝通的能力。 2.句子結(jié)構(gòu)分析是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。句子結(jié)構(gòu)分析不僅可以加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和應(yīng)用，還可以有效提高閱讀理解和寫作能力。 一個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)是好是壞取決于他“能力”的高低。這里所謂的“能力”表面上體現(xiàn)為“聽、說(shuō)、讀、寫、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫、譯”的能力，與句子結(jié)構(gòu)分析的能力密切相關(guān)。 3.必須熟悉基本語(yǔ)法，也就是簡(jiǎn)單句的五種基本類型，因?yàn)樗械拈L(zhǎng)句和難句都是基于這五種類型。 4. 對(duì)于復(fù)合句的三大基本類型里的定語(yǔ)從句和名詞性從句，要多做造句練習(xí)，做關(guān)系詞和連詞的填空練習(xí)，單句的糾錯(cuò)，同異句比較練習(xí)及長(zhǎng)難句分析練習(xí)，一定要在高一時(shí)把基礎(chǔ)打扎實(shí)。 5. 學(xué)習(xí)語(yǔ)法，必語(yǔ)法，必須在課堂上認(rèn)真聽老師的分析講解，歸納總結(jié)。無(wú)論如何，不應(yīng)該把大部分時(shí)間花在看語(yǔ)法須在課堂上認(rèn)真聽老師的分析講解，歸納總結(jié)。無(wú)論如何，不應(yīng)該把大部分時(shí)間花在看語(yǔ)法書和做單選題上，這樣對(duì)提高英語(yǔ)收效甚微。 以上就是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)法。 四，練習(xí)句子結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)難句分析 句子結(jié)構(gòu)分析是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)，可以加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和運(yùn)用。 特別針對(duì)復(fù)合句的三大基本類型(定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和名詞性從句)進(jìn)行練習(xí)，包括造句、填關(guān)系詞及連接詞、單句改錯(cuò)、同異句比較及長(zhǎng)難句分析等。 五，結(jié)合詞匯學(xué)習(xí)語(yǔ)法 學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，不要忽視詞匯的重要性。語(yǔ)法和詞匯是相輔相成的，許多語(yǔ)法規(guī)則需要結(jié)合單詞去運(yùn)用和練習(xí)。 在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的同時(shí)，練習(xí)記憶相關(guān)詞匯，以提高語(yǔ)法運(yùn)用的準(zhǔn)確性。 六，積極歸納和總結(jié) 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，善于主動(dòng)觀察、歸納和總結(jié)語(yǔ)法規(guī)則。自己歸納總結(jié)的語(yǔ)法規(guī)則往往比從書本上學(xué)來(lái)的記得更牢。 嘗試從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，分析錯(cuò)誤原因并尋找解決辦法。 七，建立正確的語(yǔ)法體系 在腦海中構(gòu)建一個(gè)清晰的語(yǔ)法體系框架，將所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行分類和整理。 從簡(jiǎn)單的詞法、簡(jiǎn)單句開始學(xué)習(xí)，逐步過(guò)渡到更深層次的動(dòng)詞詞法和復(fù)合句的學(xué)習(xí)。 如何快速學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法?大家有新的想法了嗎?其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法并不是一件枯燥無(wú)味的事情，只要我們找到合適的方法，用心去學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握它并運(yùn)英語(yǔ)的朋友們，你是不是也在為語(yǔ)法用到實(shí)際中，就能夠有所提升。希望上面的內(nèi)容對(duì)大家有幫助，也祝愿大家在考試中取得優(yōu)異成績(jī)。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

只要會(huì)做單選題，背誦許多語(yǔ)法規(guī)則，而是要重視在真實(shí)的語(yǔ)境中、英語(yǔ)長(zhǎng)難句中、文本閱讀中、美文賞析中、范文的背誦中的感知，運(yùn)用語(yǔ)法，從而達(dá)到用英語(yǔ)進(jìn)行口頭和書面溝通的能力。 2.句子結(jié)構(gòu)分析是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。句子結(jié)構(gòu)分析不僅可以加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和應(yīng)用，還可以有效提高閱讀理解和寫作能力。 一個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)是好是壞取決于他“能力”的高低。這里所謂的“能力”表面上體現(xiàn)為“聽、說(shuō)、讀、寫、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫、譯”的能力，與句子結(jié)構(gòu)分析的能力密切相關(guān)。 3.必須熟悉基本語(yǔ)法，也就是簡(jiǎn)單句的五種基本類型，因?yàn)樗械拈L(zhǎng)句和難句都是基于這五種類型。 4. 對(duì)于復(fù)合句的三大基本類型里的定語(yǔ)從句和名詞性從句，要多做造句練習(xí)，做關(guān)系詞和連詞的填空練習(xí)，單句的糾錯(cuò)，同異句比較練習(xí)及長(zhǎng)難句分析練習(xí)，一定要在高一時(shí)把基礎(chǔ)打扎實(shí)。 5. 學(xué)習(xí)語(yǔ)法，必語(yǔ)法，必須在課堂上認(rèn)真聽老師的分析講解，歸納總結(jié)。無(wú)論如何，不應(yīng)該把大部分時(shí)間花在看語(yǔ)法須在課堂上認(rèn)真聽老師的分析講解，歸納總結(jié)。無(wú)論如何，不應(yīng)該把大部分時(shí)間花在看語(yǔ)法書和做單選題上，這樣對(duì)提高英語(yǔ)收效甚微。 以上就是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)是很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)比較頭疼的地方，語(yǔ)法是研究詞形變化和句子結(jié)構(gòu)的科學(xué)，無(wú)論學(xué)習(xí)什么語(yǔ)

學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者應(yīng)該善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)誤是不可避免的。一方面，學(xué)習(xí)者要敢于犯錯(cuò)，大膽使用英語(yǔ)。另一方面，注意糾正錯(cuò)誤并從中學(xué)習(xí)。一定要仔細(xì)看老師批改過(guò)的作業(yè)。 在口語(yǔ)交際中，我們不能完全忽視語(yǔ)法，但也不能因?yàn)榕抡Z(yǔ)法錯(cuò)誤就怕說(shuō)話。在口語(yǔ)表達(dá)中，適度調(diào)整語(yǔ)法的正確性和準(zhǔn)確性，最有利于提高口語(yǔ)能力。 3.不要被語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)困擾 在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者經(jīng)常會(huì)被一些語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)所英語(yǔ)語(yǔ)法的過(guò)程中，應(yīng)該善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。英語(yǔ)困擾。不同的語(yǔ)法書和不同的語(yǔ)法老師經(jīng)常使用不同的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，這給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者帶來(lái)了很多難題。 如果學(xué)習(xí)者遇到一個(gè)難以理解的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，比較好向老師尋求另一種解釋。例如，一些語(yǔ)法書使用“名詞從句”和“形容詞從句”這樣的概念，有些學(xué)習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)很難理解。 事實(shí)上，名詞從句包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等。形容詞從句通常是指一般指定語(yǔ)從句。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

前有個(gè)e。 ① 指first、second、third。 ② 指 eight 去掉 t，nine 去掉 e，five 和 twelve 去掉 ve 加上 f。 ③ 指 twenty→twentieth 等。 基數(shù)詞變序數(shù)詞(之二) 第一、二、三要全變，其余 “th” 加后邊，“th” 里有例外， 你需格外記明白： 八減 t，九減 e， 字母 f 代 ve， ty 變 tie。 ① one-first，two-second，three-third。 ② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth ③ eight-eighth ，nine-ninth ④ five-fifth，twelve-twelfth ⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth There be 的位置和用法 說(shuō)明何時(shí)何地有，there be 在主語(yǔ)前。 隨著主語(yǔ)第一個(gè)，be 的形式做變換。 be going 的用法 be going 是助動(dòng)詞，后跟加 to 不定式。 說(shuō)明“準(zhǔn)備”或“就要”，時(shí)間人稱只變 be。 have+got have 作為動(dòng)詞“有”，情態(tài)動(dòng)詞 have; have got 慣用語(yǔ)，got 可有也可無(wú)。 若變否定疑問(wèn)，去掉 got 再加 do; 或把 have 提句首，not 加在 have 后。 以 f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù) 以f(e)結(jié)尾的名詞，在中學(xué)課本里，出現(xiàn)了不少。 其名詞復(fù)數(shù)形式：有的直英語(yǔ)語(yǔ)法接在-f(e)后加 s;有的要改-f(e)為ve再加-s;個(gè)別單詞上述兩種形式均可 (如 handkerchief→handkerchiefs 或 handkerchieves)。 似乎不易記住這些規(guī)則，可只要記只下面這首順口溜，相信你就不會(huì)覺(jué)得難了。 妻子持刀去宰狼， 小偷嚇得發(fā)了慌; 躲在架后保己命， 半片樹葉遮目光。 按：順口溜中的黑體字是中學(xué)階段學(xué)過(guò)的九個(gè)以上-f(s)結(jié)尾的名詞： wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(樹葉)。 這九個(gè)詞變復(fù)數(shù)時(shí)，都是改-f(e)為 ve 再加-s。 由self構(gòu)成的復(fù)合詞，其變化與self相同 (如 myself→ ourselves;yourself→ yourselves;himself，herself，itself→ themselves)。 英語(yǔ)語(yǔ)法的敘述，講究科學(xué)性，追求嚴(yán)謹(jǐn)。故而學(xué)生看起來(lái)，不免有些枯燥，看不下去。為此這些少英語(yǔ)語(yǔ)法口訣希望可以幫助大家。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。