聽力都是必不可少的一個(gè)部分，對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽力

專業(yè)四級(jí)的過(guò)程中，聽力是大家認(rèn)為最難的部分，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽力非常重要。預(yù)測(cè)能幫助提高識(shí)別速度，而識(shí)別速度是聽力理解的關(guān)鍵之一。合理地運(yùn)用預(yù)測(cè)技巧可以減少記憶負(fù)荷，縮小搜索范圍，提高聽的效率，同時(shí)還可以降低難度，消除緊張心理，增強(qiáng)自信心。 為提高預(yù)測(cè)能力，在平時(shí)的訓(xùn)練中，考生就要養(yǎng)成預(yù)測(cè)的習(xí)慣。即利用聽之前的短暫時(shí)間，快速瀏覽問(wèn)題及選項(xiàng)，分析一下選項(xiàng)之間的關(guān)系，從中預(yù)測(cè)要聽的對(duì)話或文章等的主題和可能提出的問(wèn)題，以便帶著問(wèn)題、有的放矢地捕捉期待的信息內(nèi)容。這樣在聽的過(guò)程中就能快速、準(zhǔn)確地作出判斷。在各部分題目前，試題冊(cè)上都印有一段題目指令，磁帶上也錄有相應(yīng)指令，由于這部分指令每年考試都基本相同，考生只要熟悉這些內(nèi)容，就可以利用播放指令的時(shí)間，做好預(yù)測(cè)。 以上就是英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽力水平提升方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)的過(guò)程中，聽力是大家認(rèn)為最難的部分，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽力水平提升方法，大家可以作為參考。 第一，要克服心理障礙。心理因素對(duì)人的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮有很大的影響，特別在聽力考試中，由于考場(chǎng)的緊張氣氛，加之錄音只放一遍，不能復(fù)聽，常使考生產(chǎn)生畏懼心理?？忌诼犞埃侣牪欢?，聽覺緊張，越緊張就越不能專心;還有的考生遇到未聽懂或未完全聽懂的題就不知所措，或有個(gè)別詞匯一下子聽不出而絞盡腦汁地想，影響對(duì)接下來(lái)內(nèi)容的注意力。對(duì)此，考生首先要安定好自身情緒，集中精力，輕松愉快地做好聽力測(cè)試前的一切準(zhǔn)備，尤其是心理準(zhǔn)備。在聽不懂的情況下，學(xué)會(huì)放棄，即快速猜測(cè)一個(gè)答案(因?yàn)榇疱e(cuò)不倒扣分)，然后開始閱讀下一道題的內(nèi)容，準(zhǔn)備下一題。若總是高度緊張，不切實(shí)際地想不丟一分，那就會(huì)背上包袱，導(dǎo)致能聽懂的也沒(méi)有去聽。為此，考生平時(shí)要有意識(shí)地訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)，參加一些模擬考試，培養(yǎng)對(duì)考場(chǎng)的適應(yīng)能力，增加自信心。 第二，聽力部分測(cè)試考生獲取口頭信息的能力。英語(yǔ)可分成諸如書面語(yǔ)、正式、非正式和口語(yǔ)體等語(yǔ)域。它們?cè)谟迷~、句法等方面都有所不同，因此考生不僅要熟悉英式、美式英語(yǔ)不同的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和單詞，而且在學(xué)習(xí)書面語(yǔ)的同時(shí)，注意口頭語(yǔ)的表達(dá)方式，及其用詞、句型結(jié)構(gòu)和升降調(diào)所表示的不同的感情色彩。 第三，精聽與泛聽的有機(jī)結(jié)合。精聽就是在高度集中精力的情況下盡量把所聽到的語(yǔ)言材料完全聽懂，泛聽指廣泛地聽各種不同類型、風(fēng)格和不同來(lái)源渠道的聲音材料。精聽重“質(zhì)”，泛聽抓“量”。在聽力考試中, 既要求能準(zhǔn)確無(wú)誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù)、年代、人名、地名及事實(shí)， 又要求把握大意， 這就必須在訓(xùn)練中把精聽與泛聽結(jié)合起來(lái)。聽不同題材、不同內(nèi)容、不同性別和不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，甚至于同一單詞的不同讀音。只有堅(jiān)持不懈地長(zhǎng)期進(jìn)行兩者的結(jié)合，才能穩(wěn)步提高聽力技能。 第四，預(yù)測(cè)在聽力理解中非常重要。預(yù)測(cè)能幫助提高識(shí)別速度，而識(shí)別速度是聽力理解的關(guān)鍵之一。合理地運(yùn)用預(yù)測(cè)技巧可以減少記憶負(fù)荷，縮小搜索范圍，提高聽的效率，同時(shí)還可以降低難度，消除緊張心理，增強(qiáng)自信心。 為提高預(yù)測(cè)能力，在平時(shí)的訓(xùn)練中，考生就要養(yǎng)成預(yù)測(cè)的習(xí)慣。即利用聽之前的短暫時(shí)間，快速瀏覽問(wèn)題及選項(xiàng)，分析一下選項(xiàng)之間的關(guān)系，從中預(yù)測(cè)要聽的對(duì)話或文章等的主題和可能提出的問(wèn)題，以便帶著問(wèn)題、有的放矢地捕捉期待的信息內(nèi)容。這樣在聽的過(guò)程中就能快速、準(zhǔn)確地作出判斷。在各部分題目前，試題冊(cè)上都印有一段題目指令，磁帶上也錄有相應(yīng)指令，由于這部分指令每年考試都基本相同，考生只要熟悉這些內(nèi)容，就可以利用播放指令的時(shí)間，做好預(yù)測(cè)。 以上就是英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)卡

壞了我們的小麥。 4. blast n. 爆炸 例句：Police said that the blast occurred at 9 a.m. 警方說(shuō)這次爆炸發(fā)生在上午九點(diǎn)。 5. verify vt. 證實(shí), 核實(shí) 例句：All those facts verified his innocence. 這一切事實(shí)都證明他是無(wú)辜的。 6. loot v. 搶劫, 掠奪 例句：The mob looted many shops in the area. 暴徒在該地?fù)尳倭嗽S多商店。 7. reprisal n. 報(bào)復(fù)(行為) 例句：They took bloody reprisals against the leaders. 他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了血腥的報(bào)復(fù)。 8. release vt. 發(fā)布; 發(fā)行; 發(fā)售 例句：When is the best moment to release the date of the election to the newspapers? 什么時(shí)候是向報(bào)界透露選舉日期的最好時(shí)機(jī)? 9. underground adj. 地下組織的, 秘密的 例句：The spy never told his family about his underground activities. 那個(gè)間諜從來(lái)不把他的地下活動(dòng)告訴他的家人。 10. fictitious adj. 假的, 虛構(gòu)的, 編造的, 假設(shè)的, 假裝的 例句：They bought the materials under fictitious names. 他們用假名買

備考英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的時(shí)候，各種各樣的模擬題，真題都是必不可少的。對(duì)于英語(yǔ)聽力不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在考試之前一定要做一個(gè)專門的訓(xùn)練。今天我們?yōu)榇蠹艺麑I(yè)四級(jí)的時(shí)候，各種各樣的模擬題，真題都是必不可少的。對(duì)于英語(yǔ)聽力理了英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽力考前聽寫訓(xùn)練，一起來(lái)看一下吧。 Passage 29 Time Time is tangible. One can gain time, spend time, waste time, save time, or even kill time. Common questions in American English reveal this concrete quality as though time were a possession. “Do you have any time?”, “Can you get some time for this?”, “How much free time do you have?” The treatment of time as a possession influences the way that time is carefully divided. Generally, Americans are taught to do one thing at a time and may be uncomfortable when an activity is interrupted. In businesses, the careful schedu ling of time and the separation of activities are common practices. Appointment calendars are printed with 15-, 30-, and 60-minute time slots. The idea that “there is a time and place for everything” extends to American social life. Visitors who drop by without prior notice may interrupt their host’s personal time. Thus, calling friends on the telephone before visiting them is generally preferred to visitors’ dropping by. (157 words) Passage 30 Cartoonist In a good cartoon, the artist can tell in a few lines as much as a writer can tell in half a dozen paragraphs. The cartoonist not only tells a story but he also tries to persuade the reader to his way of thinking. He has great influence on public opinion. In a political campaign, he plays an important part. Controversial issues in Congress or at meetings of the United Nations may keep the cartoonist well-supplies with current materials. A clever cartoonist may cause laughter because he often uses humour in his drawings. If he is sketching a famous person, he takes a prominent feature and exaggerates it. Cartoonists, for instance, like to lengthen an already long nose and to widen an already broad grin. This exaggeration of a person’s characteristics is called caricature. The artist uses such exaggeration to put his message across. (144 words) Passage 35 Soccer Soccer has had a slow start in America. In fact, the majority of schools still have no official soccer teams or coaches. But the blossoming popularity of the game cannot be denied. Thanks to the efforts of some world-famous soccer stars, soccer is soon to have its place in American culture. Although soccer has enjoyed decades of popularity elsewhere, it was literally ignored in America. Instead, a variation of the game called “football” was most popular in the U.S. and still is to this day. But the obvious advantages of playing soccer instead will soon win even most avid football enthusiasts. For one thing, soccer is a much safer game to play than football. No one deliberately tries to knock an opponent down in soccer. In fact, the players are discouraged from even touching each other. Soccer is a game that requires skill and dexterity in controlling the ball. Since no one may use hand to do this, soccer players soon acquire incredible control of their heads, knees, and feet. (171 words.) Passage 36 Artists Every artist knows in his heart that he is saying something to the public. Not only does he want to say it well, but he wants it to be something which has not been said before. What visual artists, like painters, want to say is easy to make out but difficult to explain, because painters translate their experiences into shapes and colors, not words. They seem to feel that a certain selection of shapes and colors, out of the countless billions possible, is exceptionally interesting for them and worth showing to us. Most artists take their shapes and colors from the world of nature and from human bodies in motion and response; their choices indicate that these aspects of the world are worth looking at, that they contain beautiful sights. Contemporary artists might say that they merely choose subjects that provide an interesting pattern, that there is nothing more in it. Yet even they do not choose entirely without reference to the character of their subjects. (166 words) 以上就是為大家整理的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽力考前聽寫訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。聽力雖然不能夠在短的時(shí)間內(nèi)獲得大幅度的提高，但是聽到多了，習(xí)慣了，在考試的時(shí)候也就四級(jí)的時(shí)候，各種各樣的模擬題，真題都是必不可少的。對(duì)于英語(yǔ)聽力不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在考試之前一定要做一個(gè)專門的訓(xùn)練。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)專業(yè)四級(jí)聽力考前聽寫訓(xùn)練，一起來(lái)看一下吧。 Passage 29 Time Time is tangible. One can gain time, spend time, waste time, save time, or even kill time. Common questions in American English reveal this concrete quality as though time were a possession. “Do you have any time?”, “Can you get some time for this?”, “How much free time do you have?” The treatment of time as a possession influences the way that time is carefully divided. Generally, Americans are taught to do one thing at a time and may be uncomfortable when an activity is interrupted. In businesses, the careful schedu ling of time and the separation of activities are common practices. Appointment calendars are printed with 15-, 30-, and 60-minute time slots. The idea that “there is a time and place for everything” extends to American social life. Visitors who drop by without prior notice may interrupt their host’s personal time. Thus, calling friends on the telephone before visiting them is generally preferred to visitors’ dropping by. (157 words) Passage 30 Cartoonist In a good cartoon, the artist can tell in a few lines as much as a writer can tell in half a dozen paragraphs. The cartoonist not only tells a story but he also tries to persuade the reader to his way of thinking. He has great influence on public opinion. In a political campaign, he plays an important part. Controversial issues in Congress or at meetings of the United Nations may keep the cartoonist well-supplies with current materials. A clever cartoonist may cause laughter because he often uses humour in his drawings. If he is sketching a famous person, he takes a prominent feature and exaggerates it. Cartoonists, for instance, like to lengthen an already long nose and to widen an already broad grin. This exaggeration of a person’s characteristics is called caricature. The artist uses such exaggeration to put his message across. (144 words) Passage 35 Soccer Soccer has had a slow start in America. In fact, the majority of schools still have no official soccer teams or coaches. But the blossoming popularity of the game cannot be denied. Thanks to the efforts of some world-famous soccer stars, soccer is soon to have its place in American culture. Although soccer has enjoyed decades of popularity elsewhere, it was literally ignored in America. Instead, a variation of the game called “football” was most popular in the U.S. and still is to this day. But the obvious advantages of playing soccer instead will soon win even most avid football enthusiasts. For one thing, soccer is a much safer game to play than football. No one deliberately tries to knock an opponent down in soccer. In fact, the players are discouraged from even touching each other. Soccer is a game that requires skill and dexterity in controlling the ball. Since no one may use hand to do this, soccer players soon acquire incredible control of their heads, knees, and feet. (171 words.) Passage 36 Artists Every artist knows in his heart that he is saying something to the public. Not only does he want to say it well, but he wants it to be something which has not been said before. What visual artists, like painters, want to say is easy to make out but difficult to explain, because painters translate their experiences into shapes and colors, not words. They seem to feel that a certain selection of shapes and colors, out of the countless billions possible, is exceptionally interesting for them and worth showing to us. Most artists take their shapes and colors from the world of nature and from human bodies in motion and response; their choices indicate that these aspects of the world are worth looking at, that they contain beautiful sights. Contemporary artists might say that they merely choose subjects that provide an interesting pattern, that there is nothing more in it. Yet even they do not choose entirely without reference to the character of their subjects. (166 words) 以上就是為大家整理的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)會(huì)輕松一點(diǎn)。

可以幫助你提高你的英語(yǔ)基礎(chǔ)。 學(xué)會(huì)正確地讀英語(yǔ) 許多人英語(yǔ)口語(yǔ)或聽力不好的一個(gè)重要原因是他們不能正確發(fā)音。要改變這種狀態(tài)，首先還是要自學(xué)下音標(biāo)，做到正確發(fā)音，再加上不斷的練習(xí)，才能有所提高。 詞匯量 為了擴(kuò)大詞匯量，我們可以堅(jiān)持每天背誦四級(jí)和六級(jí)的詞匯書，以英語(yǔ)有質(zhì)的提高或有足夠的詞匯量為基礎(chǔ)。你可以每天制定一個(gè)相應(yīng)的計(jì)劃，比如每天背30個(gè)單詞，堅(jiān)持完成計(jì)劃。 寫作：很多人看到這個(gè)話題不知道如何開始,不知道用英語(yǔ)如何表達(dá),寫的文章讓人摸不清的主意,其實(shí)你可以上網(wǎng)看模板，學(xué)會(huì)寫不同類型的文章的結(jié)構(gòu),常見的語(yǔ)句,讓你的文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)更接近老師喜歡的類型。 練習(xí)用英語(yǔ)寫專業(yè)的大學(xué)生是需要參加四級(jí)考試的，而英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生則需要考專四和專八，那么除了這些之外，英語(yǔ)四級(jí)作和閱讀。嘗試閱讀小說(shuō)，看美劇，寫作練習(xí)等等。如果你每天都堅(jiān)持練習(xí)，你會(huì)在不知不覺中提高你的英語(yǔ)閱讀和寫作能力。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)和專業(yè)四級(jí)區(qū)別，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四?jí)和專業(yè)四級(jí)對(duì)于報(bào)考對(duì)象來(lái)說(shuō)，難度都不大，屬于基礎(chǔ)的。所以大家一定要努力的提升自己，爭(zhēng)取順利四級(jí)考試的，而英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生則需要考專四和專八，那么除了這些之外，英語(yǔ)四級(jí)和專業(yè)四級(jí)的區(qū)別還有哪些呢?一起來(lái)看一下吧。 英語(yǔ)四級(jí)和專業(yè)四級(jí)的考試時(shí)間不同(英語(yǔ)四級(jí)：每年6月份、12月份第三個(gè)星期六，專業(yè)四級(jí)：每年四月份第三個(gè)周六);考試題型不同(英語(yǔ)四級(jí)：寫作、聽力、閱讀、翻譯，專業(yè)四級(jí)：聽、說(shuō)、讀、寫);報(bào)考對(duì)象不同(根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的大學(xué)本科生或研究生，專業(yè)四級(jí)：考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生)。 1、考試時(shí)間不同 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)間通常情況下為每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六; 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試時(shí)間每年四月份的第三個(gè)周六。 2、考試題型不同 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試題型為寫作、聽力、閱讀、翻譯; 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試題型為聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。 3、報(bào)考對(duì)象不同 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試是由國(guó)家教育部高等教育司主持的全國(guó)性教學(xué)考試;考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的大學(xué)本科生或研究生。 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試，全稱為全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國(guó)大陸教育部實(shí)行，考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。 提高四六級(jí)成績(jī)方法 聽力 四級(jí)和六級(jí)聽力是最不容易得分的,如果學(xué)生們對(duì)自己沒(méi)有信心,可以每天聽聽力,學(xué)會(huì)重復(fù)聽,掌握一些聽力的使用技巧,。 為了更好的練習(xí)聽力，我們可以選擇一些更適合我們目前水平的聽力技巧，如果我們每天聽一些英語(yǔ)新聞，就會(huì)有很大的提高。 可以下載一個(gè)比較容易使用的英語(yǔ)app，有很多英語(yǔ)聽力資源，你可以試試。 翻譯 事實(shí)上，翻譯一個(gè)話題很難使用技巧，因?yàn)樗c你的基礎(chǔ)有關(guān)。你的詞匯、語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)決定了你的翻譯水平。因此，多閱讀英語(yǔ)視頻和文章是可以的，這可以幫助你提高你的英語(yǔ)基礎(chǔ)。 學(xué)會(huì)正確地讀英語(yǔ) 許多人英語(yǔ)口語(yǔ)或聽力不好的一個(gè)重要原因是他們不能正確發(fā)音。要改變這種狀態(tài)，首先還是要自學(xué)下音標(biāo)，做到正確發(fā)音，再加上不斷的練習(xí)，才能有所提高。 詞匯量 為了擴(kuò)大詞匯量，我們可以堅(jiān)持每天背誦四級(jí)和六級(jí)的詞匯書，以英語(yǔ)有質(zhì)的提高或有足夠的詞匯量為基礎(chǔ)。你可以每天制定一個(gè)相應(yīng)的計(jì)劃，比如每天背30個(gè)單詞，堅(jiān)持完成計(jì)劃。 寫作：很多人看到這個(gè)話題不知道如何開始,不知道用英語(yǔ)如何表達(dá),寫的文章讓人摸不清的主意,其實(shí)你可以上網(wǎng)看模板，學(xué)會(huì)寫不同類型的文章的結(jié)構(gòu),常見的語(yǔ)句,讓你的文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)更接近老師喜歡的類型。 練習(xí)用英語(yǔ)寫作和閱讀。嘗試閱讀小說(shuō)，看美劇，寫作練習(xí)等等。如果你每天都堅(jiān)持練習(xí)，你會(huì)在不知不覺中提高你的英語(yǔ)閱讀和寫作能力。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)和專業(yè)四級(jí)區(qū)別，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四?jí)和專業(yè)四級(jí)通過(guò)。

大學(xué)期間大家都是需要面對(duì)英語(yǔ)類的考試，不管是專四還是四級(jí)，都是大學(xué)期間的考察英語(yǔ)的考試，那么英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和四級(jí)有哪些區(qū)別呢?今天我們就來(lái)為大家解答，一起來(lái)看一下吧。 一、含義不同 1、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試(TEM-4，Test for English Majors-Band 4)，全四還是四級(jí)稱為全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國(guó)大陸教育部實(shí)行，考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，考試內(nèi)容涵蓋英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。 2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試(CET-4，College English Test Band 4)，是由國(guó)家教育部高等教育司主持的全國(guó)性英語(yǔ)考試。 二、考試對(duì)象不同 1、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試：全國(guó)綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。 2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試：根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校專科生、本科生或研究生。 三、考試目的不同 1、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試：全面檢查已學(xué)完英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)課程的學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的各項(xiàng)要求，考核學(xué)生運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)用法的掌握程度，既測(cè)試學(xué)生的綜合能力，也測(cè)試學(xué)生的單項(xiàng)技能。同時(shí)，也是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)校際交流的一種手段。 2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試：推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行，對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為提高我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 四、考試題型不同 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試題型為寫作、聽力、閱讀、翻譯; 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試題型為聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。 五、考試時(shí)間不同 1、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試：通常情況下為每年4月份的第三個(gè)周六。 2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六。 六、成績(jī)等級(jí)不同 1、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試：分為三個(gè)等級(jí)，分別是60-69分合格;70-79分良好;80分以上優(yōu)秀。60分為及格分?jǐn)?shù)，考試及格者由高等院校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒發(fā)成績(jī)單。 2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試：分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和四級(jí)的區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｕ莆樟藘烧叩膮^(qū)別，大家也就知道自己會(huì)參加哪個(gè)考試，也就可以提前四級(jí)，都是大學(xué)期間的考察英語(yǔ)的考試，那么英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和四級(jí)有哪些區(qū)別呢?今天我們就來(lái)為大家解答，一起來(lái)看一下吧。 一、含義不同 1、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試(TEM-4，Test for English Majors-Band 4)，全稱為全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國(guó)大陸教育部實(shí)行，考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，考試內(nèi)容涵蓋英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。 2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試(CET-4，College English Test Band 4)，是由國(guó)家教育部高等教育司主持的全國(guó)性英語(yǔ)考試。 二、考試對(duì)象不同 1、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試：全國(guó)綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。 2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試：根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校?？粕⒈究粕蜓芯可?。 三、考試目的不同 1、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試：全面檢查已學(xué)完英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)課程的學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的各項(xiàng)要求，考核學(xué)生運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)用法的掌握程度，既測(cè)試學(xué)生的綜合能力，也測(cè)試學(xué)生的單項(xiàng)技能。同時(shí)，也是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)校際交流的一種手段。 2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試：推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行，對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為提高我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 四、考試題型不同 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試題型為寫作、聽力、閱讀、翻譯; 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試題型為聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。 五、考試時(shí)間不同 1、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試：通常情況下為每年4月份的第三個(gè)周六。 2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六。 六、成績(jī)等級(jí)不同 1、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試：分為三個(gè)等級(jí)，分別是60-69分合格;70-79分良好;80分以上優(yōu)秀。60分為及格分?jǐn)?shù)，考試及格者由高等院校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒發(fā)成績(jī)單。 2、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試：分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和四級(jí)做準(zhǔn)備。

從中培養(yǎng)出各部門管理者和技術(shù)型骨干，所以招聘要求就會(huì)按一個(gè)比較高的水平統(tǒng)一制訂。 3、就工作本身的要求來(lái)看，企業(yè)中有些崗位要求你英語(yǔ)運(yùn)用熟練，有些崗位幾乎從來(lái)不會(huì)涉及英語(yǔ)的應(yīng)用，但你進(jìn)入這些企業(yè)后，從事各種崗位都有可能，學(xué)計(jì)算機(jī)的有可能會(huì)去做生產(chǎn)管理，學(xué)會(huì)計(jì)的有可能會(huì)去做市場(chǎng)，多種可能的崗位中總有對(duì)英語(yǔ)要求比較高的。出現(xiàn)這些情形有可能是你在實(shí)際的工作中對(duì)與專業(yè)無(wú)關(guān)的工作產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生，都是需要面對(duì)英語(yǔ)類的考試，其中有專業(yè)四級(jí)和四級(jí)，那么英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)生了興趣，有可能是公司發(fā)掘了你從事與你專業(yè)無(wú)關(guān)工作的潛力，而如果公司要培養(yǎng)你成一個(gè)優(yōu)秀的管理者，就更會(huì)要求你積累多崗位的工作經(jīng)驗(yàn)了，所以，對(duì)于任何一個(gè)新進(jìn)儲(chǔ)備型人才，英語(yǔ)都是必備素質(zhì)。 4、就招聘過(guò)程來(lái)看，在目前應(yīng)屆生人才供大于求的社會(huì)環(huán)境里，企業(yè)，尤其是知名企業(yè)招聘應(yīng)屆生，不患寡而患多，去年網(wǎng)易幾所學(xué)校一巡回，收了9000份簡(jiǎn)歷，不說(shuō)一份份審閱耗時(shí)費(fèi)力，光說(shuō)這些簡(jiǎn)歷的運(yùn)送都是件頭疼事，所以企業(yè)自然要設(shè)些硬條件來(lái)?yè)醯舸笈罩疅o(wú)益丟之不義的簡(jiǎn)歷了。我以前工作的一個(gè)電器公司，需求人數(shù)不多，四級(jí)六級(jí)皆可，為了為招聘減負(fù)，將招聘要求一律定到六級(jí)，結(jié)果大大縮小了招聘范圍，省時(shí)省力很快招到了合適的人員。 5、就英語(yǔ)四級(jí)本身所含意義來(lái)看，英語(yǔ)是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認(rèn)同，而目前國(guó)家仍有英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位掛鉤的政策，那么英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)過(guò)就會(huì)意味著你沒(méi)正常地完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。工作崗位的人的職責(zé)是認(rèn)真工作，學(xué)生的職責(zé)是好好學(xué)習(xí)，英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)過(guò)，招聘者就會(huì)想這人是個(gè)不替自己職業(yè)前途考慮的人，是個(gè)不負(fù)責(zé)、散漫、懶惰、缺乏進(jìn)取心的人。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和四級(jí)有什么不同，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。了解了兩者的不同，大家就知道自己要參加哪個(gè)考試，可以提前準(zhǔn)備四級(jí)和四級(jí)，那么英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和四級(jí)有什么不同，今天我們就來(lái)為大家解答，歡迎大家閱讀。 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和四級(jí)有什么不同 英語(yǔ)四級(jí)和專業(yè)四級(jí)的考試時(shí)間不同(英語(yǔ)四級(jí)：每年6月份、12月份第三個(gè)星期六，專業(yè)四級(jí)：每年四月份第三個(gè)周六);考試題型不同(英語(yǔ)四級(jí)：寫作、聽力、閱讀、翻譯，專業(yè)四級(jí)：聽、說(shuō)、讀、寫);報(bào)考對(duì)象不同(根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的大學(xué)本科生或研究生，專業(yè)四級(jí)：考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生)。 1、考試時(shí)間不同 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)間通常情況下為每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六; 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試時(shí)間每年四月份的第三個(gè)周六。 2、考試題型不同 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試題型為寫作、聽力、閱讀、翻譯; 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試題型為聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。 3、報(bào)考對(duì)象不同 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試是由國(guó)家教育部高等教育司主持的全國(guó)性教學(xué)考試;考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的大學(xué)本科生或研究生。 4、叫法不一樣：英語(yǔ)四級(jí)寫為CET-4，即College English Test Band 4，專四寫為TEM-4，即Test for English Majors-Band 4。 5、考試時(shí)間不一樣：英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)間是每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六，專四的考試時(shí)間是每年四月份的第三個(gè)周六。 6、成績(jī)等級(jí)不一樣：英語(yǔ)四級(jí)分為A/B/C/D四個(gè)等級(jí)，而專四分為三個(gè)等級(jí)，分別是60-69分合格;70-79分良好;80分以上優(yōu)秀。 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試，全稱為全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國(guó)大陸教育部實(shí)行，考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)的重要性 1、對(duì)于大多數(shù)的職位，英語(yǔ)已非專業(yè)技能，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項(xiàng)目。 2、對(duì)于慣于批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的企業(yè)，他們招收應(yīng)屆生大多并非為填補(bǔ)現(xiàn)有的職位空缺，而是為了儲(chǔ)備培養(yǎng)未來(lái)的職位空缺、新增職位的填補(bǔ)者，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看更是要從中培養(yǎng)出各部門管理者和技術(shù)型骨干，所以招聘要求就會(huì)按一個(gè)比較高的水平統(tǒng)一制訂。 3、就工作本身的要求來(lái)看，企業(yè)中有些崗位要求你英語(yǔ)運(yùn)用熟練，有些崗位幾乎從來(lái)不會(huì)涉及英語(yǔ)的應(yīng)用，但你進(jìn)入這些企業(yè)后，從事各種崗位都有可能，學(xué)計(jì)算機(jī)的有可能會(huì)去做生產(chǎn)管理，學(xué)會(huì)計(jì)的有可能會(huì)去做市場(chǎng)，多種可能的崗位中總有對(duì)英語(yǔ)要求比較高的。出現(xiàn)這些情形有可能是你在實(shí)際的工作中對(duì)與專業(yè)無(wú)關(guān)的工作產(chǎn)生了興趣，有可能是公司發(fā)掘了你從事與你專業(yè)無(wú)關(guān)工作的潛力，而如果公司要培養(yǎng)你成一個(gè)優(yōu)秀的管理者，就更會(huì)要求你積累多崗位的工作經(jīng)驗(yàn)了，所以，對(duì)于任何一個(gè)新進(jìn)儲(chǔ)備型人才，英語(yǔ)都是必備素質(zhì)。 4、就招聘過(guò)程來(lái)看，在目前應(yīng)屆生人才供大于求的社會(huì)環(huán)境里，企業(yè)，尤其是知名企業(yè)招聘應(yīng)屆生，不患寡而患多，去年網(wǎng)易幾所學(xué)校一巡回，收了9000份簡(jiǎn)歷，不說(shuō)一份份審閱耗時(shí)費(fèi)力，光說(shuō)這些簡(jiǎn)歷的運(yùn)送都是件頭疼事，所以企業(yè)自然要設(shè)些硬條件來(lái)?yè)醯舸笈罩疅o(wú)益丟之不義的簡(jiǎn)歷了。我以前工作的一個(gè)電器公司，需求人數(shù)不多，四級(jí)起來(lái)。

目的問(wèn)題。正式放音后，主動(dòng)捕捉與預(yù)測(cè)問(wèn)題相關(guān)的信息點(diǎn)，邊聽邊與讀到的選項(xiàng)信息進(jìn)行匹配。 3.放眼大局，果斷放棄。 倘若遇到實(shí)在拿不準(zhǔn)的難題，應(yīng)立即放棄，猜一個(gè)答案，或者在規(guī)定允許的地方做好記號(hào)，然后集中精力做下一道題，等音頻結(jié)束后利用多余時(shí)間考慮。不要在該題上花太多的時(shí)間，以免影響回答后面的題目。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。 4.聽力最后兩篇題目的問(wèn)題時(shí)間用來(lái)涂卡。 在涂答題卡時(shí)，不要做一題涂一題，應(yīng)把時(shí)間用來(lái)看后面選項(xiàng)。當(dāng)聽力還剩最后兩篇文章時(shí)，錄音在讀題的時(shí)候再統(tǒng)一涂，以免因涂卡中專業(yè)四級(jí)考試是每個(gè)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生本科期間都應(yīng)該通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)，其中專四聽力出現(xiàn)失誤后涂改而影響了聽力的質(zhì)量。 以上就是小編給大家分享的專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)考試是每個(gè)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生本科期間都應(yīng)該通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)，其中專四聽力占有很大的分?jǐn)?shù)比例，下面是小編給大家分享的備考方法，大家可以作為參考。 1.巧用時(shí)間，預(yù)覽信息。 聽力獲得主動(dòng)權(quán)的首要一點(diǎn)就是預(yù)覽卷面信息。在聽力開始之前，考生應(yīng)大體瀏覽一下各個(gè)選項(xiàng)，從每一組選項(xiàng)里面多多少少能對(duì)聽力原文內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。同時(shí)還可以對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，把握四個(gè)選項(xiàng)的重要異同信息。共同的信息是可能涉及的內(nèi)容，相異之處為判斷正誤的切入點(diǎn)。 2.精力集中，力爭(zhēng)主動(dòng)。 預(yù)覽之后，考生可能會(huì)預(yù)測(cè)出部分題目的問(wèn)題。正式放音后，主動(dòng)捕捉與預(yù)測(cè)問(wèn)題相關(guān)的信息點(diǎn)，邊聽邊與讀到的選項(xiàng)信息進(jìn)行匹配。 3.放眼大局，果斷放棄。 倘若遇到實(shí)在拿不準(zhǔn)的難題，應(yīng)立即放棄，猜一個(gè)答案，或者在規(guī)定允許的地方做好記號(hào)，然后集中精力做下一道題，等音頻結(jié)束后利用多余時(shí)間考慮。不要在該題上花太多的時(shí)間，以免影響回答后面的題目。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。 4.聽力最后兩篇題目的問(wèn)題時(shí)間用來(lái)涂卡。 在涂答題卡時(shí)，不要做一題涂一題，應(yīng)把時(shí)間用來(lái)看后面選項(xiàng)。當(dāng)聽力還剩最后兩篇文章時(shí)，錄音在讀題的時(shí)候再統(tǒng)一涂，以免因涂卡中出現(xiàn)失誤后涂改而影響了聽力的質(zhì)量。 以上就是小編給大家分享的專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)卡

理了專四和四級(jí)的區(qū)別，一起來(lái)看一下吧。 專4和英語(yǔ)四級(jí)的區(qū)別 先來(lái)介紹下英語(yǔ)四級(jí)和專四的基本概念：英語(yǔ)四級(jí)即大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，而專四則指大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試?？此苾H僅只有“專業(yè)”兩個(gè)字的區(qū)別，但實(shí)際上區(qū)別很大。 1、考試群體不同 英語(yǔ)四級(jí)考試面向大學(xué)所有在校生，包括專科生、本科生和研究生。而專四則面向英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。 2、難度不同 英語(yǔ)四級(jí)難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于專四難度。就詞匯量來(lái)說(shuō)，專四要求達(dá)到8000個(gè)，而英語(yǔ)四級(jí)則僅要求4500個(gè)。 3、總分不同 英語(yǔ)四級(jí)滿分為710分，專四滿分為100分。英語(yǔ)四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線為425分，而專四及格分為60分。 4、考試次數(shù)不同 英語(yǔ)四級(jí)考試，如果不通過(guò)可以多次報(bào)名考試。專四如果不通過(guò)則僅有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。 專四報(bào)名資格 (1) 經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)本科生。 (2) 經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中修完英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱規(guī)定課程的二、三年制最后一學(xué)年的大專生。 (3) 教育部備案或批準(zhǔn)有學(xué)歷的成人高等教育學(xué)院中四年制即脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)專業(yè)(第二學(xué)年)本科生;五年制即不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的、修完英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱規(guī)定課程(第三學(xué)年)的本科生。不脫產(chǎn)的三年制大專生，必四級(jí)和專四都是大學(xué)生需要面對(duì)的，但是他們面對(duì)的人群是不同的，很多人在面對(duì)四級(jí)和專四須在第三學(xué)年時(shí)方可報(bào)名參加專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)測(cè)試。 (4) 重點(diǎn)外語(yǔ)類院校中，非英語(yǔ)專業(yè)的本科生中當(dāng)年參加英語(yǔ)六級(jí)考試且成績(jī)?cè)?0分以上，可參加當(dāng)年專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)考試。 (5) 參加四級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。 以上就是為大家整理的專四和四級(jí)有什么區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容，希望以上的內(nèi)容能夠切實(shí)幫助到大家，提升對(duì)兩者之間區(qū)別的了解，做好四級(jí)和專四都是大學(xué)生需要面對(duì)的，但是他們面對(duì)的人群是不同的，很多人在面對(duì)四級(jí)和專四的時(shí)候，都想要了解一下兩者之間的區(qū)別。今天我們就為大家整理了專四和四級(jí)的區(qū)別，一起來(lái)看一下吧。 專4和英語(yǔ)四級(jí)的區(qū)別 先來(lái)介紹下英語(yǔ)四級(jí)和專四的基本概念：英語(yǔ)四級(jí)即大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，而專四則指大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試?？此苾H僅只有“專業(yè)”兩個(gè)字的區(qū)別，但實(shí)際上區(qū)別很大。 1、考試群體不同 英語(yǔ)四級(jí)考試面向大學(xué)所有在校生，包括?？粕?、本科生和研究生。而專四則面向英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。 2、難度不同 英語(yǔ)四級(jí)難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于專四難度。就詞匯量來(lái)說(shuō)，專四要求達(dá)到8000個(gè)，而英語(yǔ)四級(jí)則僅要求4500個(gè)。 3、總分不同 英語(yǔ)四級(jí)滿分為710分，專四滿分為100分。英語(yǔ)四級(jí)及格分?jǐn)?shù)線為425分，而專四及格分為60分。 4、考試次數(shù)不同 英語(yǔ)四級(jí)考試，如果不通過(guò)可以多次報(bào)名考試。專四如果不通過(guò)則僅有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。 專四報(bào)名資格 (1) 經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)本科生。 (2) 經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中修完英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱規(guī)定課程的二、三年制最后一學(xué)年的大專生。 (3) 教育部備案或批準(zhǔn)有學(xué)歷的成人高等教育學(xué)院中四年制即脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)專業(yè)(第二學(xué)年)本科生;五年制即不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的、修完英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱規(guī)定課程(第三學(xué)年)的本科生。不脫產(chǎn)的三年制大專生，必須在第三學(xué)年時(shí)方可報(bào)名參加專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)測(cè)試。 (4) 重點(diǎn)外語(yǔ)類院校中，非英語(yǔ)專業(yè)的本科生中當(dāng)年參加英語(yǔ)六級(jí)考試且成績(jī)?cè)?0分以上，可參加當(dāng)年專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)考試。 (5) 參加四級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。 以上就是為大家整理的專四和四級(jí)有效的備考。

目的問(wèn)題。正式放音后，主動(dòng)捕捉與預(yù)測(cè)問(wèn)題相關(guān)的信息點(diǎn)，邊聽邊與讀到的選項(xiàng)信息進(jìn)行匹配。 3.放眼大局，果斷放棄。 倘若遇到實(shí)在拿不準(zhǔn)的難題，應(yīng)立即放棄，猜一個(gè)答案，或者在規(guī)定允許的地方做好記號(hào)，然后集中精力做下一道題，等音頻結(jié)束后利用多余時(shí)間考慮。不要在該題上花太多的時(shí)間，以免影響回答后面的題目。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。 4.聽力最后兩篇題目的問(wèn)題時(shí)間用來(lái)涂卡。 在涂答題卡時(shí)，不要做一題涂一題，應(yīng)把時(shí)間用來(lái)看后面選項(xiàng)。當(dāng)聽力還剩最后兩篇文章時(shí)，錄音在讀題的時(shí)候再統(tǒng)一涂，以免因涂卡中專業(yè)四級(jí)考試是每個(gè)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生本科期間都應(yīng)該通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)，其中專四聽力出現(xiàn)失誤后涂改而影響了聽力的質(zhì)量。 以上就是小編給大家分享的專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)考試是每個(gè)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生本科期間都應(yīng)該通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)，其中專四聽力占有很大的分?jǐn)?shù)比例，下面是小編給大家分享的備考方法，大家可以作為參考。 1.巧用時(shí)間，預(yù)覽信息。 聽力獲得主動(dòng)權(quán)的首要一點(diǎn)就是預(yù)覽卷面信息。在聽力開始之前，考生應(yīng)大體瀏覽一下各個(gè)選項(xiàng)，從每一組選項(xiàng)里面多多少少能對(duì)聽力原文內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。同時(shí)還可以對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，把握四個(gè)選項(xiàng)的重要異同信息。共同的信息是可能涉及的內(nèi)容，相異之處為判斷正誤的切入點(diǎn)。 2.精力集中，力爭(zhēng)主動(dòng)。 預(yù)覽之后，考生可能會(huì)預(yù)測(cè)出部分題目的問(wèn)題。正式放音后，主動(dòng)捕捉與預(yù)測(cè)問(wèn)題相關(guān)的信息點(diǎn)，邊聽邊與讀到的選項(xiàng)信息進(jìn)行匹配。 3.放眼大局，果斷放棄。 倘若遇到實(shí)在拿不準(zhǔn)的難題，應(yīng)立即放棄，猜一個(gè)答案，或者在規(guī)定允許的地方做好記號(hào)，然后集中精力做下一道題，等音頻結(jié)束后利用多余時(shí)間考慮。不要在該題上花太多的時(shí)間，以免影響回答后面的題目。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。 4.聽力最后兩篇題目的問(wèn)題時(shí)間用來(lái)涂卡。 在涂答題卡時(shí)，不要做一題涂一題，應(yīng)把時(shí)間用來(lái)看后面選項(xiàng)。當(dāng)聽力還剩最后兩篇文章時(shí)，錄音在讀題的時(shí)候再統(tǒng)一涂，以免因涂卡中出現(xiàn)失誤后涂改而影響了聽力的質(zhì)量。 以上就是小編給大家分享的專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)卡