• 英語閱讀理解長難句相關學習

    須在畢業(yè)后一年內開始償還。這樣的事現(xiàn)在已經是很平常了。 分析本句應抓住其關鍵結構: it is not unusual for a student to have $5,000 in loans after four years。 it是形式主語,實際主語為由for引出邏輯主語的不定式結構for a student to have $5,000 in loans after four years。 這里應注意not unusual是雙重否定,實際表示肯定含義。 讓步狀語從句even if he works part time at college and full time during the summer被插在不定式結構中。 破折號引出帶形容詞從句的同位語。 由于for到句末是一個完整的內容,因此翻譯中將他們連在一起,而把it is not unusual分譯。 3. What emerges(浮現(xiàn)) is a picture of an environment where the emphasis is on managing the technology as it spies on people doing their jobs,rather than promoting quality service to customers and providing a fair workplace. 這就勾畫出了這樣一種工作環(huán)境,在這種環(huán)境中,只重視科技手段對員工工作的監(jiān)視作用,而不考慮提高客戶服務質量和提高公平的工作場所。 本句的主謂結構是What emerges is a picture,主語What emerges本身即為一個從句。 在說明picture的介詞短語中還有一個定語從句修飾environment,在這個定語從句中又有一個as引導的狀語從句修飾managing,介詞on后有三個動詞-ing形式短語作其賓語,分別為:managing,promoting和providing。 4. Justice does demand that murderers be punished. And common sense demands that society be protected from them. But neither justice nor self-preservation demands that we kill men whom we have already imprisoned. 正義確定要求嚴懲兇手。常識也長難句知識非常不容易吃透,分析長難句要求社會受到保護不被(惡人)侵犯。但是無論正義還是自我保護都沒有要求我們處死已被監(jiān)禁的囚犯。 第二、三兩句中的第一個詞均為并列連詞,他們起承上啟下的作用。 三個句子中各有一個that引導的賓語從句,最后一句中還有一個由whom引導的、修飾men的定語從句。 有關英語閱讀長難句的方法就給大家介紹到這里,還想學習什么,可以來這里告訴我們。如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學,掃一掃領200暢學卡。

  • 托福閱讀長難句分析

    在托福閱讀考試中,很多文章都存在長難句,這給考生理解文本造成了很大困難。下面是托福閱讀長難句分析,一起來看看吧。 1. 了解句子的結構和成分: 長難句經常包含多個子句和修飾成分,因此需要考生理解每個句子的結構和成分。在分析句子結構時,應特別注意連接詞和標點符號的作用。 2. 識別主語和謂語: 了解每個句子中的主語和謂語非常重要。主語是句子的中心,而謂語描述了主語的行動或狀態(tài)。 3. 劃分不同意思的部分: 在分析長句時,考生應該注意句子中不同的意思部分,并嘗試連接每一部分。 4. 查找引導詞: 句子中的引導詞可以幫助考生意識到不同部分之間的關系。例如,引導詞“although

  • 英語閱讀理解長難句解決建議

    長難句

  • 如何學習掌握考研英語中的長難句

    長難句,短則30個單詞,長則50個單詞,攻克這些長難句

  • 托福閱讀長難句類型整理

    要是和英語有關的考試,學生們就去買相關的單詞書,傾盡所有力氣先背上幾輪才肯罷休,因為認定句子看不懂的原因是詞匯量不行。 但是也有這種情況:所有單詞都認識,但這句話想要表達什么還是云里霧里的。 所以長難句不會不等于單詞匱乏。 2.語法 還有一些學生說高中語法已經忘長難句的類型有:1.復雜句子結構+大量生僻名詞;2.復雜狀語+復雜句光了,然后又去書店買了本語法書看了起來,去研究冠詞、名詞性從句、狀語從句、主語從句和倒裝,去研究深奧又難懂的術語,去做一道道選擇題,比如:other, the other, others, the others的區(qū)別?其實語法不行不代表要專門買本語法書,了解每一個術語。做題時,只要知道它是從句,它是修飾哪些成分,就已經足夠了。 以上就是托福閱讀長難句類型整理,希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

  • 托福閱讀長難句的類型包括哪些

    要是和英語有關的考試,學生們就去買相關的單詞書,傾盡所有力氣先背上幾輪才肯罷休,因為認定句子看不懂的原因是詞匯量不行。 但是也有這種情況:所有單詞都認識,但這句話想要表達什么還是云里霧里的。 所以長難句不會不等于單詞匱乏。 2.語法 還有一些學生說高中語法已經忘長難句的類型有:1.復雜句子結構+大量生僻名詞;2.復雜狀語+復雜句光了,然后又去書店買了本語法書看了起來,去研究冠詞、名詞性從句、狀語從句、主語從句和倒裝,去研究深奧又難懂的術語,去做一道道選擇題,比如:other, the other, others, the others的區(qū)別?其實語法不行不代表要專門買本語法書,了解每一個術語。做題時,只要知道它是從句,它是修飾哪些成分,就已經足夠了。 以上就是托福閱讀長難句類型整理,希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

  • 雅思閱讀的長難句攻克方法

    后有逗號與其他句子成分分開,比較容易識別。 例:The International Institute of Noise Control Engineering (l-INCE), on the advice of the World Health Organization, has established an international working party, which includes New Zealand, to evaluate noise and reverberation(混響,反射) control for school rooms. (劍9 Test 2 Passage 1) 五、后置定語修飾成分多 例: A few years ago, in one of the most fascinating and disturbing experiments in behavioural psychology, Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjects from all walks of life for their willingness to obey instructions given by a “l(fā)eader” in a situation in which the subjects might feel a personal distaste for the actions they were called upon to perform. (5A0102) 六、倒裝結構及其他 在英語當中,主語和謂語有兩種順序:一種和漢語一致,即主語在前;另外一種順序是謂語在主語前面,即倒裝。 閱讀中長一般會出現(xiàn)以not only等否定連詞和never, seldom rarely, hardly等否定副詞引導的倒裝句。理解倒裝句,就要把它轉換成普通語句,把倒裝語序還原為自然語序,在自然語序下理解句子。 例:In a dispute, not only do the interests of one party not coincide with those of the other party, but they are in conflict. 如何解決長難句呢? (1)要有意識地分析每個句子的主干結構: 比如“潔白可愛的小綿羊蹦蹦跳跳歡快活潑地在一望無垠的廣闊草原上幸福愉快地吃著鮮嫩碧綠的青草”。 這個句子基本可以濃縮為:小綿羊在吃草。 (2)層次化的思想 用括號匹配的方法變成若干簡單句的集合;平時練習的時候有意識的把可以識別出來的修飾和從句用括號擴起來; 對于每一個簡單句來說,任何一個簡單句可以變成基本句型和非主干成分。前者可以直接轉換成為中文。 (3)非主干成分 如果是定語,前置理解; 如果是同位語或插入語,刪除; 如果是狀語,隔離看主句。 大家都了解清楚了嗎?如果你還想繼續(xù)學習的話,可以來網校提升。當然如果如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學,掃一掃定制專屬課程。

  • 托福閱讀考試中常見長難句整理

    要是和英語有關的考試,學生們就去買相關的單詞書,傾盡所有力氣先背上幾輪才肯罷休,因為認定句子看不懂的原因是詞匯量不行。 但是也有這種情況:所有單詞都認識,但這句話想要表達什么還是云里霧里的。 所以長難句不會不等于單詞匱乏。 2.語法 還有一些學生說高中語法已經忘長難句的類型有:1.復雜句子結構+大量生僻名詞;2.復雜狀語+復雜句光了,然后又去書店買了本語法書看了起來,去研究冠詞、名詞性從句、狀語從句、主語從句和倒裝,去研究深奧又難懂的術語,去做一道道選擇題,比如:other, the other, others, the others的區(qū)別?其實語法不行不代表要專門買本語法書,了解每一個術語。做題時,只要知道它是從句,它是修飾哪些成分,就已經足夠了。 以上就是小編給大家分享的托福閱讀備考內容,希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

  • 雅思閱讀題中的長難句怎么解決

    句(長難句),這些都會影響我們的閱讀速度。下面,我們來看看針對雅思閱讀長難句對應的關鍵信息,以提高你的閱讀速度。 二、復合句解決方法 1. 簡化復雜句結構 第一步是簡化句子。當我們看到一個很長的句子,我們可能會感到困惑與不解,但如果簡化復雜的句子,就能很快找到主要的句子和把握句子的大意。 例如,當我們看到一個包含很多從句的句子時,我們應該快速地分析句子的結構,找主謂賓,然后我們可以大致確定句子的主要部分,理解大意。 2. 添加修飾成分 完成第一步后,我們可以達到理解復雜句子的效果,但不能準確把握句意,第二步要做的是將劃分開的修飾成分補充到所修飾的內容上。 例如,主語從句就要歸到主語上,賓語從句就要歸到賓語上……等等,然后還原句子意思。剛開始做分析的步驟會覺得繁瑣,這是因為我們的分析過程復雜的句子還不熟練。 如果平時多練習,就可以快速掌握主干理解句子的含義,對復雜句的理解能力和速度將會改善。 以上就是小編給大家分享的英語雅思閱讀技巧,希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。

  • 考研英語培訓之長難句解析

    有著逗號或者破折號,但有時候也沒有標點。 同位語和插入語的區(qū)別:同位語和前長難句的威力,考研英語當中,尤其是閱讀題型中,很多錯綜復雜的長難句面的名詞有關系,它們說的是同一個人或同一件事;而插入語與左右兩邊的內容都沒有直接關系。 簡單句是長難句的基礎,一般是只表達了一件事的句子,當然,有的時候存在會加很多修飾,從而使句子看著有些復雜。長難句一般真正的難點不在詞匯難,而在于語法!看了上述內容大家應該也明白了吧!還想了解哪些知識,來這里告訴我們吧!