含有5種，比如主謂，主謂賓，主謂表，主謂雙賓(間接賓語(yǔ)，直接賓語(yǔ))以及主謂賓+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。這些句型表面看上去簡(jiǎn)單，但只要綜合在一起來(lái)，是會(huì)變成比較復(fù)雜的句子，讓考生很頭疼的長(zhǎng)難句，比如由that、which等這些引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，there be句型等，那么分析與理解句子來(lái)不容易了。所以考生要先把基本句型搞清楚之后才能在此基礎(chǔ)之上攻克長(zhǎng)難句。 　　2)找到主干 　　當(dāng)把基本句型之理解以后，想要突破長(zhǎng)難句，考生要能夠找到長(zhǎng)難句中的主干，把其他修飾部分的干擾都排除。主干指的是長(zhǎng)難句的核心信息，也就是主、謂、賓三個(gè)成分。一般來(lái)說(shuō)，主語(yǔ)一般是會(huì)通過(guò)有的關(guān)鍵的單詞，關(guān)鍵的信息表達(dá)出來(lái)。在找謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，考生要了解的是，并不是全部主語(yǔ)后面的動(dòng)詞即為謂語(yǔ)，考生一定要分清。另外，如果主語(yǔ)后面出現(xiàn)逗號(hào)時(shí)，一般需要找到第二個(gè)逗號(hào)，之后的動(dòng)詞則是謂語(yǔ)動(dòng)詞。找到主謂就算成功一大半了，賓語(yǔ)部分相對(duì)好找一些。 　　3)分析主干部分的修飾語(yǔ) 　　在長(zhǎng)難句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞把時(shí)態(tài)除外變化不是很大。但是主語(yǔ)與賓語(yǔ)會(huì)有所變化，像主語(yǔ)與賓語(yǔ)一般會(huì)在各種從句，介詞短語(yǔ)，形容詞等中存在，考生若可以從這些結(jié)構(gòu)里把哪部分是主語(yǔ)，哪部分是賓語(yǔ)分析出來(lái)。 　　4)句子翻譯 　　在明確句子主干以及句子的成分之后，考生需長(zhǎng)難句要把后一個(gè)步驟掌握，即翻譯。當(dāng)考生翻譯句子時(shí)，需要留意中英翻譯間的區(qū)別與語(yǔ)序問題。在平時(shí)練習(xí)時(shí)留心這些細(xì)節(jié)，方能有所改進(jìn)。 　　上面是給大家分享的雅思閱讀長(zhǎng)難句如何輕松攻克，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，提升自己對(duì)雅思雅思閱讀的了解。

長(zhǎng)句子就很頭疼。下面，小編來(lái)給大家分析一下雅思閱讀的長(zhǎng)難句就是will experience，當(dāng)然后面接的development也就是賓語(yǔ)從句中的賓語(yǔ)了。 　　到這里，這個(gè)較長(zhǎng)的由三個(gè)定語(yǔ)從句構(gòu)成的賓語(yǔ)從句的意思已基本分析出來(lái)。 　　這里，提醒考生，平時(shí)備考時(shí)要多進(jìn)行長(zhǎng)難句的分析鍛煉，克服對(duì)長(zhǎng)難句的恐懼心理。 　　以上就是小編為大家分享的“層層分析雅思閱讀長(zhǎng)難句”，希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中帶來(lái)幫助，如果需要了解更多的雅思英語(yǔ)學(xué)習(xí)資訊，可以登錄滬江網(wǎng)。

長(zhǎng)難句就是動(dòng)作的承受者，才能表達(dá)完整的意思。 3、主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)(S+V+P) 這類句型的謂語(yǔ)部分是連系動(dòng)詞，必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)才能表達(dá)完整的意思。常見的系動(dòng)詞有兩類：一類表情況——be，look，smell，taste，sound等;一類表變化——get，grow，become，turn，go等。 4、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間賓+直賓(S+V+IO+DO) 這類動(dòng)詞后面必須跟兩個(gè)賓語(yǔ)，才能表達(dá)完整的意思。一個(gè)是動(dòng)作的直接承受者，為直接賓語(yǔ)，另一個(gè)是動(dòng)作的間接承受者，為間接賓語(yǔ)。 5、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)(S+V+DO+OC) 這類句型的謂語(yǔ)都是及物動(dòng)詞，但是只有賓語(yǔ)不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個(gè)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明整句話的意思。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定制專屬課程。 以上就是關(guān)于“雅思會(huì)有長(zhǎng)難句嗎”這個(gè)問題的回答，希望以上內(nèi)容能夠給大家一些參考。如果大家還想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注本平臺(tái)的內(nèi)容更新哦!

就是will experience，當(dāng)然后面接的development也就是賓語(yǔ)從句中的賓語(yǔ)了。參加一些雅思閱讀培訓(xùn)對(duì)于大家還是很有幫助的，希望大家能夠盡可能多的總結(jié)積累雅思閱讀材料。 　　到這里，這個(gè)較長(zhǎng)的由三個(gè)定語(yǔ)從句構(gòu)成的賓語(yǔ)從句的意思已基本分析出來(lái)。 　　以上就是為大家整理的雅思閱讀長(zhǎng)難句的解答方法，同學(xué)們?cè)趥淇茧A段一定要重視雅思閱讀材料的積累，如果自己沒有辦法取得提高，最好找老師或者是參加培訓(xùn)，其中滬江網(wǎng)就是很不錯(cuò)的選擇。

長(zhǎng)難句比較難理解，英語(yǔ)和中文的語(yǔ)句就是will experience，當(dāng)然后面接的development也就是賓語(yǔ)從句中的賓語(yǔ)了。 　　到這里，這個(gè)較長(zhǎng)的由三個(gè)定語(yǔ)從句構(gòu)成的賓語(yǔ)從句的意思已基本分析出來(lái)。 　　以上就是為大家整理的ielts閱讀長(zhǎng)難句解析結(jié)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，由此可見，只要我們能夠正確分析分句間的關(guān)系，找出主謂賓，再分清楚修飾的成分，這種長(zhǎng)難句的理解似乎也沒有那么困難。而如果能夠高效率地解決長(zhǎng)難句的理解，那么閱讀速度必然也會(huì)登上一個(gè)新的臺(tái)階。

長(zhǎng)難句就是will experience，當(dāng)然后面接的development也就是賓語(yǔ)從句中的賓語(yǔ)了。 　　到這里，這個(gè)較長(zhǎng)的由三個(gè)定語(yǔ)從句構(gòu)成的賓語(yǔ)從句的意思已基本分析出來(lái)。 　　以上就是實(shí)例講解雅思閱讀長(zhǎng)難句的相關(guān)介紹。只要我們能夠正確分析分句間的關(guān)系，找出主謂賓，再分清楚修飾的成分，這種長(zhǎng)難句的理解似乎也沒有那么困難。而如果能夠高效率地解決長(zhǎng)難句的理解，那么閱讀速度必然也會(huì)登上一個(gè)新的臺(tái)階。

就是加了從句，或者是由連詞和平衡結(jié)構(gòu)把若干簡(jiǎn)單句合并在了一起。雅思長(zhǎng)難句最頻繁出現(xiàn)的情況包括如下幾種： 定語(yǔ)從句：that, which(介詞+which), who,… 狀語(yǔ)從句：v+ing 尋找平衡結(jié)構(gòu)：三大連詞 and/or/but， not only…but also… not…but… no more/longer/less …than as…as not so …as… . . . 還有一種特殊主系表值得單獨(dú)說(shuō)一說(shuō)： There be句型：尋找中心詞 雅思閱讀練習(xí)這個(gè)句型之所以特殊，是因?yàn)橄祫?dòng)詞和表語(yǔ)都長(zhǎng)難句經(jīng)常是我們遇到的難題。下面是小編給大家分享的雅思閱讀長(zhǎng)難句已經(jīng)以倒裝的形式給出來(lái)了，欠缺的只是一個(gè)主語(yǔ)中心詞而已，因此我們看到了there be開頭的句子，一定先集中精力尋找到那個(gè)中心點(diǎn)。此外，這個(gè)句子是一些同學(xué)在雅思作文考場(chǎng)上易犯錯(cuò)誤的地方。在時(shí)間緊迫的壓力下，可能會(huì)有同學(xué)不自覺地受到了中文思維的影響，寫出諸如“There are many people do

就是加了從句，或者是由連詞和平衡結(jié)構(gòu)把若干簡(jiǎn)單句合并在了一起。雅思長(zhǎng)難句最頻繁出現(xiàn)的情況包括如下幾種： 定語(yǔ)從句：that, which(介詞+which), who,… 狀語(yǔ)從句：v+ing 尋找平衡結(jié)構(gòu)：三大連詞 and/or/but， not only…but also… not…but… no more/longer/less …than as…as not so …as… . . . 還有一種特殊主系表值得單獨(dú)說(shuō)一說(shuō)： There be句型：尋找中心詞 雅思閱讀練習(xí)這個(gè)句型之所以特殊，是因?yàn)橄祫?dòng)詞和表語(yǔ)都長(zhǎng)難句經(jīng)常是我們遇到的難題。下面是小編給大家分享的幾個(gè)解題方法，大家可以作為參考。 雅思閱讀長(zhǎng)難句已經(jīng)以倒裝的形式給出來(lái)了，欠缺的只是一個(gè)主語(yǔ)中心詞而已，因此我們看到了there be開頭的句子，一定先集中精力尋找到那個(gè)中心點(diǎn)。此外，這個(gè)句子是一些同學(xué)在雅思作文考場(chǎng)上易犯錯(cuò)誤的地方。在時(shí)間緊迫的壓力下，可能會(huì)有同學(xué)不自覺地受到了中文思維的影響，寫出諸如“There are many people do something.”此類

長(zhǎng)難句，短則30個(gè)單詞，長(zhǎng)則50個(gè)單詞，攻克這些長(zhǎng)難句

句話最關(guān)鍵的信息就成了：but not for the ordinary visitor這6個(gè)單詞了。 　　3、雅思閱讀速度提升之使用賓語(yǔ)從句知識(shí) 　　如果一個(gè)雅思閱讀長(zhǎng)難句中出現(xiàn)show;suggest;display;illustrate;indicate等意思為"表明"或"展示"的謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)候，它們后面都可以接賓語(yǔ)從句，而這些賓語(yǔ)從句大多數(shù)都比較重要。如此一來(lái)，大家就不用太去糾結(jié)主句該怎么翻譯了，而在考試的時(shí)候也沒有那么多時(shí)間去逐字翻譯。 　　例如：劍橋雅思6的94頁(yè)D段倒數(shù)第二句話：In Norway， after an intervention campaign was introduced nationally， an evaluation of forty-two schools suggested that， over a two-year period， bullying was halved. 這句話雖然有一堆逗號(hào)，但是大家可以一點(diǎn)點(diǎn)往后推：跳過(guò)InNorway這兩個(gè)詞，再跳過(guò)after引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)后面出現(xiàn)"…suggest that…"賓語(yǔ)從句，即后面是重點(diǎn)信息。"over a two-year period"這個(gè)時(shí)間段不是重點(diǎn)，因此也可以直接跳過(guò)，然后大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話就只剩下了"bullying was halved"這3個(gè)詞了。 　　以上就是雅思閱讀考試長(zhǎng)難句解決方法的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到各位考生的備考。更多關(guān)于雅思閱讀考試的內(nèi)容，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。