時(shí)態(tài)，人稱(chēng)和數(shù)的變化。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)是由be的時(shí)態(tài)決定的，be是什么時(shí)態(tài)，全句就是什么時(shí)態(tài)，be動(dòng)詞后面的過(guò)去分詞不變。一起來(lái)了解了解吧! 1、各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)如下： 一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 主語(yǔ)+am / is / are (not)+過(guò)去分詞 一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 主語(yǔ)+was / were +過(guò)去分詞 現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 主語(yǔ)+have / has +been +過(guò)去分詞 一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 主語(yǔ)+will +be +過(guò)去分詞 過(guò)去將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 主語(yǔ)+would / should + be +過(guò)去分詞 過(guò)去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 主語(yǔ)+was / were + being +過(guò)去分詞 過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 主語(yǔ)+had + been +過(guò)去分詞 情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： 情態(tài)動(dòng)詞+be+過(guò)去分詞 2、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法 (1)不知道或沒(méi)有必要說(shuō)明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)，不用by+動(dòng)作執(zhí)行者短語(yǔ)。 Football is played widely all over the world. 全世界都廣泛地踢足球。 (2)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。 The bank was robbed yesterday afternoon. 昨天下午這家銀行遭到搶劫。 (3)作語(yǔ)語(yǔ)法中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由助動(dòng)詞be加及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成，助動(dòng)詞be有時(shí)態(tài)，人稱(chēng)和數(shù)的變化。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)客觀說(shuō)明時(shí)，常采用一種被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句型。 It is reported that about twenty children have died of flu in the USA. 據(jù)報(bào)道美國(guó)大約二十名兒童死于流感。 3、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的步驟 (1)把原句中的賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ) (2)動(dòng)詞改為被動(dòng)形式，即be+過(guò)去分詞 (3)原來(lái)的主語(yǔ)，如果需要的話(huà)，放在by后面;如果沒(méi)必要，可省略。 大家都了解清楚了嗎?如果對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)還有不了解的，可以來(lái)網(wǎng)校繼續(xù)探索。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃定制專(zhuān)屬課程。

語(yǔ)中，語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，表示主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系。英語(yǔ)動(dòng)詞有兩種語(yǔ)態(tài)，即主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用已經(jīng)成為了一個(gè)習(xí)慣。換句話(huà)說(shuō)，在寫(xiě)作文的時(shí)候，大家不要等到在漢語(yǔ)中有“被……”的意思的時(shí)候才想起用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)候用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，就會(huì)感到很別扭，意思可能相差不大，但讓人一看便知不是地道的英語(yǔ)。 　　例如，Richard Nixon曾經(jīng)有句名言，他是這樣說(shuō)的：“A man is not finished when he is defeated. He is finished when he quits.”這個(gè)意思如果用漢語(yǔ)說(shuō)，就是“當(dāng)一個(gè)人失敗的時(shí)候，他還沒(méi)有完;而當(dāng)他放棄的時(shí)候，他才是完了”。在漢語(yǔ)里沒(méi)有一個(gè)“被”字，但同樣的意思你如果不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在英語(yǔ)里就表達(dá)得不正宗、不地道、不到位。 　　在描述事件和客觀事實(shí)的時(shí)候，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用得更多，大家來(lái)看BBC網(wǎng)站上的一個(gè)新聞報(bào)道，題目就是“10,000 NHS patients 'to have genes mapped'”請(qǐng)大家注意其中mapped的用法，翻譯成漢語(yǔ)就是10000個(gè)NHS患者的基因圖譜破譯成功(注：NHS 即National Health Service，英國(guó)國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)局，如果大家去英國(guó)留學(xué)就會(huì)每人填一張NHS的登記表，享受免費(fèi)醫(yī)療)，這么多意思，一個(gè)mapped就表達(dá)出來(lái)了。 　　像這樣的應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況就可以使大家的雅思寫(xiě)作更加的貼近地道的英語(yǔ)，得高分的幾率自然就高很多。 　　以上就是雅思寫(xiě)作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)解析內(nèi)容，考生可針對(duì)文中介紹的方法進(jìn)行有針對(duì)性的備考。必要時(shí)可以加以記憶，運(yùn)被動(dòng)式。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用在自己的作文中，最后，小編祝大家考出滿(mǎn)意的雅思成績(jī)。

語(yǔ)法語(yǔ)態(tài)非常重要，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用已經(jīng)成為了一個(gè)習(xí)慣。換句話(huà)說(shuō)，在寫(xiě)作文的時(shí)候，大家不要等到在漢語(yǔ)中有“被……”的意思的時(shí)候才想起用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)候用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，就會(huì)感到很別扭，意思可能相差不大，但讓人一看便知不是地道的英語(yǔ)。 　　例如，Richard Nixon曾經(jīng)有句名言，他是這樣說(shuō)的：“A man is not finished when he is defeated. He is finished when he quits。”這個(gè)意思如果用漢語(yǔ)說(shuō)，就是“當(dāng)一個(gè)人失敗的時(shí)候，他還沒(méi)有完;而當(dāng)他放棄的時(shí)候，他才是完了”。在漢語(yǔ)里沒(méi)有一個(gè)“被”字，但同樣的意思你如果不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在英語(yǔ)里就表達(dá)得不正宗、不地道、不到位。 　　在描述事件和客觀事實(shí)的時(shí)候，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用得更多，大家來(lái)看BBC網(wǎng)站上的一個(gè)新聞報(bào)道，題目就是“10,000 NHS patients 'to have genes

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用已經(jīng)成為了一個(gè)習(xí)慣。換句話(huà)說(shuō)，在寫(xiě)作文的時(shí)候，大家不要等到在漢語(yǔ)中有“被……”的意思的時(shí)候才想起用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)候用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，就會(huì)感到很別扭，意思可能相差不大，但讓人一看便知不是地道的英語(yǔ)。 　　例如，Richard Nixon曾經(jīng)有句名言，他是這樣說(shuō)的：“A man is not finished when he is defeated. He is finished when he quits?！边@個(gè)意思如果用漢語(yǔ)說(shuō)，就是“當(dāng)一個(gè)人失敗的時(shí)候，他還沒(méi)有完;而當(dāng)他放棄的時(shí)候，他才是完了”。在漢語(yǔ)里沒(méi)有一個(gè)“被”字，但同樣的意思你如果不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在英語(yǔ)里就表達(dá)得不正宗、不地道、不到位。 　　在描述事件和客觀事實(shí)的時(shí)候，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用得更多，大家來(lái)看BBC網(wǎng)語(yǔ)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)有很多的語(yǔ)法語(yǔ)態(tài)，這些也都將決定英語(yǔ)站上的一個(gè)新聞報(bào)道，題目就是“10,000 NHS patients 'to have genes mapped'”請(qǐng)大家注意其中mapped的用法，翻譯成漢語(yǔ)就是10000個(gè)NHS患者的基因圖譜破譯成功(注：NHS 即National Health Service，英國(guó)國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)局，如果大家去英國(guó)留學(xué)就會(huì)每人填一張NHS的登記表，享受免費(fèi)醫(yī)療)，這么多意思，一個(gè)mapped就表達(dá)出來(lái)了。 　　像這樣的應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況就可以使大家的雅思寫(xiě)作更加的貼近地道的英語(yǔ)，得高分的幾率自然就高很多。 　　以上就是雅思寫(xiě)作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)如何使用的全部?jī)?nèi)容，大家在備考的時(shí)候需要對(duì)方法進(jìn)行針對(duì)性的備考，只有這樣針對(duì)性的備考才能夠起到很好的效果，才能夠在雅思考試中取得好的成績(jī)。

語(yǔ)中，語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，表示主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系。英語(yǔ)動(dòng)詞有兩種語(yǔ)態(tài)，即主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)

語(yǔ)要從基礎(chǔ)開(kāi)始入門(mén)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握學(xué)習(xí)方法可以有效提高學(xué)習(xí)效率。下面，滬江小編給大家整理了英語(yǔ)

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)是：助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞。是動(dòng)詞的一種形式，用以說(shuō)明主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的關(guān)系。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：結(jié)構(gòu)為助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞。是動(dòng)詞的一種形式，用以說(shuō)明主語(yǔ)與謂語(yǔ)

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)是：助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞。是動(dòng)詞的一種形式，用以說(shuō)明主語(yǔ)與謂語(yǔ)