情景對(duì)話，分角色聽(tīng)寫(xiě) 根據(jù)角色變換，換行 全文聽(tīng)寫(xiě) HINT：Austin ? ? ? Austin, what's your opinion of the history museum? I thought it was fascinating! So did I. I enjoyed seeing the old photographs of how this area used to look about 100 years ago. China has made such amazing progress in this past decade. I agree. After seeing how so many of our forefathers have labored and suffered in order to bring us the peace and prosperity we enjoy today, I certainly have a greater appreciation for my life today. I would like to visit the museum again. We didn't have enough time to read the historical documents carefully. Would you like to go back with me some time? Sure, I would love to. ——奧斯汀，你覺(jué)得歷史博物館怎么樣？ ——我覺(jué)得非常有趣！ ——我也是。 ——我很高興能看到100年前這里的樣貌。中國(guó)在過(guò)去的十年內(nèi)發(fā)生了如此驚人的變化。 ——我同意。在看到我們的祖先如此地艱苦卓絕才創(chuàng)造了我們今天所享受的和平與繁榮的局面后，我確實(shí)很珍惜現(xiàn)有的生活。 ——我想再次參觀博物館。我們之前都沒(méi)有足夠的時(shí)間詳細(xì)閱讀歷史文件。你愿意改天和我一起去嗎？ ——當(dāng)然，我愿意。 ID：淺香漫舞(水平有限，僅供參考) 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫(xiě)，提高外語(yǔ)水平>>

全文聽(tīng)寫(xiě) 對(duì)話形式 換角色就換行寫(xiě) Hints: Mr. Li. ? ? ? ? ?Miss Chen. ? ? ? ? ?Miss Robinson ? ? ? ? ?Chen Li ? ? ? ? ?China 注意： ‘3 ’不用寫(xiě) Good morning, Mr. Li. Good morning, Miss Chen. Please come in and meet our new American teacher. Miss Robinson, I'd like you to meet one of our teachers, Chen Li. Chen Li, this is Jessica Robinson. How do you do, Miss Chen? How do you do, Miss Robinson? Welcome to our college. I hope you will enjoy teaching here. I am simply thrilled. I can't believe I'm actually in China. When you've settled down, I will show you around. Let's go shopping together. That sounds great. Thanks a lot. 早上好，李先生。 早上好，陳小姐。請(qǐng)進(jìn)來(lái)聊聊我們來(lái)自美國(guó)的新老師。魯賓遜小姐，我想讓你見(jiàn)見(jiàn)我們之中的一位老師，陳小姐。陳小姐，這是魯賓遜小姐。 你好，陳小姐！ 你好，小姐。歡迎來(lái)我們學(xué)院。我希望你喜歡在這里教書(shū)。 我真的詫異，簡(jiǎn)直不敢相信我真的在中國(guó)。 等你安頓下來(lái)，我將會(huì)帶你到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在一起去購(gòu)物吧。 聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。非常感謝！ 翻譯：薛荷莉（能力有限，僅供參考） 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫(xiě)，提高外語(yǔ)水平>>

初次見(jiàn)面，自我介紹，相互認(rèn)識(shí)！自one后面寫(xiě)起，one不寫(xiě) Hints: Zhao Yunfei Wang Wei Xiao Zhao Class B Changzhou Jiangsu Province Hello, my name's Zhao yunfei. Are you one of the new students? Yes, I am. Nice to meet you, Xiao Zhao . I'm Wang Wei. I'm in Class B. And you? I'm in Class B, too. How nice! Where are you from? I come from Changzhou, Jiangsu Province. Well, isn't that great! I'm from that area, too. It certainly is a small world. 你好！我的名字叫趙云飛。你是新生中的一員嗎？ 是的，我是。很高興見(jiàn)到你，小趙。我是王薇。我在B班，你呢？ 我也是在B班。 太好了！你來(lái)自哪里？ 我來(lái)自江蘇省常州市。 這樣，真的是太好了！我也是來(lái)自那個(gè)地區(qū)。世界真的是太小了！ 翻譯：薛荷莉 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫(xiě)，提高外語(yǔ)水平>>

在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，想要有更好的發(fā)展，英語(yǔ)已經(jīng)成為了必備的技能，但是職場(chǎng)上的英語(yǔ)和普通英語(yǔ)不同，需英語(yǔ)已經(jīng)成為了必備的技能，但是職場(chǎng)上的英語(yǔ)和普通英語(yǔ)不同，需要是商務(wù)英語(yǔ)，今天我們?yōu)榇蠹艺砹松虅?wù)英語(yǔ)綜合教程課文及翻譯，一起來(lái)看一下吧。 How to Attend a Meeting會(huì)議妙訣 To really succeed in a business or organization, it is sometimes helpful to know what your job is, and whether it involves any duties. Ask among your coworkers. "Hi," you should

Wang's sister. Trying to be just friendly, John reached out and put his arm around Mr. Wang's sister's shoulder. "Hi, there. Nice to meet you," he said. 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫(xiě)，提高外語(yǔ)水平>>

How do you feel about your writing class? Oh, it's a piece of cake. I love writing. ——嘿，戴瑞克，聽(tīng)力和閱讀你覺(jué)得哪個(gè)更難學(xué)？ ——我認(rèn)為是閱讀。老師要求我們下苦工。 ——我個(gè)人認(rèn)為聽(tīng)力更難一些，語(yǔ)音室中的磁帶很難聽(tīng)懂。 ——你感覺(jué)寫(xiě)作課怎么樣呢？ ——噢，那個(gè)很簡(jiǎn)單。我喜歡做閱讀。 ID：淺香漫舞(水平有限，僅供參考) 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫(xiě)，提高外語(yǔ)水平>>

表達(dá)自己的思想。建議每天花一定時(shí)間學(xué)習(xí)新詞匯，并定期復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯，以鞏固記憶。 二、提高口語(yǔ)的實(shí)踐 1. 多聽(tīng)多說(shuō) 提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的關(guān)鍵在于多聽(tīng)多說(shuō)。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等方式，提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，同時(shí)模仿母語(yǔ)者的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。在日常生活中，盡量多與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。 2. 口語(yǔ)練習(xí)技巧 在進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，可以采用一些技巧來(lái)提高效率。例如，使用錄音設(shè)備記錄自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，然后與原聲進(jìn)行比較，找出問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。此外，還可以嘗試與不同背景的人進(jìn)行對(duì)話，以適應(yīng)不同的語(yǔ)境和口音。 三、提高口語(yǔ)的策略 1. 設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃 要想快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，首先要設(shè)定明確的目標(biāo)和制定切實(shí)可行的計(jì)劃。你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，設(shè)定短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，要記得定期檢查和調(diào)整計(jì)劃，以確保目口語(yǔ)水平有信心嗎?無(wú)論是在學(xué)術(shù)、職業(yè)還是日常生活中，良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力都可能會(huì)幫助到大家。那么，如何快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 2. 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于口語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。你可以選擇一個(gè)安靜、舒適的地方進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，以減少干擾。此外，還可以通過(guò)參加英語(yǔ)角、與英語(yǔ)母語(yǔ)者建立語(yǔ)言交換伙伴等方式，創(chuàng)造一個(gè)有利于口語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。 3. 持續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí) 提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平需要持之以恒的學(xué)習(xí)和練習(xí)。你可以每天安排一段時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，如朗讀英文文章、背誦英語(yǔ)句子、模擬對(duì)話等。同時(shí)，要保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷尋找新的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。 快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的方法就先分享到這里，正確的反復(fù)加上堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)很重要。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

情景對(duì)話，分角色聽(tīng)寫(xiě) 根據(jù)角色變換，換行 全文聽(tīng)寫(xiě) ? ? ? I'm glad we decided to come to the art exhibition today. Me, too. If you ask me, I'd say this is the most exciting exhibition I've ever seen. What do you think of these paintings? Personally, I think they are very strange. Oh, you don't know much about modern art, do you? I know about modern art, but I don't really appreciate it much. ——我很高興今天來(lái)觀看藝術(shù)展。 ——我也是。如果你問(wèn)我，我一定會(huì)說(shuō)這是我看過(guò)的最有趣的展覽。你認(rèn)為這些繪畫(huà)怎么樣？ ——個(gè)人來(lái)看，我認(rèn)為它們很奇怪。 ——噢，你對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)不是很了解，對(duì)么？ ——我了解現(xiàn)代藝術(shù)，但是我真的不怎么欣賞它。 ID：淺香漫舞(水平有限，僅供參考) 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫(xiě)，提高外語(yǔ)水平>>

角色就換行寫(xiě)哦~ Hints:Wu Ping. ? ? ? ? ?Xiao Wu, ? ? ? ? ?Wang Wei. ? ? ? ? ?Deng Ling ? ? ? ? ?開(kāi)頭的“4”不用寫(xiě) Hi there, everyone. We have a new roommate. This is Wu Ping. She'll be in our class. Come in, Xiao Wu, and meet the girls. Now, this is Wang Wei. How do you do, Wang Wei? How do you do, Xiao Wu? Welcome to our dorm. Hi, Xiao Wu. I'm Deng Ling. It's nice to have you with us. Please make yourself at home. Yes, please do. This will be our "home" for two years. Thank you. I think I'm going to enjoy college life here with you. 大家好！我們有個(gè)新室友。這是吳萍。她將要來(lái)我們班。進(jìn)來(lái)吧，小吳，見(jiàn)見(jiàn)宿舍的女孩們。這位是王薇。 你好，王薇。 你好，小吳。歡迎入住我們宿舍。 嗨，小吳。我是鄧凌。很高興你的加入！請(qǐng)不要拘束。 是的，請(qǐng)不要拘束！這將是我們兩年內(nèi)的“家”。 謝謝你。我想我會(huì)非常喜歡和你們?cè)谝黄鸬拇髮W(xué)生活。 翻譯：薛荷莉（能力有限，僅供參考） 這篇材料你能聽(tīng)出多少？點(diǎn)擊這里做聽(tīng)寫(xiě)，提高外語(yǔ)水平>>